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- 卷首语丨创融合乐园 享幸福童年
- 【摘要】本文以海门龙信幼儿园为例，通过对“嫩芽班”命名的解读，揭示了班级的文化内涵和对孩子未来愿景的展望，通过和老年公寓和爷爷奶奶们共度腊八节等一系列活动，不仅能让我们的孩子加深对我国传统节日的认识，还可以将我们中华民族传统美德“孝”更好的...
- 教学应用丨小学语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践
- 【摘要】自进入21世纪以来，我国教育事业发展步伐不断加快，过程中也推行了新课改战略方针，它的落实使许多小学语文教师意识到更新并改革教学模式的重要性与紧迫性，有必要结合学生的年龄特点与学习规律，制定创新性教学法。而翻转课堂教学模式的应用无疑契...
- 教学应用丨巧用网络资源，让英语课堂彰显活力
- 【摘要】随着新课程的不断改革、信息技术的飞速发展，英语教学需要开发各种学习资源，尤其是对网络资源的应用。本文立足于小学英语教学现状，从四个角度分析了如何在教学中借助网络资源的相关策略，旨在激趣英语课堂，让英语课堂彰显活力。 【关键词】网络资...
- 教学应用丨PBL理念在小学英语前置性作业设计中的应用
- 【摘要】PBL理念是基于问题导向，以关注学生学习为中心的教育方式。PBL理念关注学生学习自主性的激发，不仅指向知识学习过程，更重要的是强调学生综合能力的发展，为提升学生英语素养搭建了“脚手架”。在前置性作业设计中，运用PBL理念，优化英语问...
- 教学应用丨小学数学教学中培养学生合情推理能力探索
- 【摘要】随着科学技术的不断发展和新课程改革的逐渐深入，人们对于教育教学也是越来越重视，新型的教学模式也在不断地崛起中，教师在教学中需要采用新兴的教学模式培养学生们的综合素质，小学阶段属于学生们步入中学时期前的重要阶段，数学学科在学生们的总成...
- 教学应用丨“微课”在小学数学高效课堂的运用
- 【摘要】随着新课程改革的不断深入，“微课”作为新型的教学方法与手段，不同于黑板、幻灯片等传统的教学方法，“微课”以视频为主要的教学载体，具有与生俱来的灵活与趣味，激发了小学生的学习兴趣，使小学生主动积极地参与数学学习，提高了课堂的教学质量与...
- 教学应用丨试论如何用“微课”让小学美术课堂充满魅力
- 【摘要】在小学的教学体系中，美术是一项重要的课程，为了能够培养学生的综合素养，就需要美术教师能够深入的了解学生的发展特点，采用科学的教学方法，为学生构建一个更具有趣味的课堂氛围，从而提升小学生的学习效率。在信息化背景下，微课已经成为当前的一...
- 教学应用丨小学数学课堂有效问题情境的创设研究
- 【摘要】在新课程改革的情况下，多种新的教学方法逐步涌现，创设问题情景的教学方法，受到众多教师以及学生的关注。在小学数学教学当中应用创设问题情景法可以为学生创建相应的情景，提升起学习的兴趣，并且促使小学生可以不断地提出问题、分析问题、解决问题...
- 教学应用丨提高小学数学课堂“合作学习”有效性探究
- 【摘要】新课程倡导建立自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习在课堂上给了学生更多共同探究、互相交流的机会，有助于培养学生的团体合作意识和竞争意识。如何切实发挥“合作学习”的有效性，笔者从合理指导学生之间的合作、正确处理“合作学习”与“独立...
- 教学应用丨合作学习在小学语文教学中的应用
- 【摘要】语文教学是小学教育阶段的重要组成部分。因此，在进行语文教学过程当中，教师必须要立足于当下的语文教学发展趋势，利用各种渠道和途径来全面提升学生的语文基础水平。另外，还需要充分的考虑学生的个性化发展和综合发展需求，在教学过程当中引入合作...
- 教学应用丨数学教学中基于微课的翻转课堂的实施策略
- 【摘要】在新课改革的大背景下，微课与翻转课堂相结合的教学模式已成为教育发展的必要趋势。微课将重要知识点录制成短视频，老师把视频上传到学生的社交平台上，方便了学生课前预习、课后复习，将课堂从教室延伸到学生的日常生活中，学生学习不仅仅只是学校上...
- 教学应用丨优化教学方法 提高教学效率
- 【摘要】课堂教学效率的提升，是新课改的重要内容。在大力推进素质教育的大背景下，新的教学方法走进课堂。如何在有限的时间内，保质保量完成教学任务，提高教学质量呢？本文着重从教学目标、教学方式规划等方面，对如何提升小学学科的教学效率进行探究，以达...
- 学科教育丨珠心算与“数与代数”教学融合的研究
- 【摘要】伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入，学校教育已经开始越来越重视对学生们综合能力的培养。小学阶段是学生们学习生涯中重要的基础阶段，小学数学在小学生的总体成绩中起到了决定性的作用。数学属于一门逻辑性较强的计算型学科，数与代...
- 学科教育丨优化教学环节，激活学生思维
- 【摘要】随着社会的发展，对人才的要求也越来越高。在小学数学课堂教学过程中，要注重培养学生的思维能力，这就要求教师能够改变传统的教学模式，更新教学观念，运用全新的教学方法，从教学过程的每个环节出发，优化教学过程，激活学生的思维，促进学生的全面...
- 学科教育丨核心素养理念下的小学数学课堂情境创设刍议
- 【摘要】从抽象、推理、建模、想象、运算与分析等小学数学核心素养角度出发，将孩子们认为难学的数学知识融入课堂情境中，通过开展富有情趣、直观具体的情境教学，能够引导学生进行深度思考，强化学生情境下的数学学习体验，激发学生数学探究积极性。文章从教...
- 学科教育丨深度学习，让数学学习真正发生
- 【摘要】深度学习是指在小学生理解和记忆的基础上，教师引导他们主动分析和应用所学知识，从而对信息进行深层次加工和处理的过程。通过深度学习，能有效弥补传统课堂教学模式的不足，有助于提高小学生的数学学习能力和思维水平等。为此，随着新课改的不断实施...
- 学科教育丨亲历探索 感悟“优化”
- 【摘要】“优化”思想，就是在有限或无限种可行方案中挑选最优的方案的思想。在教学中要做到分散难点，逐步感悟；借助活动，探索优化；小组活动，交流评价；纵向与横向拓展深入“优化”，让学生亲历探索，感悟“优化”。 【关键词】优化；感悟；活动；渗透；...
- 学科教育丨激活思维，小学数学教学的根本任务
- 【摘要】数学是一门逻辑性很强的学科，对学生的思维能力要求较高。在小学数学教学中，培养学生的思维能力是教师的重要任务。我们知道，小学生的认知活动需要通过兴趣来刺激，更需要方法来激活思维。因此，激活学生的思维是小学数学教学的根本任务。本文围绕如...
- 学科教育丨数学思想方法在低年级数学教学中的运用
- 【摘要】数学思想方法是数学的灵魂和精髓。数学教师应认识到它的重要性，并从低年级教学起就有意识、有计划地通过挖掘素材，适时渗透相关数学思想方法，使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，学会用数学思考和解决问题。笔者根据近几年教学经验，罗列了低年...
- 学科教育丨立足课堂 培养素养
- 【摘要】随着教育改革的不断深入，课程安排与培养目标也发生了重大的变化，要求教师树立长远的发展理念，更新教学方式，丰富教学内容，充实教学活动。其中，核心素养的培养和提升成为教育广受关注的重点。如何做好数学课堂上学生的核心素养的构建，推进教育改...
- 学科教育丨数形结合，让思维更灵动
- 【摘要】几何直观的能力是新小学数学课程标准进一步增加的知识和核心概念。我们认为借助于几何的直观，借助数形的结合可以把复杂的数学理论问题变得简明、形象，有助于中小学生探索出正确的解决数学理论问题的方法和思路，预测问题的结果。本文将结合在中小学...
- 学科教育丨小学生数学学习效能感与提升策略研究
- 【摘要】小学生数学学习效能感是小学生在学习数学的过程中对自己顺利完成数学学业任务的行为能力的信念，对小学生数学学业成就与未来发展有着至关重要的影响。应该从增强小学生家庭情感支持与改善教师课堂教学过程两方面入手，提升小学生数学学习的效能感。 ...
- 学科教育丨核心素养下小学数学教学探究
- 【摘要】现代经济的不断发展，对于我国的教育工作提出了更高的发展要求，因此数学教师在进行教学的过程中，不仅明确数学课堂教学目标，同时还应当关注学生的数学核心素养的培养，促使学生可以合理地运用自己所掌握的数学知识解决实际生活中的问题，为了进一步...
- 学科教育丨对话：让小学数学课堂充满生长的气息
- 【摘要】对话是小学数学课堂活动的一种方式，是学生表达观点、发现问题的一种手段，也是教师了解学生，走进学生的一种渠道。因此在课堂上教师要激发多边对话，让学生的思维得到及时的展示，进而给他们生长的机会。 【关键词】对话教学；小学数学；生长气息 ...
- 学科教育丨回归生活——新课改下的小学数学之德育
- 【摘要】文章针对当前小学数学德育教育存在的问题，提出要在新课改有关理念的指导下，在关注儿童现实世界、回归儿童生活的小学数学教学中有机地渗透思想道德教育，阐述了回归生活的小学数学德育的优越性及实现德育功能的策略和途径。 【关键词】小学数学；德...
- 学科教育丨学习路径分析促进概念理解的实践研究
- 【摘要】数学概念的教学是学生展开深入学习的基础，是决定学生学习高度的重要因素，教学过程中教师要进行学生的学习路径分析，要立足于学生的知识经验而教，并关注不同学生的真实思维状态，引导学生进行思维碰撞，尝试用不同的表征方式凸显了他们对概念的认识...
- 学科教育丨新课改下小学数学如何搞好互动式教学
- 【摘要】互动教学模式是一种人性化的教学模式，它充分体现了现代教育“以生为本”的理念，互动教学模式对小学数学课堂教学效率的提升与教学效果的改善具有积极作用，同时又能为学生打下坚实的学习基础，数学教师要围绕互动教学的具体应用展开深入探究，确保互...
- 学科教育丨小学数学教学中创设有效问题情境的策略
- 【摘要】情境化教学，近年来成为小学数学教学的一个新方法，不少教师都对这种方法予以使用。但是从效果来讲，却并不尽如人意，部分教师在创设数学问题情境的过程中，存在低效的问题，并未让这种方法在数学课堂上发挥出理想的作用。基于此，本文首先针对小学数...
- 学科教育丨探索小学数学深度学习的有效路径
- 【摘要】在小学数学的学习过程中，深度学习是一种行之有效的学习方法。小学数学中的深度学习能够有效的弥补传统学习方法的不足，提升小学生数学学习的能力和效果，同时可以提升小学生的数学核心素养。在深度学习的过程中一定要关注学生对于数学知识的认知、想...
- 学科教育丨新课改下如何搞好小学数学应用题教学
- 【摘要】本文对小学生解数学应用题中存在的审题解题不认真、题意理解不到位、逻辑思考能力不强、解题思路单一等问题进行简要分析，并就相应教学策略加以探讨，但愿能为广大小学教师提供些许参考。 【关键词】小学数学；应用题；教学策略 一直以来，应用题都...
- 学科教育丨浅谈画图的策略在小学数学中的应用
- 【摘要】《数学课程标准》中，把解决问题作为重要的课程目标，并指出：学生面对实际问题时，能尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。小学阶段主要学习了从问题想起、从条件想起、画图、枚举、假设、转化等解决问题的策略。画图的策略是众多...
- 学科教育丨核心素养理念引领下小学数学运算教学实践探讨
- 【摘要】以抽象、建模、空间想象、运算、数据分析等数学核心素养培养为引领，侧重通过数学运算能力的培养，能够加强学生对于算理的掌握，正确运用算法去解决数学问题，进而通过运算能力提高来促进学生数学核心素养的整体提升。文章主要从运算情境创设、联系生...
- 学科教育丨小学数学教学中“画数学”策略例谈
- 【摘要】“画数学”的策略通过教学生画符号图、画线段图、画思维导图等，化抽象为形象，使数学学习直观形象，最终让学生通过“画”形成主动建模的能力，同时让学生从“画数学”中体会到数学学习的乐趣，并且有意识地利用“画”来解决问题。 【关键词】“画数...
- 学科教育丨小学数学课堂创设有效问题情境的策略研究
- 【摘要】随着核心素养教学理念的不断渗透，小学数学阶段也开始迎来了教学形式地变革。正是在这种背景下，创设有效问题情境的教学策略也开始在小学数学之中得到应用。本文从创设有效问题情境的内涵和价值分析入手，针对当前的不足提出相应的优化策略。 【关键...
- 学科教育丨适时运用追问，提高小学数学课堂效率
- 【摘要】随着教育改革的不断深入，对教师教学方式也提出了更加严格的要求，日常教学中除了要讲解基础理论知识外，还应当加强对学生思维模式的培养，而追问是启发学生积极思考的重要方式，帮助他们在思考的过程中掌握学习技巧与方法，最重要的是能够拓宽思维深...
- 学科教育丨基于群文阅读的小学语文高效课堂构建研究
- 【摘要】群文阅读就是指学生们在阅读学习过程中老师引导学生们圍绕一个话题进行多篇文章阅读。在小学语文教学过程中，教师引导学生们开展群文阅读活动，能够有效拓宽学生们的知识面，帮助学生们更深入地理解相关文章，同时促使学生们的思维能力得到发展，进而...
- 学科教育丨小学语文课前三分钟主题活动的有效策略
- 【摘要】口语交际能力是现代人的必备能力，而且说话本身就是一门独特的艺术，是学生口语表達能力的最佳体现。如何对学生进行语言能力的培养，强化学生语言运用意识，是小学语文教师需要着重思考与探究的问题。课前三分钟主题活动是小学语文课堂教学的一个有效...
- 学科教育丨用游戏打开学生的心扉
- 【摘要】在小学语文教学中利用游戏教学能够让小学生在游戏活动中更加快乐地学习语文，同时有效地帮助学生把基础的知识掌握好、掌握扎实，这样才能在游戏中将语文这门科目的社交功能充分发挥出来。语文教学应当体现出语文的特色，帮助学生提高自身的综合素质，...
- 学科教育丨小学语文低年级课外阅读指导策略探究
- 【摘要】随着教学改革的发展，在小学语文低年级教育中对学生的课外阅读也更加重视，促使教师加强对学生的课外阅读指导，帮助学生进行高效地课外阅读，让学生掌握各种阅读技巧，增加学生的阅读量，适应新课程标准的要求，提高学生的阅读效果。在语文低年级课外...
- 学科教育丨新课改下小学语文体验式阅读教学实践研究
- 【摘要】体验式阅读教学是指教师通过相关的教学手段，增强学生的情感体验，引领学生更好地解读文本真谛为目的的教学活动。体验式阅读教学充分尊重学生在学习的主体地位，激趣促学，陶冶心灵，更有利于促进学生的全面发展。 【关键词】小学语文；体验式阅读；...
- 学科教育丨小学语文教学渗透优秀传统文化的途径
- 【摘要】文化是民族的灵魂，教育是民族的生机。传统文化作为我国重要的精神宝库，需要我们去弘扬与传承，在小学语文教学中渗透传统文化也是当前小学语文教学的重要内容。作为语文教师，应当具备传统文化的渗透意识，努力探索教学策略，不断拓宽教学视野，为开...
- 学科教育丨小学语文教学中培养学生阅读力的实践探索
- 【摘要】在小学语文教学中，近年来提出了培育学生核心素养的全新教学理念，也就是在教授学生基本理论知识的基础上，要对相关的素养能力进行培育，让学生内外兼修，同步发展，提高自身的综合能力。而阅读能力，就是小学语文核心素养中的重要构成部分，对学生的...
- 学科教育丨有效利用错误资源，开启语文学习新征程
- 【摘要】小学是基础教育阶段，更是学生学习之旅的起点。在学习的过程中，学生难免会出错，如果教师可以用进步的眼光看待这些错误，将其视为一种教育资源，就能有效提升学生的学习能力。 【关键词】小学语文；错误资源；学生 犯错，是每个学生在学习生涯中不...
- 学科教育丨品读文本，享受阅读精彩
- 【摘要】小学是素质教育的起步阶段，更是培养学生阅读能力的关键时期。在小学语文教学中，文本的品读始终是核心内容。和阅读不同的是，品读更为细致、深入。通过品读，学生将见识到文本的精彩，体会到字里行间的旖旎情思。因此，本文深入分析小学语文教学中文...
- 学科教育丨“自主·合作·探究”下小学语文课堂教学研究
- 【摘要】在新课程改革背景下，教师需要积极促进自主、合作、探究的学习风气，让学生成为教学的主体，做学生学习道路上的引路人。这是一种创新型教学形式，关注的是“学习的过程”，彰显学生的“主人翁”意识，是对传统语文教学的颠覆，有助于提高学生的自主学...
- 学科教育丨小学语文教学中学生朗读能力培养策略研究
- 【摘要】随着素质教育的不断发展，小学教育教学迎来了改革和创新，不再仅局限于传统的知识教育，逐渐向能力培养方面发展。小学语文作为小学阶段的重要科目，不仅能够提高小学生的文字积累，同时也能够加强学生的语感，促进小学生朗读能力得到显著的提高，为学...
- 学科教育丨“读”具匠心，让稚笔生花
- 【摘要】课后习题既是编者精心设计的能力训练点的体现，也是教学重难点的体现。如何巧用课后练习，开展一年级课堂教学？可做到以下几点：一是朗读课文，突出重点；二是联系语境，学习阅读；三是积累语言，夯实基础；四是注重表达，落实语用。 【关键词】课后...
- 学科教育丨心随笔动，童心飞扬
- 【摘要】苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个儿童，都是一个诗人。”儿童特有的灵性，赋予了世间万物以生命，在不经意间，将他们的发现诗意地表达。笔者根据平时的教学实践，从四个方面阐述了儿童诗写作教学的体会：营造氛围，诱发兴趣；留心积累，获得素材；童言...
- 学科教育丨基于语文素养培养的阅读指导研究
- 【摘要】学生语文素养的培养与语文阅读指导密切相关，教学中教师要结合学生的认知能力、心理特点、语文水平、思考模式，充分尊重学生的主体地位，注重激发学生阅读兴趣，探索并完善阅读指导体系，引导学生掌握阅读技巧，不断提升阅读水平和语文素养。 【关键...
- 学科教育丨促进感官参与 感悟识字理趣
- 【摘要】低年级识字教学只有让学生多感官参与，才能更好促进学生进行识字学习。首先要把识字教学融入活动，让学生体验识字乐趣；其次要变化识字教学形式，以增强识字效果；再次要尊重学生个性，以调动学生识字动力。这样，才能让学生感悟到识字的理趣。 【关...
- 学科教育丨核心素养下小学语文经典诵读教学简析
- 【摘要】国学经典是中华民族文化的瑰宝，是民族智慧的结晶。通过经典诵读教学，可以传承中华文化经典，也可以培养学生丰富的文化底蕴，对学生综合能力的发展起了重要的作用。本文从小学语文教学出发，探究经典诵读对语文教学的重要意义，并提出小学语文经典诵...
- 学科教育丨破解小学语文教材语言形式的奥秘
- 【摘要】著名特级教师管建刚老师在《“指向写作”的阅读》一文中说过这样一句话：“不是每一个阅读的人，都能写作的。有的人读一辈子书，什么也写不出。他不知道真正的阅读是怎么回事。”作为一线语文教师，恐怕都有这样的感慨。扪心自问，我们知道真正的阅读...
- 学科教育丨在语境中进行词语教学
- 【摘要】小学生词语教学务必立足具体可感的语言环境。教学中，教师可以联系上下文、结合生活实际、利用现场演绎等方法理解词语。我们一定要在自己的语文教学活动中，通过语境来培植学生知“词”论“用”的敏锐语感。 【关键词】语境；词语；理解；生活；演绎...
- 学科教育丨正教师传授之心，导学生发展之路
- 【摘要】近年来，全国中小学将社会主义核心价值观教育作为学校立德树人的重要任务，并将它融入到中小学教育教学全过程和学习生活各方面中。语文学科蕴含着强大的德育功能，因此在语文教学中要积极开展“使人心归正，塑造师生良好品格，促进师生健康成长”的教...
- 学科教育丨小学语文个性化阅读教学策略探析
- 【摘要】随着当前教育体系的不断改革，小学语文教学模式和思路也应该随之改变，其中个性化阅读教学已经受到了许多教育工作者的重视和认可，能够帮助学生提高阅读兴趣，在阅读的过程中能够进行独立思考和解决问题，然后通过自己的探索去获得知识和技能。在此背...
- 学科教育丨浅谈小学古诗词教学的改进策略
- 【摘要】在小学语文古诗词教学中，教师应当更加注重对学生的记忆、审美、理解、感悟等相关能力的培养，并使得学生在关键时期具备一定的语文基础。因此，针对传统小学古诗词课堂枯燥乏味的情况，应作出及时调整。下文，笔者将对小学古诗词教学设计改进理念改革...
- 学科教育丨提升小学语文课堂提问的有效性的策略
- 【摘要】在小学语文新课程课堂教学活动中，课堂提问，在拓展学生智力、启发学生思考和活跃课堂气氛方面都起到了非常重要的作用。本文从小学语文课堂提问的有效性这一主题入手，提出一些在课堂教学中的一些具体的做法，对小学语文课堂教学无疑有指导意义。 【...
- 学科教育丨对话成诗 童真问答
- 【教学目标】 1.学习儿童诗《露珠》《太阳》《小草》，初步感受童诗中问答之趣； 2.模仿创编，用问一问的方式，体验诗意表达的乐趣； 3.关注身边事物，大胆想象，在诵读中感受诗歌的美妙情境。 【教学重难点】 模仿创编，用问一问的方式，嘗试诗意...
- 学科教育丨情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
- 【摘要】为了保障学生能够在古诗文学习的过程中掌握较强的知识能力，进而在教学中应当使用多样化的教学手法。在本文的研究中将针对情境教学法在语文教学中的使用形式进行分析，旨在有效提升语文古诗文教学的质量和水平。 【关键词】情境教学法；小学语文；古...
- 学科教育丨小学英语阅读教学中英文绘本的应用
- 【摘要】阅读教学是小学英语教学中重要的一部分，是培养学生英语综合能力的主要途径。然而，在阅读教学中，小学阶段的学生总是对阅读内容缺乏兴趣，认为阅读内容难度过高，影响学生阅读能力的提高。应用英文绘本来开展小学英语阅读教学，能够有效利用绘本丰富...
- 学科教育丨小学英语教学中以读促写的运用原则及策略
- 【摘要】随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师对学科核心素养越来越重视，已经作为重要课题来进行研究。作为小学英语教师更应该在课堂教学加以渗透。“以读促写”教学方式，有助于帮助学生快速形成学科核心素养，让学生不断地在阅读活动中提高自己的英语...
- 学科教育丨在小学英语课堂融入传统文化教学实践探索
- 【摘要】将我国优秀的传统文化融入到小学英语教学中，不仅能丰富教学内容，使学生感受中外文化的差异，而且能使学生更好的传承与发扬我国的传统文化，因此授课中应做好我国优秀传统文化的收集与积累，积极采取针对性措施，将其有效地融入到具体的教学环节之中...
- 学科教育丨语音，英语教学中避不开的环节
- 【摘要】语音教学是小学英语课程的重要组成部分，如果语音基础不好，将直接影响到词汇的积累、课文的理解等，最后甚至会影响小学生听说读写多方面能力的培养。但是在现阶段的教学中，受到应试教育的影响，教师并不注重语音教学，甚至有很多教师自身的英语发音...
- 学科教育丨故事教学法在小学英语词汇教学中的运用
- 【摘要】故事教学法是一项比较新颖的教学方法，它具有很高的趣味性。本文探讨了故事教学法在小学英语词汇教学中的运用，提出了一些措施，比如讲述英文故事、演绎故事等，希望能够帮助广大教师更好地运用故事教学法。 【关键词】故事教学法；小学英语；词汇 ...
- 学科教育丨践行引导式教学模式，优化小学体育田径教学
- 【摘要】在小学体育田径教学中进行引导式教学，能够激活学生的运动思维，充分挖掘学生的基本田径技能，使原本枯燥单调的田径教学适合小学生身心发展的需要，提高体育锻炼的乐趣，有利于学生体育的核心素养的培养。本文结合具体教学实例，就小学体育田径教学中...
- 学科教育丨小小银球转出幸福人生
- 一、课程意义 乒乓球是广大学生所喜爱的体育项目之一。近年来，随着课程改革的深入推进，学校紧扣“幸福人生，北小启程”的办学精神，坚持“让每个孩子享受品质教育”的办学理念，以培养具有“强健的体魄、审美的情趣、人文的情怀、探究的精神”的北小学子为...
- 学科教育丨引入互动教学，提升课堂活力
- 【摘要】互动教学实施中的课堂是灵动的课堂，在小学音乐教学中，教师应该积极挖掘出那些可以互动的元素，与学生一道开启音乐学习之旅。本文从互动教学中的策略出发，研究了小学音乐互动课堂实施的意义，在问题互动、评价互动以及活动互动等方面提出了自己的一...
- 学科教育丨素质拓展训练融入小学体育教学的路径探索
- 【摘要】随着我国小学教育改革的推进，素质教育成为了近几年教育的主流，尤其在德智体美劳教育的理念下，如何在小学体育教学过程中渗透素质拓展训练就成为了最近几年小学教育工作者们研究的核心。由此，本文拟通过对现阶段素质拓展训练融入小学体育教学中的重...
- 综合园地丨小学班主任工作中心理健康教育的融入策略
- 【摘要】小学班主任在学校的教育教学中承担着对学生进行心理健康教育的重要职责，要培养小学生健康的心理素质，需要每个班主任结合日常班级管理、德育教育和各种教育活动，来向学生渗透心理健康教育知识，以此才能对学生的身心健康发展起到潜移默化的教育作用...
- 综合园地丨音乐与语文教学融合的实践研究
- 【摘要】音乐与语文学科之间的融合可以实现文学与艺术的融合，二者之間有着紧密的联系，在艺术中渗透文学，可以使学生的审美情趣和文学素养同时获得提升。本文从导入环节、情境创设环节、课堂组织形式以及教学内容选择上提出了语文与音乐相结合的教学策略，意...
- 综合园地丨小学英语师资培训的误区及其思考
- 【摘要】在近几年的小学英语师资培训中，存在着重理论轻实践、重形式轻實质等误区，但我们若能坚持深入浅出重实践、培训考核动真功、梦想参天促自律等做法，一定能构建充满生命活力的、可持续发展的小学英语师资培训体系。 【关键词】小学英语；师资培训；误...
- 综合园地丨引入绘本阅读，提升幼儿阅读能力
- 【摘要】幼儿接触阅读的第一个桥梁是绘本，通过绘本阅读，幼儿不仅能够实现词汇的积累，同时也可以发展他们的语言能力，实现全面成长。为此，幼儿教师应当巧妙地利用绘本展开阅读活动，逐步提高幼儿的阅读能力，让幼儿透过绘本打开自己的视野，形成积极的情绪...
- 综合园地丨刍议小学班主任班级管理的创新与实践
- 【摘要】随着我国新课程体制改革的不断深入，小学班主任的工作内容和工作角色发生了一定的变化。为了更好的进行班级管理工作，小学班主任要勇于承担教育责任，不断创新班级管理策略，将更多的时间和精力投入到班级管理中，为学生健康成长提供良好的环境。同时...
- 综合园地丨从不分享到分享的转变
- 【摘要】很多幼儿在内心中都没有分享意识，他们更加关注的是自己，以自我为中心，不舍得也不愿意把自己的东西与他人分享。作为幼儿的启蒙老师，教师不仅要关注知识的传授，同时还要关注幼儿性格的培养，通过科学指导的方式来使幼儿产生分享意识，帮助幼儿形成...
- 综合园地丨借助多媒体技术开展幼儿生态环保教育
- 【摘要】在全球环境日益恶化的今天，生态环保教育已是重要教育内容，从小对儿童种下保护生态环境的种子，让环保的绿色梦想在幼儿心中生根、发芽。然而生态环保知识抽象，幼儿不易理解。借助信息技术能让抽象的自然、环境与人类生活关系的环保知识直观形象化，...