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- 卷首语丨小学生课外阅读书目的选择原则与推荐
- 【摘 要】课外阅读书目如何选择？有哪些可以遵循的原则？可以推荐哪些书目？新教材《快乐读书吧》已经提供很好的范例，在此基础上根据学生年龄、个性、兴趣的差异，适当选择，并注意类型互补。 【关键词】课外阅读;阅读书目;选择原则;推荐阅读 “得语文...
- 教学应用丨智慧课堂
- 【摘 要】基于白云区云平台的智慧课堂可以促进学生习作的智慧，让习作教学高效进行。首先引导智慧是高效习作教学前提，方法智慧是高效习作教学关键，搜索智慧可打开习作思路，反馈智慧是高效习作教学保证。只有让学生养成智慧习作，才能真正提升学生的习作水...
- 教学应用丨写话异彩纷呈的有效策略
- 【摘 要】小学低年级写话应该引导学生凭借教材，感受词句魅力;加强仿写，丰富词句积累;创设活动，掌握词句手法;激励评价，鼓励词句运用，以此提高学生的写话水平，为学生走向作文成功之路打好基础。 【关键词】感受;积累;掌握;运用 孔子曰：“言之无...
- 教学应用丨落实“七个转变”，优化语文课堂生态
- 【摘 要】新时代的语文课堂要聚焦学生核心素养的生成，关键是变革教师的教学理念、课堂设计、实践操作等行走方式，具体策略是让语文教学实践中教师由主讲向主导转变、学生由随从向主体转变、课堂由讲堂向学堂转变、学习由跟进向前置转变、资源由碎片化向整合...
- 教学应用丨基于部编版小学语文趣味识字教学策略初探
- 【摘 要】小学语文的识字内容与实际生活的联系较为紧密，在趣味识字教学的实施过程中，可通过观念建立、多种教学流程、课堂氛围营造等方式，促进文字趣味教学的实施质量。 【关键词】小学语文;识字教育;趣味教学 引言 以往的识字教学在实施的过程中，主...
- 教学应用丨关于增进小学科学课堂师生互动的研究
- 【摘 要】随着现代教育的不断发展，我们在教学中逐渐的关注到小学科学科目的发展，因为新课标要求小学生要全面发展，不是单方面的学会答题，更要全方位的学习知识，提升自身的学习能力，促进自身的成长发展。在我们的小学科学课堂中，传统的教学方式一般都是...
- 教学应用丨小学班主任孔子德育思想的现代意义研究
- 【摘 要】本文基于道德体谅模式以及道德教育发展阶段论等理论，通过阅读相关文献，再结合大量孔子教育学生的相关案例，对孔子的德育思想进行了分析、整理。同时根据现代小学教育设备及教学资源相对完备，但教育模式相对滞后的现状，现代班主任在教学中应该注...
- 教学应用丨信息技术背景下学生推理能力的培养
- 随着现代化信息技术的高速发展，它不但极大地影响着我们的生产生活，也在一定程度上给小学数学课堂教学带来了全新的变革。数学学科是借助于简约的符号语言和程度进行研究数量、结构及其变化等概念，可谓为基础性的一门自然学科，尤为突出的是能有效地促进思维...
- 教学应用丨交互式电子白板环境下的互动教学
- 【摘 要】随着信息化教学的不断推进，交互式电子白板是成为了小学数学课堂的重要教学工具。巧用电子白板以创设良好的教学情境，引导学生多感官学习，促进学生自主探究，激发学生高阶思维，能够有效实现课堂的互动教学。 【关键词】交互式电子白板;深度学习...
- 教学应用丨基于读写结合的小学英语教学探究
- 【摘 要】随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进，小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，采用了读写结合的教学方式，并以此来全面提升小学生的英语学习效...
- 教学应用丨基于“黄金圈法则”优化小学Scratch课堂教学
- 【摘 要】“黄金圈法则”是一种思维模式，它引导人们认识事物透过表象直达本质。在Scratch课堂中运用“黄金圈法则”针对不同的学习内容采用不同的切入角度，并且在全局和局部教学流程之间配合使用两种切入角度，有效激发学生的学习内驱力，由表象直达...
- 教学应用丨小学生科技创新能力的培养与实践研究
- 【摘 要】新时期，培养小学生科技创新能力要不断提高小学生对科学技术的认识和兴趣，培养小学生的创新精神及实践能力，加强小学生科技创新教育，为小学生健康成长奠定坚实基础。本文首先分析了小学生科技创新能力培养面临的主要问题，然后探讨了小学生科技...
- 教学应用丨教学有型 促学习力发展
- 【摘 要】当下，人类已经从传统的“资本时代”步入了“智本时代”。智本时代，一个人的学习力将成为第一生产要素。所谓“学习力”，是指一个人在学习、问题解决过程中表现出的较为稳定的心理特征，包括学习动力、学习毅力、学习能力。 在小学数学教学中，...
- 教学应用丨开展实践活动 培养品德少年
- 【摘 要】随着现代素质教育的推行，社会各界对小学道德与法治课程教育的关注度越来越高。且道德与法治课程教学在小学教育体系中占有极其重要的比重，它对于学生人生观、世界观、价值观的培养有着极其重要的作用。因此，文章主要从小学道德与法治教学中存在的...
- 学科教育丨学具，孩子数学学习的探路者
- 【摘 要】新课标的提出以及落实给小学数学教学提出了较高要求，指出在数学教学实践中，要根据学生所处的年龄阶段和知识接受能力，选择相应的教学方法，着眼于课堂效率和质量的综合提高。对于小学低年级数学教学来说，教师应该根据学生的学习特点引入数学学具...
- 学科教育丨坚守“生本课堂”，推动学生数学素养的提升
- 【摘 要】生本课堂是建立在充分尊重学生的主体地位之上的，是推动数学课堂教学走向深入的有效途径，是提升学生的学习能力，增长学生的学习经验的有效措施，是推动学生数学素养提升的保障条件之一，实际教学中教师要坚守“生本课堂”，推动学生的认知发展，提...
- 学科教育丨入情入理，构建魅力数学课堂
- 【摘 要】每一个数学教师都希望学生们能够学得进去，听得进去，希望学生能够在有限的时间里发挥出无限的潜力。想要做到这一点，那么我们就必须要构建出拥有魅力的数学课堂。在本文中，将结合如何调动学生情感这一点，谈一谈小学数学教学的开展。 【关键词】...
- 学科教育丨在小学数学简约教学中体现数学核心素养
- 【摘 要】小学数学教学中，教师要充分地利用课堂教学时间，合理规划教学内容，精心设置教学环节，在灵活简约的教学活动中关注学生个性发展，提升学生逻辑思维能力，培养其数学核心素养。 【关键词】小学数学;简约;核心素养 数学核心素养主要是指让学生在...
- 学科教育丨妙用数学模型 提升课堂教学效率
- 【摘 要】数学建模是数学中的一种重要的思想文化，在小学数学知识的学习过程中一直被沿用。数学建模能够解决很多抽象的数学问题，同时也是数学解决问题方法多元化的一种体现。本文以鸡兔同笼问题为例，探讨了数学模型在小学数学中的应用策略，通过数学建模的...
- 学科教育丨策略引领，提高学生的口算和估算能力
- 【摘 要】在新时代下的小学数学教学中，讲授理论知识是基础，关键是培养学生的学习能力，其中口算与估算能力属于核心部分，教师需给予高度重视，借助策略引领为他们提供更多的口算与估算机会，使其在反复训练中口算和估算能力得到提高，为后续学习做铺垫。 ...
- 学科教育丨小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
- 【摘 要】现在社会在不断的进步，科学技术也在不断的发展，传统的课堂模式已经跟不上时代的潮流了，需要创新。教师与学生之间多一些交流互动也是课堂有效进行的方法，因此建立新的生态课堂模式是必要的。教师与学生之间加强交流互动，有利于激发学生的学习兴...
- 学科教育丨注重低年级数学学具操作培养学生思维能力
- 【摘 要】低年级学生的思维方式是以具体形象为主要的，他们的直接经验很少，理解和接受能力也差。所以我们在教学中要从不同方面、不同途径使学生对所学内容有个初步的印象，形成对所学对象有所了解，并且获取初步的感性知识，为进一步抽象概念打下基础。要提...
- 学科教育丨让实践操作在小学数学课堂中绽放光芒
- 【摘 要】实践操作是小学数学教学的一项重要策略。在组织学生进行实践操作时，首先要创设情境，激发认知矛盾;第二要让学生自主探究，突破重点难点;第三要建立模型，形成知识表象;第四要让学生进行生活实践，感受数学价值。这样，才能让实践操作在小学数...
- 学科教育丨整体思维在小学数学中的应用
- 【摘 要】整体思维是数学思维的重要形式。本文就整体思维在小学数学中的一系列表现，如：整体代入、整体联想、整体替换等。突出在小学数学学习中整体思维的重要性，并对其进行了简单的探讨。 【关键词】整体思维;整体联想;整体构造 在整个小学数学的学习...
- 学科教育丨思维导图下的小学数学复习策略探究
- 【摘 要】复习课虽然是一种常规课型，但是在整个教学中占据着异常重要的地位，真正的复习课并不是简单的重复知识，而是引导学生产生更为全面和深刻的认识，让他们获得质的改变。在小学数学高年级数学学习复习中，教师可借助思维导图优化复习模式，帮助学生深...
- 学科教育丨归纳整理在小学数学课堂中的应用分析
- 【摘 要】归纳整理作为一种重要的思想方法，贯穿于整个数学教学体系。特别是在小学教育阶段，学生正处于思维能力发展的关键时期，数学教师需把握好契机，在课堂教学中引领他们注重整理、有效归纳，这对提升学生的数学知识水平与数学思维能力来说具有积极意义...
- 学科教育丨小学数学教学中如何做到减负增效
- 【摘 要】小学数学课程减负增效是教育部门对于小学阶段学生实施减负环境下进行的减负，主要是减轻作业或者是学习任务降低学生的负重感，引导学生以更好的姿态投入到学习之中，切实提高学生的学习效率，有助于提高课程教学效果。基于此环境下数学教学效果的提...
- 学科教育丨小学数学课堂练习教学有效性提升探讨
- 【摘 要】新课标下小学数学课堂教学过程中，有效的课堂练习的开展，能够促进学生数学素养的强化和数学知识应用能力的提升，为学生的全面发展打下良好的基础。文章主要从进行问题意识培养的课堂练习、针对性与层次化课堂练习、典型性与生活化课堂练习、开放...
- 学科教育丨小学数学动手实践有效性研究
- 【摘 要】作为一门重思维的学科，数学知识紧靠理论层面上的概念学习或解题训练是远远不够的，还必须要引导学生自主动手开展实践操作，使学生可以“动中玩，玩中学”。本文基于小学数学教学，对动手实践有效性的价值与提升对策进行了深入分析。 【关键词】...
- 学科教育丨小学数学空间与图形教学创意与策略探析
- 【摘 要】我们在教育的发展中，数学课堂的发展也是非常迅速的，我们在进行数学教学的过程中，数学空间和图形学习是几何教学中极其重要的一部分，在实际教学中，其教学方法和传统的数学计算方法有很大不同，在实践教学中，如何对其进行创意教学是当前数学空间...
- 学科教育丨好习惯，为提升学生计算能力“保驾护航”
- 【摘 要】计算教学属于数学教学的关键构成部分，也是深入学习数学和其他理科学科的基础。计算能力的培养需从小学阶段开始，教师要抓住小学生能力高速发展和具有极强可塑性的机遇，通过日常教育帮助他们养成良好的学习习惯，为计算能力的提升“保驾护航”。 ...
- 学科教育丨小学数学教学中学生说理能力的培养
- 【摘 要】数学是一门逻辑与思维并重的学科，逻辑方面要求学生要能够做到前后呼应，有理有据，思维层面则需要学生能够有效整合，用精炼的数学语言清晰明确表达观点。这两个方面综合起来要求数学教师在教学中要重视培养学生的说理能力，让学生重视数理，并可以...
- 学科教育丨联系生活实际 提高数学水平
- 【摘 要】数学是与生活联系很紧密的一门学科，生活中处处有数学。在小学数学教学中，教师要将数学教学与生活实际联系在一起，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导学生在生活问题中体验数学，学习数学，应用数学，这样学生才能学好数学，提高数学...
- 学科教育丨数学课程与信息技术融合，夯实数学课堂教学
- 【摘 要】随着现代科学技术的发展，信息技术已进入我国的教育领域，并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及，使得数学教学应从自己学科的角度来研究如何使用计算机帮助自己的教学，...
- 学科教育丨小学数学画图培养几何直观能力探微
- 【摘 要】小学数学的几何教学也常常涉及较为抽象的内容。画图是变抽象的形象为具体的途径。在数学课堂教学过程中，教师要依据几何的特质设计更为针对性的教学环节与教学内容。教师要让学生了解画图对于几何学习的作用，从而正确的掌握方法，真正的学好数学...
- 学科教育丨追求“纯真与本真”的表达
- 筆者曾负责过一些小学生作文选的编辑，发现有相当一部分的习作充满了“假大空”，对生命、人生的感悟严重超出学生应有的年龄，没有一丝童真童趣可言;一些习作或是内容空洞华丽、语句堆彻，或是大量引用名句或名人事迹，还有一些习作开头结尾皆是口号，行文格...
- 学科教育丨核心素养视角下小学语文阅读教学实践研究
- 【摘 要】以核心素養为导向的人才培养目标现已被教育界广泛认同，基于小学语文的学科特点，阅读教学作为小学语文教育的重要组成部分，其对于学生核心素养的培养有强大的助推力。核心素养培养视角下小学语文阅读教学如何开展实践成为教育工作者需要探究的一个...
- 学科教育丨基于读写结合的小学语文教学探究
- 【摘 要】在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学更多的是培养学生的各项能力，提高学生的综合素质;对于小学语文而言，其重要性不言而喻，老师要真正的明确其教学目标和教学任务，让学生可以在学习过程中得到提...
- 学科教育丨小学语文教育中乡土文化缺失探讨
- 【摘 要】小学语文课程具有地域性、开放性与实践性，在教学实践中，教师必须要充分重视引导学生自主开发课程资源，将地区丰富的社会以及自然、人文等众多资源融入到语文课程建设之中，有助于提高语文课程教育质量。语文属于人文性学科，在实践教学过程中，教...
- 学科教育丨如何写活小学语文“教学做合一”大文章
- 【摘 要】人民教育家陶行知提倡“教学做合一”的教育理论，多少年来一直方兴未艾，熠熠闪亮在现代教育领域的时空阵地。即使在教学改革如火如荼的今天，如何坚持这一理论为指导开展好课程教学工作，不失为孜孜以求、教学相长的一项重大实践课题。经过一段时期...
- 学科教育丨浅议国学经典走进小学语文课堂的作用
- 【摘 要】国学经典是我国传统文化中重要的组成部分，在小学语文课堂教学中融入国学经典可显著提升课堂教学质量，对提升学生对传统文化的重视程度，开启学生心智，帮助学生塑造健全的人格，提高学生的文学素养，强化学生学以致用的能力具有重要意义。以下就...
- 学科教育丨读写结合，构建小学语文高效课堂
- 【摘 要】随着新课程目标改革的持续推进，教学小学语文面临着又一个新的挑战，对于小学语文课堂教学有了更加高的要求，阅读和写作是小学语文至关重要的两个部分。通过以往的实践教学发现，将读与写创新结合起来，可以让小学语文的课堂效果颇佳。在教学过程中...
- 学科教育丨小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯
- 【摘 要】随着教学改革的发展，在小学语文阅读教学中也要适应学生的学习需要，加强对阅读指导方式的改革创新，利用各种方式教授学生阅读技巧和方法，组织学生进行阅读训练，培养学生的阅读能力。而阅读习惯作为小学阶段阅读教育中的重要内容，更是需要引起教...
- 学科教育丨身心入境 沉浸诗海
- 【摘 要】进行古诗教学，要反复吟诵，以读入境，以读悟情，吟诵出诗的真意，让所悟化为心中之本，让笔画出心中所感，让笔写下心中所得。让学生真正热爱古诗词，热爱祖国优秀的文化，让中华民族的瑰宝在学生心中永远沉淀。 【关键词】熟读精思;身临其境;吟...
- 学科教育丨小学语文阅读教学中小组合作的误区与对策
- 【摘 要】随着我国教育改革的逐步深化，对于教育提出了新的要求与目标，教师要对现代教学有全面的认识，转变教学观念，创新教学方法，而小组合作学习近年来得到了教育工作者的广泛关注与应用，但是由于缺乏教学经验与正确的认识，致使小组合作学习教学效果...
- 学科教育丨小学语文教学中如何有效融入传统文化
- 【摘 要】我国是一个具有悠久历史文化的文明古国，中国传统文化博大精深，至今为止，一些优秀的文化精髓还世世代代对人们产生着影响，因此在小学语文教学中教师也应该将传统文化融入到教学中。传统文化教育能够使学生更好的理解中华民族的历史，更好的感受中...
- 学科教育丨小学语文阅读能力的培养
- 【摘 要】语文阅读能力要从小开始培养，良好的阅读能力有利于学生的发展，同时也影响着学生人格的发展。在小学语文教学中，教师要不断加强引导学生提高阅读能力，根据学生的实际学习情况，对学生采取多种教学方式和模式，吸引学生的阅读兴趣，激发学生的阅读...
- 学科教育丨思维品质，阅读精髓之所在
- 【摘 要】课外阅读在帮助学生延伸语文知识和拓展学习能力方面发挥着积极作用，通过指导学生主动参与到课外阅读活动当中，能够有效开拓学生的眼界，增强学生智力水平，完善学生语文应用能力和综合人文素养。教师在引导学生进行课外阅读学习时，需要把关注点放...
- 学科教育丨绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
- 【摘 要】写话教学是低年段学生从学会识字、写字到熟练的运用表达自己观点和情感的重要语文教学内容，为写作教学奠定基础。然而现在多数教师对于写话教学重视程度不够，导致学生写话方面兴趣不高，缺乏主动性，写话水平较差，影响学生发展。在小学语文写话教...
- 学科教育丨聚焦语言训练，感受语文魅力
- 在小学语文教学中，培养学生的阅读素养是重要的教学目标，小学生阅读素养的提升，离不开语言训练的有效开展，因此，聚焦语言训练才能有效地达成这一目标。在一次教研活动中，笔者听了一位教师执教《精卫填海》一课，感受颇深。《精卫填海》是我国古代脍炙人口...
- 学科教育丨信息技术在小学语文课堂教学中的应用策略
- 【摘 要】本文立足小学语文课堂教学，针对信息技术对课堂所产生的影响，进行深入分析，并探索应用策略，以期促进教师开展教学改革，提高学生学习语文的能力。 【关键词】小学语文;教学;信息技术;运用 进入二十一世纪以来，信息技术给各行各业的发展带来...
- 学科教育丨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
- 【摘 要】小学生知识储备的多少，取决于他们的文本阅读量的多少。文本阅读，能够提升小学生的知识储备，开阔小学生的视野，增长小学生的见解。对广大小学语文教师而言，如何提高小学生的语文文本阅读兴趣是提升小学语文质量及小学生学习成绩的关键性问题。本...
- 学科教育丨摆脱小学语文课作文教学的“传统教法”
- 【摘 要】在小学语文的教学过程中，作文教学一直是其中的重点和难点，本文就如何摆脱小学语文课作文教学的“传统教法”，把学生从“应试作文“的形式主义、专制主义中解放出来进行了初步的探讨，希望对小学语文的作文教学有所助益。 【关键词】摆脱;小学语...
- 学科教育丨优化教学方法 提高教学效果
- 【摘 要】课堂教学效果是反映一堂课教学成功与否的重要因素。在新课改下，教师要勇于创新，革新教学观念，转变教学角色，以学生为教学主体，构建愉悦的课堂，引导学生积极探索，让老师的教和学生的学同步互动，促进学生探究，课堂教学将会取得比较理想的效果...
- 学科教育丨运用古诗词教学提升学生语文素养的思考
- 【摘 要】在小学语文教学中，古诗词教学是重要的模块之一。古诗词是高度凝练的语言表现形式，是中华文化中熠熠生辉的结晶。小学生学习古诗词，有利于夯实文字基础，提高思维能力，拓展想象空间，提高语文素养。 【关键词】小学语文;古诗词;语文素养 我国...
- 学科教育丨基于核心素养导向下的小学语文教学策略
- 【摘 要】随着我国教育事业的全面深化改革，素质教育成为了新时代教育的主流，而素质教育的核心目标，就是通过学生核心素养的培育，让学生具备自主学习和自主探究的能力，之于小学语文教学，是通过小学语文的教学活动让学生掌握良好的阅读能力和自学能力，从...
- 学科教育丨小学语文作文教学方法的创新途径探究
- 【摘 要】作文是小学语文教学中的重要组成部分。《小学语文课程标准》强调，作文是培养学生学习兴趣、写作能力及综合学习能力的重要途径，必须重视对作文教学的改革和创新。因此，在小学语文教学中，需要教师改变传统的教学方法，运用创新的教学方法，培养学...
- 学科教育丨基于核心素养的小学语文高效课堂的构建
- 【摘 要】随着教育体制改革的深入，教育理念逐渐发生了转变，从传统的应试教育逐渐转向为对学生开展能力教育上来，倡导将学生放在课堂的主体位置，从学生的学习需求和实际情况出发对学生进行核心素养的培养。小学语文作为小学阶段的基础科目，是培养小学生思...
- 学科教育丨小学生阅读习惯和阅读方法的有效培养分析
- 【摘 要】素质教育的核心目标，就是通过教育教学活动让学生养成主动学习、终身学习的能力。而终身学习能力的养成，离不开阅读能力和阅读方法的培养。小学阶段作为培养学生良好行为习惯的关键时期，如何引导学生养成良好的阅读习惯和阅读方法就显得尤为重要，...
- 学科教育丨思维导图在小学英语story time板块的应用
- 【摘 要】思维导图是训练学生思维的一种良好载体和有效手段。Story time板块作为小学译林版英语的重要内容，具有很强的情境性和实践性。在这个板块教学中运用思维导图，引领学生完成词汇、句型的学习，理解文本大意和思想内涵，可以更好的实现小学...
- 学科教育丨小学英语核心素养渗透途径探究
- 【摘 要】思维品质作为英语核心素养的重要构成部分，对于学生的英语学习和全面发展具有直接影响。教师立足英语学科特点，结合小学生的学习基础，通过科学有效的组织英语教学，提升学生思维的灵敏性、独创性、深刻性、批判性等，促进学生思维能力发展。 【关...
- 学科教育丨合作学习在小学高年级英语阅读课中的应用
- 【摘 要】合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式，也是当前新课改环境下的新要求，是激励学生自主学习，培养他们合作意识，活跃课堂氛围的一个有效路径，加强其在课程教学中的创新运用显得尤为重要。本文基于小学高年级英语阅读教学，就如何创新运用小组合...
- 学科教育丨以读促写，锻笔生花
- 【摘 要】英语教学培养学生的听、说、读、写四项技能，而英语写作这项技能要求学生能够综合运用各种知识，因此写作是小学生学习英语的难点。传统的英语写作教学只要求学生自主写作，而没有提供一些实质性的帮助。在新课程标准的指导下，教师应该在小学英语...
- 学科教育丨英语绘本在小学英语教学中的运用与研究
- 【摘 要】在小学生学习英语的过程中，需要教师通过积极地引导激发小学生学习英语的兴趣，利用英语绘本的图文结合的形式可以为小学生增加英语阅读的趣味，并激发小学生丰富的想象力，创造出优美的意境，因此英语绘本教学已成为小学英语教学的一种重要的辅助手...
- 学科教育丨激活思维，高效写作
- 【摘 要】写作是一项重要的语言技能，也是训练学生思维的有效方式，在小学英语教学中需要引起足够的重视。教师在组织小学生进行英语写作时，可以通过组织学生开展多角度写作，有意识的训练学生思维，增强英语写作训练的效果，提升学生思维品质。 【关键词...
- 学科教育丨谈小学英语游戏教学的开展
- 【摘 要】英语教学与游戏教学的结合对揭示这门学科的趣味性意义重大，对于小学英语教学来说，游戏教学取得的教学效果较为明显，教学质量提升较快，因此，小学英语老师需要重新调整教学形式和方向，将更多创造性、多元性的教学内容融入教学实践活动环节，促...
- 学科教育丨小学音乐教学中情感教育的巧妙渗透
- 【摘 要】音乐可以传情，可以达意。小学音乐教学中，教师要积极的为学生构建一个更为自由的课堂环境，让音乐的情感去影响学生，让学生的情感与教师的情感和音乐作品紧密相连。本文从情境创设、审美力、价值观以及师生情等角度谈了音乐课堂情感渗透策略，意...
- 学科教育丨基于微课在小学美术教学中的应用分析
- 【摘 要】网絡信息时代的来临，带给人们日常的生产与生活很大的改变与影响。在教学领域当中，信息技术也发挥出一定的作用。基于此种环境下，微课教学方式应运而生，凭借着高效、快捷便利以及新颖等诸多方面的优势，迅速得到了广泛地运用。在小学美术教学中...
- 学科教育丨信息技术与小学音乐教学整合的研究
- 【摘 要】根据我国对教育事业不断重视的现状，对新课程的改革力度不断地加大，在小学的教育过程中，学生对道德、智力、体力、音乐和劳动的整体素质的发展提出了相应的要求。为了促进学生的全面发展，国家素质教育越来越重视音乐课堂。针对小学阶段如何在音...
- 学科教育丨小学音乐教学中审美教育的途径与实施
- 【摘 要】音乐自古就是高雅情趣的表现，可以实现对情感的抒发，对美的精神进行塑造，小学音乐课中开展审美教育，是教师必须要完成的任务。小学音乐课本就是借助音乐的教学，让学生进行音乐欣赏以及表现，实现一种创造性的审美活动，因此小学音乐课的主要价...
- 综合园地丨对班本种植活动培养幼儿健全人格的行与思
- 【摘 要】在学前教育阶段，培养幼儿健全的人格，为幼儿的人生发展夯实基础，显得至关重要。充分利用班级种植园这“一亩三分地”，可以促进幼儿人格中各个维度的均衡发展，让“一亩三分地”成为幼儿健全人格的生长园：引导幼儿乐参与，播下成长的希望;喜探...
- 综合园地丨乡村幼儿园小跨度混龄游戏的设计与实践
- 【摘 要】小跨度混龄游戏是指幼儿园适度打破年龄或班级界限，将年龄较接近的幼儿实施混编开展的游戏活动，它是根据乡村幼儿园规模小、人数少、户外场地大等特点而设计并实施的，具有固定与自主结合，孩子随“时”可玩，空间与人员协调，孩子随“处”可玩和...
- 综合园地丨幼儿园新教师的专业成长途径
- 【摘 要】随着当前教育的不断发展，我们更加注重幼儿阶段的培育，促进幼儿的全面发展，所以，要提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长。但是，当前的幼儿园发展速度较快，教师的教育水平和素质差异较大。因此，要对教师进行专业知识的培训，加强教师自...
- 综合园地丨《指南》引领下的渗透式健康教育
- 【摘 要】陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机”。幼儿园健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿良好习惯所实施的...
- 综合园地丨有效提高幼儿语言表达能力途径研究
- 【摘 要】对于新时期下的幼儿教育而言，每一名教育工作者都应当强调对其语言表达能力的培养与引导。特别是对于一些低龄幼儿而言，更是应当站在幼儿自身语言敏感度的角度进行有效引导，通过良好的语言表达能力培养来激发其学习兴趣，为日后的成长打下夯实基...