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- 卷首语丨船到中流浪更急、人到半山路更陡
- 【摘 要】本文围绕作者所在学校江苏省陶都中等专业学校承接的国培项目“中高职衔接语文教师协同研修”，具体阐述组织本次以中高职衔接人才培养方案、课程、教材、资源等开发为主要内容的高水平教师研修培训的所思所得。 【关键词】语文;实践研究;培养 根...
- 文科指导丨以《陋室铭》为例谈初中语文课堂的高效性
- 【摘 要】在初中语文教材之中，《陋室铭》是非常重要的一篇文章。如何展开教学活动，以此完成高效课堂的打造，一直都是教师需要深入思考的问题。教师理应对教学方法展开全面优化，结合学生们的实际情况，促使其有效投入到日常学习活动之中。本篇文章主要描述...
- 文科指导丨探讨可见的学习在初中语文教学中的运用
- 【摘 要】近年来，可见的学习的概念已经成为教育领域非常关注的内容。人们对可见的学习的内涵以及实践价值都做了深入的研究，它不仅为我们先进的教育理念的落实搭建了平台，也促使师生对自己的教学行为进行深度反思。尤其是在初中语文的教学中，运用可见的学...
- 文科指导丨浅谈高中语文群文阅读活动的开展
- 当前时期，新课程改革要求我们在教学活动中培育学生的综合素质能力。我们应当把握好高中阶段这个教育的黄金时期，提升教学的质量和效率，让学生在学习的过程中能够掌握更多的语文阅读知识。这就需要发挥出群文阅读的独特优势，适时开展群文阅读活动。下面，笔...
- 文科指导丨高效课堂推动教学改革的策略初探
- 【摘 要】“和谐高效对话”型新课堂教学理念引发了传统课堂教学的变革，引起了教师和学生在课堂中的角色等诸多方面的明显变化，同时也促进着教学质量的全面提升。“和谐高效对话”型新课堂教学中的对话是对教师课堂角色和地位的新解，是对学生独立意识的呼唤...
- 文科指导丨思维导图在高中语文作文教学中的应用研究
- 【摘 要】传统的作文教学难以为学生搭好写作的脚手架，也无法帮助学生捋清思路。而在写作教学中运用思维导图则可以解决这些问题，唤醒学生内心的表达之心，并进而逐渐提高学生的语文能力和水平。有鉴于此，本文将结合具体的教学实践过程来谈一谈如何在高中语...
- 文科指导丨情境教学在初中语文群文阅读中的应用研究
- 【摘 要】在初中语文群文阅读中应用情境教学，其实就是老师利用现代化手段为学生创建一个生动的教学情境，从而提升学生的学习兴趣、提高教学质量。本文对情境教学在初中语文群文阅读中的有效应用进行了研究探讨，并对在语文群文阅读中应用情境教学的作用进行...
- 文科指导丨信息化背景下中职语文教学转变策略研究
- 【摘 要】现代信息技术给中职语文教学带来了新的思考。中职语文教学已经逐渐普及信息化教学，本文就中职语文教学运用信息化手段的必要性进行了阐述，描述了当前中职语文教学存在的不足，依据不足提出改变呈现方式，丰富教学手段、构建网络支架，突出资源整合...
- 文科指导丨微文大涵
- 【摘 要】语文作为一门基础学科，主要包含听力能力、阅读能力、口语交际能力和写作能力四个方面的内容。而写作能力作为其中一种重要的培养目标，它能够为学生以后的学习、工作和生活奠定下坚实的基础。然而，常规的写作训练又十分地耗时耗力，所以初中语文阶...
- 文科指导丨文化探究视角下初中语文综合性学习教学策略
- 【摘 要】在新课程不断推进之下，初中语文综合性学习的内容和模式发生了变化。教师应以文化探究视角为出发点，关注综合性学习语文性、综合性、实践性、专题性的特点，制定合理的教学策略，让学生借助综合性学习理解中国文化的博大精深，更好地继承和弘扬中华...
- 文科指导丨优化教学方法 提高作文水平
- 【摘 要】生活是写作的源泉，也是生活化作文教学的理论基础。本研究从引导学生关注生活、从书本中寻找生活、开展体验式作文教学以及建立科学的作文评价方法四个方面探讨了初中作文生活化教学的策略。 【关键词】初中作文;教学;有效策略 初中作文是语文...
- 文科指导丨分析高中语文教学中传统文化的渗透
- 【摘 要】在现代化教育行业高速发展条件下，高中语文科目教学也发生极大改变。这就应强化传统文化在高中语文教学中渗透力度，针对性调整高中语文科目教学缺陷，有效彰显高中语文教学文化内涵。本文将针对高中语文教学展开研究分析，首先介绍高中语文中传统...
- 文科指导丨优秀作品“改”出来
- 【摘 要】美玉是精雕细琢而成的，一篇优秀的作文需要反复的修改，斟词酌句，取其精华去其糟粕。在初中语文写作教学中教师结合学生的实际水平，制定作文修改方案，培养学生的自主修改意识，引导学生掌握作文修改技巧，提高学生的写作水平。 【关键词】初中...
- 文科指导丨精确制导 有效攻击
- 【摘 要】诗歌鉴赏考查的重点是读懂诗歌，并且有条理、有针对性地进行概括、分析、评价。诗歌是古代先民和文人墨客描绘日常生活和抒发内心情思的文学样式，内容丰富驳杂。进行诗歌鉴赏，只存在解读思路，思路以一条主线贯穿，细节部分可以根据文本的不同灵活...
- 文科指导丨初中语文教学中名著作品的渗透路径
- 【摘 要】中国传统文化教育的渗透不仅仅是初中语文教学的教学基础，更是中华民族继承和发展的重要内容，本文针对当下初中语文教学中名著作品教学产生的问题展开讨论和探索，通过四方面的措施有效解决当下的教学困境及教学难点。 【关键词】渗透路径;名著作...
- 文科指导丨对初中语文课程资源开发与利用的路径探寻
- 【摘 要】在学校教育中，“教师、学生、教学资源（又叫课程资源）”是相互依存、和谐共生的基本元素，三者关系随着教育理念的不同而有所变化。在“大改革、大发展、大融合”当前大背景下，“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系有了重新确立，课程资...
- 文科指导丨搞好群文阅读教学 提高学生语文素养
- 【摘 要】当前，隨着素质教育的全面推行，语文阅读教学发生了明显的变化。群文阅读教学是一种重要的语文教学方法。群文阅读教学突破了传统阅读教学的局限性，满足了学生的阅读需求，还拓宽了学生的阅读知识面，这样的阅读课堂是有趣的，也是高效的。作为一名...
- 文科指导丨“以读促写”模式在初中英语写作教学中的应用
- 写作是考验学生英语语言綜合能力的一个重要模块，学生的写作能力在极大程度上体现出了学生对英语语言的综合运用水平。要切实提高学生的写作质量，全方位增强学生写作能力，不单单要指导学生加强词汇积累，也要指导学生展现自身的想象力，灵活调取积累的语言知...
- 文科指导丨情境探究：提升初中英语语法教学的有效途径
- 【摘 要】语法知识相对抽象，在英语教学中被列为难点，不可或缺。在初中英语语法教学实践中，基于学生立场，运用情境教学法可打破常规教学模式，创设动态情境，在情境中引领学生探究语法知识，体验语法规则，可以取得较好的学习效果。 【关键词】初中英语;...
- 文科指导丨个性化视角下初中英语分层教学策略思考高 卫
- 【摘 要】随着新课程改革的日益推进，传统教育方法的毛病也在不断的呈现，为了更好地进行教育教学，弥补之前的不足，更多新的方法被引入到教学中来，分层教学就是其中之一。分层教学方法在初中英语课程的应用，很好的提高了教学的质量以及效果，改善了学生学...
- 文科指导丨初中英语自主学习能力培养
- 【摘 要】贯彻“先学后教，当堂训练”的教学理念，按照自主学习、合作交流、成果展示、开放性作业、反思小结的流程，用活学习单，以学习单为载体，以学生的自主性、合作性、探究性学习为主体，师生共同研究合作创造高效课堂。 【关键词】自主学习;合作交流...
- 文科指导丨英语课堂需这般“让学”更有味
- 【摘 要】英语课堂作为学生学习和使用英语的阵地，凸显生本主义原则和培养学生的协作探知能力应是其中课程设置的初衷。英语课程标准下的课堂教学突出让学生成为学习主角，引领学生学会独立思考与合作探究，丰富课堂教学内涵意义。 【关键词】初中英语;学生...
- 文科指导丨“生本课堂”下初中英语阅读教学思考
- 【摘 要】新课程改革提倡学生是课堂主体，教学需要以学习为中心，彻底颠覆了以教为中心的传统课堂模式，为课堂增添了无穷的活力。在初中英语阅读教学中，老师秉承“学为中心”的理念，巧妙设计阅读活动，发挥学生自主性，高效完成阅读任务，实现英语阅读训...
- 文科指导丨用网络资源优化初中英语词汇教学
- 【摘 要】在科技进步和新课改深化背景下，网络信息技术在英语教学实践当中的作用逐步增强，给教师和学生提供了更多的便利，也为英语教学改革事业的顺利推进提供了有效保障。词汇是英语教学的基础，是学生掌握语言应用方法和提高语言综合运用能力的重要手段。...
- 文科指导丨以创新为导向的高中英语作业设计之我见
- 【摘 要】自从英语核心素养这个概念被提出来以后，很多一线的高中英语教师开始关注英语课堂教学活动的设计，但是往往会忽略作业设计这个重要的环节。很多教师所设计的作业依然是以机械性的、抄写型的作业为主，不利于激发学生们完成作业的动力，也不利于引导...
- 文科指导丨中考英语完型填空解析及应对策略
- 《普通高中英语课程标准2017年版》指出，“在比较复杂的语境中，运用恰当词汇描述事件发生、发展的过程，描述特征，说明概念等。”依据格式塔心理学的基本理论“整体大于局部”的观点，设置了完型填空这一测试题型。完型填空是一种最能反映我们综合英语水...
- 文科指导丨浅析高中英语阅读有效开展的策略
- 【摘 要】英语阅读，是高中生学习英语知识难以避免的一方面，不仅影响着学生对英语知识的积累，还影响着学生价值理念的发展。高中英语教师在教学中思考学生阅读的情况，可以为学生指出阅读的出路，让学生掌握阅读的有效方法，帮助学生尽快获得阅读的支撑力量...
- 文科指导丨有趣的初中分类分层英语教学
- 【摘 要】随着新课改的不断深入，各类教学方法层出不穷，分类分层教学法就是其中之一。现代教学强调培养学生的学习兴趣，使学生更加主动积极的参与课堂学习。所以，在初中英语教学的过程中，教师可以采用趣味性的分类分层教学法，坚持以人为本、因材施教的教...
- 文科指导丨初中英语阅读教学中学生思维能力培养探究
- 【摘 要】初中英语阅读教学中培养学生思维能力对学生阅读文本内容、理清文本线索、分析文本内涵等意义重大。阅读思维能力可以分为逻辑思维能力、推理能力和概括能力。本文主要探析初中英语阅读教学中培养学生思维能力的意义、方式及主要培养类型，主要的方式...
- 文科指导丨初中英语语法教学中存在的问题及解决策略
- 【摘 要】本文浅要阐述了初中英语语法教学存在的问题，并分别从联系生活实际，提高语法学习的趣味性、制定学习计划，提高学生运用语法能力以及营造教学情境，增强学生对知识的理解等方面，提出初中英语语法教学存在问题的解决办法，进而提升语法教学的有效性...
- 文科指导丨课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 【摘 要】由于受到传统应试教育的影响，高中英语教师在开展教学活动的时候总是以形式比较单一的教学方式开展教学活动，严重打击了学生的学习兴趣。因此，为了有效消除这一教学模式的不良影响，笔者建议采用互动教学模式代替原有的教学模式，在让学生在学习...
- 文科指导丨浅谈阅读英文报刊提高高中生英文写作能力
- 【摘 要】阐明在传统写作教学背景下，如何让高中英语写作课堂的教学达到应有的效果。在高中阶段，培养学生的写作能力逐渐成为教学焦点。高中英语写作教学方式不应局限于传统的教学模式，基于语言输入理论，语言输出理论和图式理论，教师可以利用阅读英文报...
- 文科指导丨隐性分层教学在初中英语教学中的应用解析
- 【摘 要】通过以往的教学可知，不同学生对知识的理解能力或者是接受能力等都存在着一系列的差异。因此，作为一名初中英语教师，就要学会在教学过程中进行隐性分层教学，摆脱传统的标准化教学，促使班内的学生都可以紧跟教师的教学，进而使学生们的学习质量都...
- 文科指导丨精彩课堂“问”出来
- 【摘 要】随着中国社会国际化的发展，整个市场对于英语人才的需求也越来越大。初中英语教学课堂提问技巧就是在如今的社会形势下诞生的，尤其是在初中英语的教学过程中，通过对初中英语教学课堂提问技巧的研究，初中英语阅读教学老师才会产生全新的教学思路。...
- 文科指导丨初中英语阅读教学中分层教学策略的运用
- 【摘 要】随着新课程教学改革的实施，初中阶段英语阅读教学的重要地位也随之展露。旧式的教学方法已经不能实现新课改下英语阅读教学的教学目标。分层教学策略针对不同层次的学生，能够很好的实现因材施教，在初中英語阅读的教学过程中非常受用。本文主要探究...
- 文科指导丨初中英语合作学习中存在的问题及对策
- 【摘 要】初中英语合作教学是英语教学中的重要内容。随着我国经济社会的发展与进步，传统的教学理念也在发生着深刻的变化和创新。在英语合作教学中也出现了教学理念与实际教学脱节的情况，导致实际教学效果长期得不到提升，给学生的综合能力发展提升造成了一...
- 文科指导丨在高中历史教学中对学生核心素养的培养
- 【摘 要】随着新课程改革的全面深化，高中历史教学越来越注重对学生核心素养的培养。对于高中生来说，核心素养是能够适应终身发展和社会发展需要的基本品格和能力。因此，教师如何提高历史教学的有效性，加强对学生核心素养的培养成为了备受关注的问题。在高...
- 文科指导丨活动教学法在高中历史教学中的运用
- 【摘 要】自从课程改革，由于许多历史教师对于传统教学方法的依赖和固有认识，以及对新事物的难以一时接受，使活动教学法应用方面认同多、实践少。我们需要从实际出发，进行教学方法变革，以适应飞速发展的社会，为社会输送自主学习型人才。变革的核心是建立...
- 文科指导丨巧用“五字要诀”，引领有效复习
- 【摘 要】中考前的复习是学生中考冲刺的关键阶段，如何上好历史中考复习课，提高复习课的课堂效率呢？陶行知关于学问的“五字要诀”正是一种适用于历史中考复习课的教学策略。 【关键词】陶行知;历史;中考;复习课 四月，草长莺飞、春意盎然，却值紧张的...
- 文科指导丨 巧用历史细节，培养历史解释素养
- 【摘 要】历史细节是构成历史事件的最小单位，将细节运用于历史课堂能够让学生更好地感受历史课堂魅力，服务于教学目标，提高课堂效率。在历史细节基础上，以史料为依据，引导学生对历史事物进行理性分析和客观的评判，可以提升学生的历史解释素养。 【关键...
- 文科指导丨在高中历史教学中渗入家国情怀教育的思考
- 【摘 要】家国情怀是高中历史课程核心素养之一，也是历史课程贯彻落实立德树人教育宗旨的关键。将家国情怀融入到历史课程教学中，不仅能够多元开发历史课程的教学价值，对学生的全面发展同样有着非常突出的意义。文章基于此，首先对家国情怀的现代内涵做了解...
- 文科指导丨部编历史教材“课中习题”有效利用的策略
- 【摘 要】课中习题，即在课堂教学过程中所出现的相应习题、问题。在初中历史教学过程中，教师有效运用课中习题可以很大程度上提高课堂教学效率和质量。然而部编教材在各大学校推行之后，教师对于课中习题的关注度并不是很高，更谈不上有效利用。这也直接导致...
- 文科指导丨试论初中历史教学中德育工作的渗透策略
- 【摘 要】随着教育改革工作的不断发展，教育工作者逐渐意识到德育教育对于学生的重要价值，从而推动了德育工作的有效开展。其中，作为中学阶段重要的学科之一，历史学科以历史事件作为主要学习内容，可以有效激发学生的探索心理，因此，有效推动历史教学中德...
- 文科指导丨高中历史教学中学生“家国情怀”素养的培养
- 【摘 要】家与国的关系十分紧密，家是最小国，国是千万家。家国情怀素养既是高中历史教学的价值目标，还是历史学科核心素养的重要组成元素之一。在高中历史教学中，教师通过充分运用历史教材，挖掘其背后所蕴含的家国情怀;引导学生通过横纵向比较，激发学生...
- 文科指导丨高中历史教学中课堂导入策略的应用
- 【摘 要】课堂导入是课堂教学中的首要环节，与课堂教学效果紧密联系，因此在实际教学中教师应注重课堂导入环节策略的运用。就高中历史教学来讲，内容相对枯燥，学生在实际学习中难免会产生乏味心理，新颖有趣的课堂导入可吸引学生的注意力，提升学生在课堂学...
- 文科指导丨初中历史教学如何培养学生的创新思维能力
- 【摘 要】随着教学理念的不断创新，新课程标准的不断升级，学生在历史学习中的创新思维能力越来越受到专家与学者的重视。创新在初中历史教学中具有很大的灵活性，因此，教师应制定一个合理的教学方案，为学生营造出一个轻松愉快的教学环境、夯实学生的历史知...
- 文科指导丨“海丝”泉州交通发展融入初中地理教学
- 【摘 要】泉州是“海上丝绸之路”的起点，而作为基础设施——交通是促使泉州成为当时繁荣鼎盛的基础，成就了泉州有着丰富的历史、文化、宗教等内涵，有着让学生接触得到的有形的事物或是故事，本文从泉州交通的发展，交通工具发展、交通网络发展、港口位置变...
- 文科指导丨高中地理教学中培养学生读图能力的途径
- 【摘 要】高中地理课程中地图是其中重要的一部分，培养学生的看图读图绘图能力有利于学生深入理解地理知识，并且能够让学生从地图中获取知识，提高学生的综合能力。因此，如何培养学生的看图读图绘图能力显得极其重要，我们必须引起足够的重视。我根据自己执...
- 文科指导丨SOLO分类理论在高中地理教学中的应用
- 【摘 要】随着高考制度的新一轮改革，高中地理学科的地位在不断上升，对于地理教师而言，学生的地理综合思维水平成为当前的教学难点，而SOLO分类理论可以为学生的地理综合思维水平提供科学的评价方式。本文即以SOLO分类理论在高中地理教学中的应用为...
- 文科指导丨农村高中地理开展研学旅行意义与策略探究
- 【摘 要】新课改指出高中地理教学应关注到学生综合能力的培养，利用研学旅行让学生了解地理要素、分析地理现象，在动态的教学中增强地理素养，形成良好的人地和谐观念。农村学校的教学条件、教学观念比较落后，部分教师过于重视学生成绩的提高，忽视了学生实...
- 文科指导丨基于图式思维的地理教学策略探索
- 【摘 要】对于图示思维，是一种较为具象的思维方式，能广泛运用到教学及学生学习实践中。本文着重利用这种方式进行对地理的教学，从学生的认知、学习方式上进行实际改革，地理这门学科本来就是较为抽象的，对于图示的依赖性也较强，需要借助图片诠释的方式将...
- 文科指导丨高中地理教学中地理知识点的生活化教学
- 【摘 要】在传统教学模式中开展教学活动的教师，仅仅强调自身对课堂教学任务的完成程度，很少或者根本不会注意到学生对知识的掌握程度，而这种状况就会导致原本具有极大趣味性的地理教学课堂变得枯燥乏味。但是，生活化教学作为一种新型的教学方式，则能够有...
- 文科指导丨初中道德与法治教学中的生命关怀实施策略
- 【摘 要】初中阶段是学生正确的人生观价值观形成的重要时期，学生的感情世界在社会形态、人文思想中影响深远，微弱的事件都会震荡到初中学生柔软的心灵。因此在初中道德与法治课的教学中，教师要注重教育學生遵守行为规范、热爱生命、热爱生活，对学生的心理...
- 文科指导丨高中政治线上直播教学初体验
- 【摘 要】加快教育现代化信息化，将信息技术与教育教学的深度融合，核心是教学信息化。2020年严重的新冠疫情影响了社会各行各业的正常发展，同时也颠覆了传统的教育教学模式，“停课不停学”的线上直播教学更是让师生大跌眼镜。笔者深处高中教学一线，从...
- 文科指导丨小课堂里的“大思政”
- 【摘 要】“互联网+”下初中道德与法治教学在理念上、形式上、内容上、实践上都面临着很多的挑战与机遇，要通过教学创新使“大思政”渗透到教学的方方面面：第一是重视新媒体融入构建立体教学;第二是以体验为切入引导教法创新;第三是拓展教材内容，丰富课...
- 文科指导丨探索初中道德与法治材料解析题的答题技巧
- 【摘 要】在初中道德与法治学科中，材料解析题是必考题型，可是由于学生没有掌握必备的答题技巧，以及题目考查的面广量大，导致学生失分较多。本文就将从道德与法治学科中，培养学生材料解析题的方法和技巧这个角度来展开具体的论述。 【关键词】道德与法治...
- 文科指导丨基于核心素养的初中道德与法治教学研究
- 【摘 要】初中德育工作是初中阶段教学工作中的一项重要内容，初中德育工作对于学生个人良好行为习惯的养成和思想道德素养的提高有重要的作用。目前，初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程...
- 文科指导丨基于核心素养的中职思政课改革探究
- 【摘 要】新课标对于各个阶段和各个学科教学都做出了一定的要求，希望能够把核心素养融入到教学中。就中职学校而言在思想政治学科的课程设置方面还有学生的特点上和普通高中之间存在着一定的差异，为此作为中职学校的教师要能够从本校的实际情况出发，探索核...
- 文科指导丨新课改下高中政治课堂教学有效评价策略
- 《思想政治课程标准》提出，思想政治是一门活动型综合性课程，意味着这门课程在教与学的方式方法及组织形式上、在课程的呈现形态上与其它的学科课程根本不同。为了提高学生们的学习效果，在教学过程中，建立有效的课堂评价体系，能够调动学生们的学习热情，发...
- 文科指导丨生活化策略在初中道德与法治教学中的运用
- 【摘 要】近年来，在初中道德与法治的课堂上，引入生活化的案例增进教学效果，吸引学生注意，已经成为一种共识。可是收效和预期却有着鲜明的差异，出现了诸多误区。本文就将从道德与法治课堂中，引入生活化的案例出现的几大误区，以及如何针对误区进行有效整...
- 文科指导丨激发学生兴趣，提高道德与法治教学实效性
- 【摘 要】道德与法治课的目的是为了培养具有高尚品德的人，所以在教学的时候需要坚持以人为本的原则，教师在课堂上需要充当引导者、参与者、合作者，最重要的就是必须要对教学的内容进行改变，使用行之有效的手段让学生对道德与法治课产生浓厚的兴趣，不断地...
- 文科指导丨陶行知“教学做合一”思想在高中思政课 教学中的实践运用
- 【摘 要】“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原则之一。这一思想对解决思政课教师在教学过程中如何兼顾知识传授与能力培养、理论学习与实践运用等问题，有着重要的现实指导意义。 【关键词】教学做合一;教学方式;学习方式;实践活动 “教学做...
- 文科指导丨高中政治课生活化教学方式初探
- 【摘 要】政治是高中学生必须要学习的一门功课，而且政治学科理论性比较强，学生学习起来比较枯燥乏味，为了提高学生对政治学科学习的兴趣，激发他们对政治課堂参与的积极性，就需要根据学生的兴趣点开展教学活动。生活化教学方式就是把政治理论知识和学生身...
- 文科指导丨基于核心素养指导下的初中道德与法治课堂
- 【摘 要】随着初中教育体制的逐步改革，基础知识教学已经不再是人们关注的重点，核心素养的落实才是关注的核心。本文立足于核心素养视角下，同时融入了初中教育案例，对教学策略进行了细致分析，旨在提升课堂教学质量。 【关键词】核心素养;初中道德与法治...
- 文科指导丨高中政治教学中学生问题意识的培养研究
- 【摘 要】现代高中政治教学逐渐加强了重视，教师开始改进原有的教学模式，努力为学生设计出更加符合实际需求的教学方案。目前，在高中政治教学中仍然存在一定的问题，主要表现在学生积极性较低、教学内容落后、教学方式过于传统等现象，这些问题也受到了广泛...
- 文科指导丨“推远”又“拉近”，培育学生“家国情怀” 不可或缺
- 【摘 要】高中政治“文化生活”板块中培育学生“家国情怀”不是空转，而是有一定的抓手，如推远一点，结合史料，育“家国情怀”;靠实一点，引入热点，育“家国情怀”;拉近一点，结合时政，育“家国情怀”。教师应紧扣《文化继承与文化发展》这一课例，更好...
- 文科指导丨互联网时代高校思政课实践教学模式创新
- 【摘 要】随着互联网时代的到来，我国教育事业的发展也受到了很大的影响。如今高校的思政实践课课程教学过程中出现了很多的问题，导致实践课教学效率得不到有效提升，严重影响了高校思政教育效率的提升，对高校教育事业的稳定发展也带来了不同程度的影响。...
- 文科指导丨高中思想政治课法治意识核心素养培育探讨
- 【摘 要】随着新课改在高中教学中的深入发展，素质教育的教学理念逐渐被广大高中教师所接纳认可，而在高中政治教学中，教师要重视培养学生的法制意识，发展学生的核心素养，实现立德树人的教育理念，坚持“以人为本”的教学思想。高中思想政治是对学生实现...
- 综合园地丨“互联网+教育”环境下农村初中家校共育策略与研究
- 【摘 要】随着网络技术的发展，互联网也被应用到学校教育。教师在开展德育工作的过程中，可以利用互联网加强与家长的联系，使家长配合学校一起培养学生德育品质。本文就加强家校沟通、商讨德育策略、完善评估机制进行探讨，旨在通过不同的形式充分的利用互...
- 综合园地丨中华优秀文化融入校园大阅读的有效尝试
- 【摘 要】中华优秀文化是在历史进程中长期积淀下来的，是世界观、价值观养成的正确导向，是公民整体素养提升的催化剂，是不断推进社会发展的正能量。中华优秀文化的传承必须通过多方式、多渠道稳步推进。 【关键词】中华优秀文化;校园大阅读;有效尝试 ...
- 综合园地丨竞技体操在学校体育中的困顿与思考
- 【摘 要】本文针对竞技体操在学校体育中的出现的困顿局面，从政策影响、社会发展、教学条件、教学观念和价值认识等几个方面对竞技体操在学校体育的现状进行了分析研究，进而从管理和技术两个层面提出了对策性建议。 【关键词】竞技体操;学校体育;历史;...
- 综合园地丨 莫言小说中的生命意识
- 【摘 要】莫言是20世纪80年代文坛当中，通过自身作品来书写生命意识的著名作家，同时也是新时期文学中展现生命意识的代表性作家之一。莫言将西方现代派文学的表现艺术进行了吸收，从而使人的意识挖掘和生命感觉进行有效的连接，从而更好地发现人内心的...
- 综合园地丨如何将文化底蕴渗透到高中音乐鉴赏教学中
- 【摘 要】源远流长、博大精深的中华优秀传统文化滋养着一代代中华儿女，丰富着炎黄子孙的精神世界。时代的发展需要我们重塑文化自信，其中在高中音乐鉴赏教学中也应该适时的渗透相关的优秀传统文化内容，有效地将音乐专业知识、技能及优秀的传统文化相融合...
- 综合园地丨感性体验的理性引导
- 【摘 要】在音乐教学中从理性的问题思维引导感性情感体验的思路出发，构建能够引导“音乐体验层级”逐级深入的问题支架，让感性的音乐课堂换发出理性智慧的光辉——“感性体验的理性引导”。 【关键词】问题思维;音乐体验层级;问题支架;感性体验;理性...
- 综合园地丨构建学研型教研组的设想
- 教研组作为学校教研机制中联结有关处室与教师的中介组织，本应是“科研兴校”、提升学校教育层次不可或缺的依凭，但是随着近年来中学尤其是重点中学规模的扩大和对升学率的过分倚重，许多学校在运作模式选择上的功利性追求造成了教研组的角色缺位。而研究者们...
- 综合园地丨关于改善高中班主任德育工作举措的探讨
- 【摘 要】我国教育事业主要重视青少年德、智、体、美、劳的全面发展。高中生是国家和民族的未来希望，国家发展需要青年一代來进行继承和实现。正因为青少年一代担负着建设国家和保卫国家的重大任务，因此传统九年义务教育对青少年的基本素养塑造起到了决定...
- 综合园地丨谈初中美术作业设计的要求与创新
- 【摘 要】初中美术课程是九年义务教育中的基础课程之一，作为培养学生美育的重要途径，引导学生发现美、创造美的意识，培养学生科学审美观与创新能力，帮助学生提升美术素养。以《老师，您好》一课教学为例，分析基于教学目标的初中美术有效作业要求设计，...
- 综合园地丨基于核心素养的中职德育课程建构与实践
- 【摘要】德育是落实立德树人这一教育根本任务的重要组成，加强德育教育，可以有效提升学生的思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。核心素养背景下，对中职德育教学提出了更高要求，而要想提高德育教育的有效性，教师就必须结合核心素养培...
- 综合园地丨 传统文化在初中音乐课堂的运用探究
- 摘要： 随着社会经济的发展，我国教育事业也取得了极大的进步，传统文化也在逐渐融入现代教学，成为教师开展教学活动中的重要内容，促进了学生文化素养的培养。在初中音乐课程中教师就可以根据教学需要，合理引入传统文化的内容，吸引学生的课堂兴趣，引导学...