目录
- 儿童史研究专栏丨“儿童的视角”：历史生成与方法论探寻
- 编者按：儿童史研究对于儿童观建设和儿童地位的提升均具有重要意义，但目前我国学前教育界乃至教育学界关于儿童史的研究依然相对薄弱。本期由华东师范大学刘晓东教授策划、南京师范大学黄进教授主持的“儿童史研究专栏”从思想史的角度讨论了“儿童的视角”的...
- 儿童史研究专栏丨儿童观念的建构：阿利埃斯儿童史研究反思及其启示
- [摘 要] 法国历史学家菲力浦·阿利埃斯的《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》一书是第一部關于家庭和儿童历史的著作，其核心主题是考察现代儿童观念的诞生。阿利埃斯的这一先驱性研究工作起初备受赞誉，但是从20世纪80年代开始，西方...
- 儿童史研究专栏丨阿利埃斯儿童史研究的遗产：现代童年观内在悖论深思
- [摘 要] 法国历史学家菲力浦·阿利埃斯的著作《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》开辟了童年史研究的新领域，并带动了当代童年观念从生物本质论向社会建构论的重要转向。自1960年出版以来，该书既是童年研究领域的一部奠基性著作，其...
- 学前教育基本理论丨国际早期教育研究伦理规范的发展与启示
- [摘 要] 国际社会对早期教育研究伦理规范的重视与推动已历经半个多世纪。英国早期教育协会2011年面向包括研究人员在内的早期教育专业人员发布的《伦理守则》、欧洲早期教育研究协会2014年发布的《早期教育研究人员的伦理纲要》均系统提出了为尊重...
- 学前教育基本理论丨陈鹤琴教育思想研究40年：回溯与展望
- [摘 要] 自1978年至2018年，我国关于陈鹤琴教育思想的研究主要经历了呼吁与奠基的评价阶段、回顾与审视的重寻阶段、研讨与论述的研论阶段、探求与求证的探求阶段四个时期，在成果数量、研究类型、主题内容、研究队伍、研究动因、研究方法等方面均...
- 学前教育课程与教学丨小区配套幼儿园建筑形态及其对幼儿环境需求的满足
- [摘 要] 幼儿园建筑形态是幼儿园的物理环境之一，关系到幼儿活动室以及户外活动场地的分布，与幼儿园的整体空间布局有着密切联系，对幼儿的身心健康发展具有重要影响。本研究对深圳市南山区126所小区配套幼儿园的建筑形态进行调查，结果发现当前小区配...
- 学前教育课程与教学丨幼儿园教师对拟声拟态词的使用及其效果
- [摘 要] 拟声拟态词由模仿物体声音的拟声词和模仿人或事物状态的拟态词构成，可以让人获得直观体验，容易被理解，在绘本等儿童读物中大量存在。本研究运用观察法和访谈法，考察当前幼儿园小班教师使用拟声拟态词的情况及其效果，结果发现教师较多地使用结...
- 学前教师教育与专业发展丨高职学前教育专业学生实习教学的拓展
- [摘 要] 随着幼儿园教师学历层次要求的提高，高职院校将成为培养专科层次应用型学前教育专业人才的主要阵地。实习教学作为提高高职学前教育专业学生职业素养和就业竞争力的重要途径，不能再局限于技能技巧的学习与实践，而应将其拓展为一种全视角、全过程...
- 幼儿园教科研丨区域幼儿园联盟对教师专业发展的促进作用
- [摘 要] 区域幼儿园联盟是实现区域内学前教育均衡发展的重要手段，也是促进幼儿园教师专业发展的重要平台。区域幼儿园联盟通过优质教育资源的共享，为区域内幼儿园教师构建了一个良好的专业发展生态环境，有助于增強教师专业发展的内驱力。它通过汇集区域...
- 幼儿园教科研丨幼儿园保育价值的失落与回归
- [摘 要] 保育工作是幼儿园的基础性工作，是幼儿园生存和发展的基础，也是保障幼儿生存与发展权利的重要手段，对实现幼儿全面健康协调发展具有不可替代的重要价值。当前我国幼儿园保育工作开展不理想，保育仍被视为对幼儿身体的保护和生活的照料，保育员的...
- 幼儿园教科研丨跨园游学：集团化幼儿园教育组织新形式
- [摘 要] 传统视角下，集团化幼儿园往往聚焦于通过优化管理来实现优质教育资源的共享，没有关注到这种办学形式有助于创立“跨园游学”这种新的教育组织形式。跨园游学不仅能够让幼儿享有整个集团的优质教育资源，为幼儿创设更为丰富的学习情境，而且能够让...
- 书评丨儿歌作品：大美阳新我的家
- 大美陽新我的家...
- 书评丨幼儿园教育质量提升策略研究
- 质量是幼儿园教育的核心竞争力，在促进幼儿园教育健康发展和创新发展的过程中，不断探索和优化幼儿园教育质量的提升策略有助于我国幼儿园教育总体质量的全面提升。由刘占兰主编的《提高幼儿园教育质量的有效策略》 （北京师范大学出版社2013年1月出版...