《教学与管理-理论版》杂志_教学与管理-理论版2023年04期杂志封面
教学与管理(理论版)2023年04期目录
- 智能时代聚焦高阶思维的知识教学研究
- 教师专业身份认同的概念辩护、理论审视与实践价值
- 校园欺凌治理中教师的责任、困境与策略
- 具身认知视域下小学生生命教育体验式学习探析
- 北京市初中学生劳动实践活动数据分析及思考
- 系统优化小学课后服务机制研究
- 小学实习教师课堂理答行为的现状、问题与对策
- “双减”政策下家长教育焦虑的影响因素研究
- 指数思维引领下的基础教育特色学校创建
- 基于整全教育观的新型学校建设路径探索
- 学校“养育生命”的可能性及实践路径
- 班主任后门窥视行为的社会学审视
- “双减”背景下学生认知负荷的表征、成因及优化
- “观为得”三轮驱动下STEAM课程设计框架探析
- 基于高阶思维培养的作业设计转向
- 参与性沉默在数学课堂的表征及实践路径
- 文化共生视域下乡村学校劳动课程资源的开发
- 地域文化融入中小学课堂教学研究
- 智能技术赋能中小学语文课外阅读的路径
- 数据支持下的小学数学实证教研实践探索
- 新课标下历史课堂“教-学-评一致性”的建构
- 核心素养视角下小学英语课堂增值评价研究
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