《教学月刊·中学版（教学参考）》杂志_教学月刊·中学版（教学参考）2023年08期杂志封面
教学月刊·中学版（教学参考）2023年08期目录
- 基于大场景的初中化学大概念实践课探索
- 高中地理整本书阅读的价值评估及实践探索
- 单元整体教学跨学科项目整合探究
- 推进大中小学思政课一体化建设的路径探索
- 初中数学“单元—课时”教学设计：内涵、路径、实践与思考
- 基于统计推理的“单元—课时”教学设计
- 基于结构化的“单元—课时”教学设计
- 初中生物学大情境单元的内涵特征及实施路径
- 高中数学“教、学、评”一致性的实现路径
- 地理实践力的培养模式及策略
- 大单元教学理念下的学习任务设计研究
- 义务教育段语文新课标的农村实践：以活动式教学激活学生学习热情
- 基于认知序与知识序的高中物理结构化情境群设计
- 培养变化观念与平衡思想的高中化学项目式教学探究
- 刍论使用历史大数据文本资源构建历史情境应遵循的原则
- 基于心智模型进阶的建模教学实践研究
- 具身认知视角下初中历史沉浸式学习的特征及实施策略
- 静态研究—动态研究—动静结合
- 高中思政课高能问题支架搭建探究
- 项目式学习驱动性问题设计探究
- 基于问题导向的文言文阅读教学探索
- 初中生中国画创作教学的“四式求真”路径
- 聚焦微专题，助力高中语文精准教学
- 议题巧设置 课堂真对话
- 基于素读的初中文言文教学实践
- 初中数学反例的内涵、功用与构造
- 基于化学选考诊断报告和诊断单的协同式精准教学
- 《教学月刊·中学版》（教学参考）主要栏目设置
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