《求知导刊》杂志_求知导刊2023年12期杂志封面
求知导刊2023年12期目录
- 新课标视域下小学道德与法治课程资源的开发和利用
- 基于新课标的小学英语单元整体作业设计探究
- 新课程标准视角下小学数学学业质量评价的反思
- 落实“双减”政策 助力家庭教育
- “双减”背景下县域中小学阅读教学路径研究
- 借助信息技术，提升初中学生数学学习力
- 巧设历史作业 提升学生学科素养
- 层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用
- 基于小学数学理性思维培养策略分析
- 小学数学计算教学中的因“错”利“导”策略
- 让项目化学习赋能小学英语课堂
- 数学日记对小学数学教与学的影响及实施策略
- 多媒体与小学语文教学的有机融合研究
- 主线式情境教学法在高中地理教学中的策略研究
- 初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究
- 探究初中英语语音教学的有效途径
- 大概念下的小学英语单元教学的实践与思考
- 国学经典诵读与小学语文教学的融合
- 基于学科理解的化学概念形成的教学策略研究
- 高中数学教学过程最优化的实践探究
- 解读新“三会”素养，构建有意思的课堂
- 例析提高中考英语书面表达能力的策略
- 项目化学习视域下年俗文化的探寻与构建
- 新课程背景下小学低年级课外阅读的策略研究
- STEAM理念下个性化推荐学习模式的应用案例探究
- 创设情境任务助力阅读关键能力提升的探究
- 校园环境创设与小学数学素养培养探究
- “一个经验”：初中学科育人的校本实践
- 情境·问题·行动：学生公共参与素养的培育路径
- 创意游戏在幼儿园教学中的价值探析
- 家园互动促进幼小衔接工作的探索与思考
- 幼小衔接视角下幼儿阅读能力的培养
- 聚焦“真建构”，实现幼儿深度学习与发展
- 班级管理中幼儿自主能力培养策略
- 凝传统文化，浅析幼儿教育中的国学传承
- 走进节日，浸润生活
- 故事教学在幼儿园教学中的意义及实践
- “鼓·动”理念下提升幼儿园微项目活动中评价适宜性的研究
- 师幼“巧”互动 健康“慧”模式
- 陶行知思想在幼儿一日活动中的应用研究
- 音乐游戏在小学音乐课堂中的应用
- 立德树人视角下的初中体育课堂教学
- 小学生体育品格的培养探究
- “六大解放”思想指导下童趣体育教学策略研究
- 核心素养理念下小学音乐课堂游戏教学实践策略研究