《小学科学》杂志_小学科学2023年19期杂志封面
小学科学2023年19期目录
- 重视培养学生高阶思维能力
- 提升科学教学与劳动教育的融合度
- 区域网络研修模式探索
- 在项目式学习中养成4C能力
- 利用“希沃白板5”有效改进教学
- 以思维型教学提高学生表达能力
- 探思跨学科教学
- 项目式学习的行与思
- 在教学中践行“教学做合一”理念
- 发展学生科学思维的五种方法
- 在《月球》教学中增强月相长周期观察效果
- 实践性作业的设计
- “船的研究”单元教学中的项目式学习作业设计
- 《猜成语——列表》项目式学习中的App Inventor教学
- 课后延时服务兴趣班“气球的反冲运动”活动设计思考
- 借力信息技术构建实验教学高效课堂
- 家校合作延伸实验教学探讨
- 在STEAM教育背景下实现数学教学与科学的融合
- STEM项目课程的开发与实施
- 语文教学渗入科学技术初探
- 情境作文教学融入现代教育技术探究
- 融合式教学探析
- 灵活运用多媒体让课堂充满活力
- 科学融合 与美同行
- 依靠信息技术构筑趣味课堂
- 发挥微课辅助教学的优势
- 在科学“种植+”活动中渗透劳动教育
- 网络环境下信息技术与英语教学的整合
- 在体育活动中浸入科学教育
- 幼小衔接教育与幼儿科学素养
- 有效衔接科学活动与科学教育
- 建立基地 创设环境 培养兴趣
- 强化意识 找准幼小衔接着力点
- 在活动中有效进行幼小衔接
- 助力幼小衔接 开启探索之旅
- 支架式教学理论指导下的科学教育幼小衔接
- “5E教学模式”助推幼儿活动探讨
- 幼儿活动游戏化路径
- 凭借创意性和互动性活动减缓幼小衔接坡度
- 推进大单元整体教学
- 在教学全程建构高效课堂
- 创建智慧课堂
- 深度学习中的大单元教学
- 提升学生科学素养
- 创设任务型学习情境引导学生大胆探索
- 锻炼学生数学运算能力
- 培养学生思维能力
- 以陶行知教育思想造就创新型人才