《教育家》杂志_教育家2023年30期杂志封面
教育家2023年30期目录
- 在师幼互动中“挖”出幼儿有意义的学习
- 课程改革下，幼儿园集体教学该剧终吗
- 集体教学活动，让我欢喜让我忧
- 当前幼儿园集体教学活动中的问题
- 探索幼儿园集体活动转型之路
- 课改的春风吹进幼儿园，集体活动有了新模样
- 论时代发展大格局中的学前教育
- 幼儿园节日，“困”在大型表演活动里
- 在充满仪式感的节日中，对未来饱含期待
- 周翔：做图画书，要把心捧给孩子看
- 孩子频频插嘴为哪般
- 从心理学审视，幼小衔接到底遗漏了什么
- 幼儿园特级教师，一线缘何难得一见
- 构建多元角色，开启美好的双向奔赴
- 智能时代，引领幼儿走向深度学习
- 从“妈妈老师”到“老师妈妈”
- 创新实施路径，焕发课程生命力
- 当信息技术邂逅创意戏剧
- 项目化活动搭建主动学习的桥梁
- 以专业造诣开启幼儿心智之门
- 用创意美术构筑多彩童年
- 让美育为成长注入新力量
- 活用单项深度法，支持儿童的“孩子气”
- 幼儿良好行为习惯养成攻略
- 数字化转型助推教师专业发展
- 赋权教师，让课程更精彩
- 一物多玩，区域运动大不同
- 巧投材料，快乐成长
- 构建高质量公办园骨干教师培养体系
- 看见低混价值，感受爱与成长
- “魔法”家委会，让爱充分流动
- 健康“心”运动，共育添活力
- 解锁幼儿体育的正确打开方式
- 用“空中管理”实现线上查摆
- 织密幼儿园安全防护网
- 创生态环境，享快乐童年
- 让生态游戏教育生根发芽
- 追寻生态教育，在阳光下自由成长
- 玩转数学游戏，提升思维品质
- 幼儿体能大循环，安全防护是第一
- 聚焦“双减”，促进幼儿和谐发展
- 走好内涵发展的办园路
- 童心筑梦向未来
- 心怀大爱做小事
- 以四时之美，为成长添彩
- 观察游戏，相伴成长
- 平稳过渡，探索科学衔接的教育样态
- 正视需求，为幼小顺利过渡保驾护航