《教育教学论坛》杂志2020年36期最新目录订阅 / 杂志目录

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特别关注丨“双一流”建设背景下高校招生宣传策略研究

[摘 要] 优质的生源质量是高校实现“双一流”建设内涵式发展的基础和重要决定因素，而招生宣传工作则是提升生源质量最直接最有效的途经。为了获得优质生源，高校需要研究“双一流”建设背景下高校招生宣传策略，建立稳定而专业的招生宣传队伍，不断提高拓...

特别关注丨基于水务行业发展的高层次应用型人才培养需求分析

[摘 要] 结合城市水务行业发展阶段、市场容量与发展趋势的总结分析，针对城市水务行业领域对高层次应用型人才的需求特点，对土木水利专业学位类别下设置城市水务与水环境专业的必要性与可行性论证分析。分析表明，开展城市水务与水环境专业工程硕士研究生...

特别关注丨英国伦敦大学学院数字人文项目分析

[摘 要] 通过网络调研法和案例分析法，对世界一流名校英国伦敦大学学院数字人文中心的研究项目进行介绍和分析，期望对国内学者进行数字人文研究有所借鉴和启示。 [关键词] 数字人文;伦敦大学学院 [作者简介] 汤金羽（1989—），女，浙江湖州...

特别关注丨传播视域中教育主体为整体式基础的认同架构

[摘 要] 在社会传播视域中，教育主体是以基础教育的服务性和先导性为实现教育现代化的战略保障，以不同教育阶段和思想教育环节的共育合力为纽带，构建教育过程为整体式基础的大基础观教育，其涵盖义务教育、高等教育和社会培训教育阶段的全过程，在终身学...

特别关注丨信息技术应用下的课堂文化对学习者发展的研究分析

[摘 要] 立足学习者发展研究，通过了解信息技术应用下课堂文化的内涵，解构课堂文化模式，审视学习者的培养目标，分析课堂文化的教育教学效果，提出树立与贯彻“以学生为中心”的理念和“以学习者的发展为核心”的课堂文化实践观势在必行，要不断优化信息...

特别关注丨文化人类学课程教学探究

[摘 要] 文化人类学是一门极富理论思辨特征的课程，包括众多理论流派和学术著作，对帮助学生深刻理解中国文化和西方文化很有价值。教师在讲授文化人类学课程过程中，除了要大量阅读深入领会诸家理论主张，更应该自觉应用人类学理论从事相关学术研究。课堂...

特别关注丨谈微课对一流本科教学的促进作用

[摘 要] 分析微课的发展和应用现状，从师资队伍建设、人才培养及课程建设等几方面探讨微课对一流本科教学的促进作用。 [关键词] 微课;本科教学;双一流 [基金项目] 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“随机而动，积微成著——基于微...

特别关注丨创新人才培养体系建设湖南农业大学“新农科”

[摘 要] 习近平总书记2019年9月5日写寄语全国涉农高校广大师生，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，培养知农爱农新型人才，推进农业农村现代化。湖南农业大学作为一所地方农业院校，要落实总书记回信精神，紧跟时代发展，传承“三农”情怀，协同...

特别关注丨中日药学专业本硕博人才培养比较研究

[摘 要] 本科、硕士和博士研究生教育是我国高等教育的三个层次，通过对中日高校药学专业本硕博三个阶段的课程设置及培养目标的比较，希望建立一体化课程体系，推动本科生与研究生课程体系的整合与衔接，为药学创新人才培养提供参考。 [关键词] 中日药...

特别关注丨打造智能教育生态构筑扶智“造血系统”

[摘 要] 2020年是国家扶贫攻坚的关键之年，也是全面建成小康社会的决胜之年。新中国成立以来，我国在脱贫减贫方面取得了巨大进步，但传统扶贫方式无法从根本上使得贫困地区及人口获得脱贫能力，因此习总书记强调“扶贫先扶智”。文章旨在探讨信息化、...

特别关注丨小学生错别字类型及其纠正策略

[摘 要] 从学生的真实错别字入手，随机调查了二到五年级共175名学生的汉字听写样本，对错别字进行分类，分析小学生出现错别字的类型及其特点，提出纠正错别字的教学策略。 [关键词] 小学生;错别字;类型;教学策略 [作者简介] 刘观乐（196...

科学管理丨基于2016—2018年全国学位授权点动态调整的数据分析

[摘 要] 自2016年起，全国范围内已开展了三次学位授权点动态调整，目前全国动态调整撤销学位点1405个，增列767个，撤销幅度远远大于增列幅度。国家启动学位点动态调整工作，高校可自主撤销与增列学位点。无论是撤销还是新增，都是高校运用学科...

科学管理丨基于本科教学质量国家标准的地理科学类专业课程体系优化与课程设置

[摘 要] 根据地理科学类教学质量国家标准，结合当前教育改革的趋势和社会经济发展对地理人才的需求，在继承原有地理科学类专业培养方案的基础上，系统地优化了地理科学类专业课程体系，设计了相应课程，并分析了该课程体系的特色，以期达成地理科学类人才...

科学管理丨基于行为大数据构建高职学生综合素质评价系统的研究

[摘 要] 高职学生综合素质评价系统的构建和实施对于培养高素质高技能应用型人才具有十分重要的意义。在学校智慧校园建设基础上，构建基于行为大数据的学生综合素质评价体系，借助云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术，以“学生树”APP为载体，...

科学管理丨基于高等商科院校优势特色专业群的实践教学体系建设与管理

[摘 要] 结合天津商业大学的实际情况，依据学校在京津冀地区的商科优势特色专业群的发展背景，提出了基础型、综合设计型、研究创新型三个层次的实验实践教学体系，同时阐述了天津商业大学基于高等商科院校的优势特色专业群实践教学体系的建设情况，为提高...

科学管理丨混合式教学模式下教学质量多元评价研究

[摘 要] 混合式教学作为“互联网+”环境下一种重要的教学模式备受推崇。文章在对混合式教学模式内涵特征分析基础上，探讨混合式教学模式中多元评价的价值所在，并进一步从线上线下两个维度三个视角切入，提出了多元评价方式，以期提高教学质量评价准确性...

科学管理丨独立学院一流应用型专业教学模式探索

[摘 要] 以培养独立学院一流应用型人才为目标，从优化课程体系、改革实践教学体系和构建可持续专业建设管理体系三方面进行教学模式探索。明确专业教学目标，优化专业课程体系，以培养创新能力为中心深化实践教学改革，加强教学过程监督，构建可持续专业建...

科学管理丨肿瘤生物治疗协同创新中心资源优化下的跨学科管理模式与人才培养

[摘 要] 肿瘤生物治疗协同创新中心聚焦协同创新、人才培养、科技转化三大核心任务，构建“同心圆”式协同创新管理模式和多元化的成果转化和辐射体系，形成互动、互利、互惠的有效循环系统，建立“开放、集成、高效”的协同创新共同体，提升肿瘤生物治疗科...

科学管理丨浅谈新时代背景下高校院系文化建设路径

[摘 要] 高校院系文化建设是院系发展的灵魂，是坚持方向、凝聚人心、展示形象的系统性工程。文章参考新时代背景下党和国家关于高校教育和文化工作的最新政策，系统分析了新时代对高校文化建设的新要求，提出了新时代背景下高校院系文化建设的主要路径，为...

教师建设丨海外高层次青年人才回国后的职业发展现状研究

[摘 要] 海外青年人才回国发展是提高我国高校科研实力和国际竞争力的重要途径之一。通过对“青年千人计划”入选者进行职业发展现状的问卷调查，梳理出其回国后的职业发展现状和需求，提出高校应建立和完善教师教育培训体系，加大对青年人才的支持激励，培...

教师建设丨“双一流”背景下学科秘书队伍建设刍议

[摘 要] “双一流”建设是我国目前高等教育改革的重大工程。为适应“双一流”建设，需对自身的学科布局及时进行科学调整。学科秘书作为具体事务的落实者和执行者将发挥重要作用，同时也将承担起更多责任。然而由于历史原因，学科秘书被边缘化，其职能未充...

教师建设丨基于“双导师制”的高职院校教师培养路径研究

[摘 要] 为了加快高职院校教师队伍建设，提高教师素质，探讨“双导师制”的由来和内涵，分析当前高职院校教师队伍存在的问题，提出了“双导师制”培养教师队伍的途径与措施，为建立优秀的“双导师制”教学团队奠定基础。 [关键词] “双导师制”;高职...

教师建设丨职业学校教师心理资本的提升策略探析

[摘 要] 通过自编问卷开展调查，探索提升职业学校教师心理资本的有效路径。通过对269名职业学校教师的调查分析，得到以下结果：增强职业学校教师吸引力方面，主要是提高薪资待遇，提供发展空间;当前职业学校教师工作服务方面，存在资源分配不公、官本...

教师建设丨发挥班主任在大学生就业工作中积极作用的思考

[摘 要] 面对严峻的大学生就业形势，处在大学生教育和管理工作一线的班主任成为学生就业工作的重要力量。班主任要树立以就业为导向的工作理念，通过分阶段、分类式的就业指导，发挥在大学生就业工作中的积极作用。 [關键词] 班主任;大学生就业;路径...

教师建设丨教学科研基地在特色型高校师资队伍建设中的实践与应用

[摘 要] 在一些特色鲜明的高校师资队伍建设过程中，难免会有专业不对口、实践经验不够丰富的青年教师。利用所建设的教学科研基地加强对青年教师的培养，是加快青年教师快速成长的有效途径，也是教学科研基地良性发展的有效措施。 [关键词] 教学科研基...

教师建设丨选树师德师风典型弘扬尊师重教风尚

[摘 要] 上海音乐学院设立“周小燕教书育人奖”，作为师德表彰方面的最高荣誉。通过建立健全师德师风建设长效机制，梳理出师德失范行为负面清单，增强教师荣誉意识、责任意识，通过宣传弘扬育人名师先进事迹等举措，使学院教师工作制度规范日臻完善，师德...

学校与社会丨从社会评价出发进行人才培养

[摘 要] 教育承担着培养人才的重任，人才如何进行定义和评价，以一线教学工作者的视角，从社会需求的角度出发，根据实践对人才的需求和评价，提出提高学生能力的几个切实可行的途径。 [关键词] 培养目标;社会评价;专业壁垒;自主学习 [基金项目]...

学校与社会丨人力资源管理专业实践教学体系改革研究

[摘 要] 以小微企业实际的人力资源管理需求为导向，结合“全科型”人力资源管理者的工作内容，设计人力资源管理专业实践教学体系，通过实验、实训和课外实践三个模块的综合培养与训练，加强学生对专业实操技能的掌握和应用，为小微企业和区域经济培养和输...

学校与社会丨高等学校图书馆非典型社会服务初探

[摘 要] 高校图书馆一直存在着非典型社会服务，即高校师生利用自己所拥有的图书馆使用权的优势和便利，为有阅读需求的社会亲友提供文献信息服务。这种服务方式历史悠久，特点鲜明，作用显著，与国家政策法规规定的典型社会服务方式同存、互补，共同承担着...

学校与社会丨“党建+校企合作”全链式思政育人实践与探索

[摘 要] 校企合作是高职教育的重要组成部分，校企合作的涵盖面越来越广，“党建+校企合作”是校企深度合作发展的必然趋势。“党建+校企合作”全链式思政育人模式为高职院校校企合作探索出一条新路。 [关键词] 党建+;企业合作;思政 [基金项目]...

学校与社会丨校企协同育人视角下高职院校水利类专业群建设途径探索

[摘 要] 开展学校和专业（群）高水平建设，关键是要提升校企合作水平。深化校企合作“七个共同”是目前提升校企合作水平值得借鉴的思路和做法。 [关键词] 校企合作协同育人;专业群;七个共同 [基金项目] 2019年度广西职业教育教学改革研究项...

思想政治丨水产养殖专业核心课程开展课程思政教育的探索与实践

[摘 要] 基于课程思政新理念，将思政教育的内容和精神融入到所有课程中，有助于润物细无声地实现全程育人、立德树人的教育目标。水产动物营养与饲料学是上海海洋大学水产养殖专业的核心课程之一，在教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点及国家“双一流...

思想政治丨理工科高校思政课的人文精神培育功能

[摘 要] 当前，我国理工科高校学生人文精神缺失问题尤为突出。基于问题产生的原因，应将思政课堂作为培育学生人文精神的重要阵地。理工科高校思政课承担着向学生传授人文知识;训练学生理论思维能力;重视对学生的人文关怀;注重学生德性的塑造;引导学生...

思想政治丨新时代高校思政课亲和力提升策略探析

[摘 要] 面对当前大学生的群体特征及个性需求，切实提升高校思政课亲和力已成为增强育人实效的关键环节之一。因此，必须紧跟时代发展要求，坚持“以人为本”“以学生为主体”的育人思想，从授业者、授课内容、授课方式入手推动教改创新，不断提升高校思政...

思想政治丨产教融合背景下课程思政的探索与实践

[摘 要] 为贯彻“立德树人”教育方针，高职院校在教学改革实践中需要以产教融合为背景，以课程为载体，充分挖掘蕴含在专业知识中的德育元素。文章以现代金融基础为例，从课程设置、课堂教学、课程实践三大板块入手，探索符合专业特色的课程思政教学实践。...

思想政治丨浅析制约道德与法治课德育功能发挥的因素

[摘 要] 初中道德与法治课作为中学德育工作的核心、主渠道和主课程，以帮助中学生树立正确的政治方向，科学的世界观、价值观、人生观，培养学生健全心理和人格，形成良好的道德品质为目标。然而从现状看，道德与法治课的德育功能并没有取得预期的效果，文...

思想政治丨中华优秀传统文化软实力视域下高校思想政治教育课微课教学设计改革研究

[摘 要] 目前高校思政课是教学改革的热点，在中华优秀传统文化软实力视域下研究高校思政微课教学设计改革，可以促进教师自我塑造博古通今的素养，激发学生自发产生学习兴趣，汲取智慧。通过将优秀传统文化元素融入“大学生正确逆境观的树立”微课教学设计...

思想政治丨课程思政与高校英语专业课教学融合的路径探索

[摘 要] 高等教育以“立德树人”为中心环节。以红河学院英语专业文化与翻译课程为例，研究将“课程思政”理念融入高校英语专业课教学的路径和方法，以期为高校外语教学中的思政教育提供有益的借鉴。 [关键词] 课程思政;英语教学;翻译课程 [基金项...

思想政治丨思想政治理论课与其他课程的协同育人机制构建研究

[摘 要] 习近平总书记十分注重高校的思想政治教育工作，提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创了“大思政”教育新局面。在此背景下，秉持“立德树人”的宗旨，思想政治理论课与其他课程协同运作、同向育人是必然要求。着眼于思想政治理论课与其他...

思想政治丨生理学教学中思政元素的渗入

[摘 要] 生理学是一门重要的医学基础学科，起着衔接人体结构与功能、基础与临床的重要作用。在生理学教学中渗入思政元素，讲好科学家和身边的故事，能有效促进医学知识的理解，同时又开展了思政教育，实现二者的有效结合，是开展课堂思政的有效途径。 [...

思想政治丨贵州民族地区化学课堂与思想政治教育贯彻研究

[摘 要] 探索民族地区高校化学课堂的创新体制与创新思路是新时代的发展要求。要有针对性地实施符合民族地区特色的教学形式，提高学生的化学素养及科学探索精神。在提高化学素养的同时更应该注重立德树人，将思想政治教育贯穿整个化学课堂，使思想政治教育...

思想政治丨高校体育课程中武术教学对促进大学生思政教育的作用探究

[摘 要] 武术是中华民族的优秀文化遗产，高校体育课程中的武术教学，不但能发挥武术本身强身健体、防身御敌的作用，还能对大学生思政教育起到积极促进作用。通过文献资料法、逻辑分析法和實地调研等研究方法，对高校体育课程中武术教学促进大学生思政教育...

思想政治丨高职公共英语课程思政的探索与实践

[摘 要] 为了更好地实现思政教育的全面覆盖，北京京北职业技术学院在英语课程思政建设中，利用英语课程的教学特点和优势，把与课文主題和内容相关的思政元素贯穿到课程教学活动中，初步探索出了英语“课程思政”的实施途径，充分发挥了英语课程的育人功能...

思想政治丨高校科协思想政治工作论析

[摘 要] 针对高校科技工作者政治思想教育方面存在的问题，提出了加强和改进高校科协思想政治工作的方法和途径。只有加强思想政治工作，创新工作方法，打造科技工作者之家，才能发挥高校科协联系党委和科技工作者的桥梁纽带作用。 [关键词] 高校科协;...

思想政治丨课程思政视域下思想政治在护理教育中的运用

[摘 要] 课程思政是高校践行立德树人的根本措施，将这一教育理念融入护理专业教学中具有重要意义。对护理专业课程开展课程思政存在的问题进行梳理，针对问题提出了改进意见。 [关键词] 课程思政;护理教育;问题;着力点 [作者简介] 刘节红（19...

学生教育丨高校小学生心理健康教育课程内容构建研究

[摘 要] 小学生心理健康教育作为师范类专业学生的一门专业选修课程，其内容的构建依据是它的课程目标和学习者的知识储备状况。小学生心理健康教育的课程目标是在充分研究学生、社会和学科的基础上形成的，对课程内容体系的构建起决定性作用，而师范类专业...

学生教育丨高校学生国际化视野提升有效路径探析

[摘 要] 大学生国际能力是高等教育国际化的重要方面。立足中国背景，通过社会主义核心价值观引导、文化对比等途径让学生意识到提升国际视野的重要性和必要性，调动学生的主观能动性;完善和构建学生国际视野提升必备的扁平化支持服务体系，探索提升国际化...

学生教育丨基于专业技能竞赛的矿业工程学科创新人才培养研究

[摘 要] 为了培养学生的工程项目意识和创新意识，缩短学生能力与用人单位需求的差距，使学生具备更强的工程项目意识和综合素质，江西理工大学矿业工程学科开展了基于专业技能竞赛的矿业工程学科创新人才培养研究。以竞赛驱动为主线，以开放实验室为依托，...

学生教育丨从马克思主义新闻思想教学看卓越新闻传播人才培养模式创新

[摘 要] 以马克思主义新闻思想教学为例，从教学内容、教学方式和教学评价体系三个方面探讨卓越新闻传播人才培养模式创新。一是重点讲解马克思主义经典原著，注重理论知识体系化;二是从以教师课堂讲解为主向以学生为中心进行转变;三是用好统编教材，把教...

学生教育丨新高考视域下高中生物学课程渗透生涯教育的启示

[摘 要] 新高考政策增加了选考科目的种类，科目选择与个人兴趣、职业生涯密切相关。《高中生物学课程标准》（2017年版）将职业规划列入选修模块，要求高中教师在教学中有意识、有目的地渗透生涯知识，有助于学生正确认识自我、合理规划未来。目前高中...

学生教育丨乡村学校美育资源开发途径的探索

[摘 要] 美育是学校提升学生核心素养，实现全面育人不可或缺的组成部分。但在乡村教育中，美育可能是当前学校教学工作中最薄弱的一环。究其原因，在于地方性的美育资源不能很好地开发利用和整合;因此，挖掘和整合地方性美育资源，是教育部门亟待解决的问...

学生教育丨共情在大学生人际关系中的应用研究

[摘 要] 从心理学讲，每个人都希望被接纳、被喜欢、被欣赏，共情是打开人际关系这扇大门的金钥匙。让大学生了解共情的层次、要素及步骤，学会不同气质类型人员的共情引导，提升情绪识别能力，帮助大学生用共情这把金钥匙打开人际关系的大门，以更好更快地...

学生教育丨大学生心理健康教育工作的立体框架建设

[摘 要] 针对大学生心理健康教育现状，就如何加强大学生心理健康教育工作框架建设进行分析。 [关键词] 大学生;心理;健康;教育 [作者简介] 栗 波（1978—），男，山西太原人，硕士，韩山师范学院讲师，主要从事学生心理辅导研究。 [中图...

学生教育丨听障大学生人际信任与父母教养方式的相关研究

[摘 要] 为探讨听障大学生人际信任与父母教养方式的关系，采用人际信任量表、父母教养方式量表对260名听障大学生进行测试。结果显示，听障大学生人际信任水平整体偏低，人际信任与母亲的情感和温度以及偏爱被试呈负相关且达到显著水平。多元逐步回归分...

学生教育丨教育部产学研协同育人背景下物联网专业建设及创新创业能力培养的研究

[摘 要] 在推进产学研协同育人项目提升专业建设的同时，如何利用校企合作模式进行教学改革，提高学生的“双创能力”，是一项非常重要的工作。通过对兰州理工大学物联网工程专业近三年校企合作的组织创新与管理机制研究，结合不同类型的产学研项目深入合作...

学生教育丨本科高校古代文学大德育实施的现状调查与分析

[摘 要] 通过对泰山学院本科生进行古代文学大德育实施调查发现，学生已经意识到古代文学大德育在纵向与横向上的联系，认同古代文学作品对德育发展的积极意义，但是也存在资源有限、方法老套、媒体陈旧等局限。可以从明确高校古代文学大德育目标，梳理古代...

学生教育丨例谈在英语教学中思维品质的培养

[摘 要] 文章阐明了英语学科核心素养的基本概念，重点论述了思维品质在英语教学中的地位与作用，结合外研社中的一节阅读课，探索了培养学生思维品质的途径与方法。 [关键词] 思维品质;英语教学;案例分析 [作者简介] 王秀珍（1983—），女，...

学生教育丨中医院校大学生应对方式与人际的关系：情绪智力的中介作用

[摘 要] 探究中医院校大学生应对方式、情绪智力和人际的关系。采用简易应对方式问卷（SCSQ）、情绪智力量表（WLEIS）和人际关系综合诊断量表对617名大学生进行调查。结果显示，应对方式、情绪智力与人际三者之间两两显著相关，情绪智力在应对...

学生教育丨基于科研实践的大学生创新能力模式的构建与实施

[摘 要] 培养和提高大学生的科研能力和创新能力是现代大学教育的一个重要内容，也是目前创新型国家建设的要求。在高校教师的指导下，以科研课题为依托，以实验平台为载体，让大学生全面参与科研课题，培养并提高大学生的科研能力具有十分重要的意义。基于...

学生教育丨深入大山腹地锻炼亲身实践“行知”理念

[摘 要] 陶行知先生是我国著名的教育思想家。他的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念是其光辉思想的典范。通过参加一系列大学生志愿者活动，对上述教育理念有了进一步的认识。 [关键词] 生活教育;小先生制;教学合一;班级管理 ...

专题研讨丨全程均质化捆绑式教学在留学生普通外科实习教学中的应用

[摘 要] 临床实习是普通外科教学的重要组成部分。留学生群体具有一定的特殊性，会增加授课难度，尤其是临床实习教学，更容易因各种原因而影响教学质量。单一授课模式存在一定局限性，不能满足留学生普通外科实习教学。文章基于“政策—教师—学生—患者”...

专题研讨丨麻醉科住院医师规范化培训

[摘 要] 心脏移植手术是终末期心脏病的重要治疗手段，患者由于心源性休克，常合并多器官功能低下，术中血流动力学的维持和各器官系统功能的保护对于麻醉医师是一个挑战，初学者往往由于缺乏临床经验而学习曲线较长。南京医科大学第一附属医院是一所三级甲...

专题研讨丨基于现象法的实习及低年资护士发生针刺伤质性研究

[摘 要] 了解针刺伤后护士的真实感受，探索针刺伤的原因和制定预防对策。采用质性研究中的现象学方法对数据进行总结，并进行Colaizzi的七步分析，研究30名实习护士和低年资护士针刺伤的原因、真实感受及带来的影响，得出护士发生针刺伤的原因主...

专题研讨丨客观结构化临床考核对儿科医师里程碑式规范化培训后的实践胜任力评估

[摘 要] 客观结构化临床考核是一种客观的临床能力考试模式。选取西南医科大学附属医院儿科2017—2019年入职的60名儿科规范化培训医师，通过里程碑进行分级培训，以客观结构化临床考核平台考查培训效果。结果显示，各专业三年期规范化培训医师组...

专题研讨丨临床医学本科生科研能力培养现状及改革措施探析

[摘 要] 随着当前临床医学的快速发展，临床医学本科生的科研能力也应随之提高，但许多高校尚未形成一个完整的培养体系。针对临床医学本科生科研思维能力培养的现状，提出有针对性的改革措施，旨在切实提高临床医学本科生的科研能力。 [关键词] 临床医...

教改创新丨基于工程素养和学术能力培养的工程地质教学改革探索

[摘 要] 以土木工程专业基础课工程地质为例，开展了基于工程素养和学术能力培养的教学改革探索。通过工程案例教学、启发性教学、开放性问题、综合能力评价等方法着力培养学生工程素养，结合文献调研、学术研讨和论文撰写等方式培养学生的学术能力，实现了...

教改创新丨数据挖掘实践课程教学模式的探索

[摘 要] 数据挖掘实践课程作为数据挖掘理论课之后开设的一门实践课，对学生动手能力的培养、编程思维的养成、算法的理解等具有重要的支撑作用。而在教学过程中，如何充分发挥学生的主观能动性，让学生的能力得到全方位锻炼，是任课教师需要认真思考的问题...

教改创新丨地方高校非物理专业大学物理课程教与学

[摘 要] 地方高等院校非物理专业大学物理课程教学中普遍存在课时少进度快、学生学习难度大等问题。针对以上问题，从优化教学内容，重视课堂教学活动和教授大一新生好的学习方法等方面入手，探讨大学物理课程的教与学，旨在提高教学效果，完成课程教学目的...

教改创新丨借助人工智能实现工程应用数学中的学习价值创造

[摘 要] 工程应用数学是工科院校研究生培养的数学基础课程，针对其理论抽象、计算复杂的特点，文章借鉴神经网络的算法和逻辑构建智能化的数学模型与工程应用结合的知识网络。在这一知识网络中，教师从传统的学习领导者转变成为学生学习的介导者，对学生的...

教改创新丨物流工程实训课程学习评价改革与探索

[摘 要] 针对传统的学习评价方法无法合理评价学生的动手能力、无法激发学生学习积极性等问题，进行学习评价改革。针对实训课程的特点制定了学生学习评价方案，通过多种灵活的评价项目，根据课上交流情况、项目完成情况、答辩情况考查学生分析问题、解决问...

教改创新丨建筑类高校设计基础课程的课堂教学创新探究

[摘 要] 在教育部“以本为本”“推动课堂革命，建好质量文化”的要求下，教学质量提升成为一个不可回避的选择。提升质量必须从课堂教学创新开始，基于安徽建筑大学建筑设计初步课程的课堂教学创新活动的现状和特点，从教学理念、教学内容、教学方法和手段...

教改创新丨面向工程教育认证的电路理论课程教学改革

[摘 要] 电路理论是电学类专业重要的专业基础课，其特点是概念方法多，理论抽象，学生学习难度较大。对照工程教育专业认证对学生毕业标准的要求，对课程教学过程进行改革，提出优化教学目标、丰富教学方法、采取多层次的考核方式等措施。这些措施为实施工...

教改创新丨研究生心理健康“三段体验式”教学改革探析

[摘 要] 研究生心理健康课程教学需要分三段推进，每个阶段的教学目标和内容都应该有一定的侧重点，实施差异化的教学目标和教学内容，并运用体验式教学方法，才能取得较好的成效。 [关键词] 研究生;心理健康;教學改革 [基金项目] 2015年度江...

教改创新丨以问题为导向的环境土壤学实践教学改革研究

[摘 要] 针对环境土壤学教学过程中出现的课程内容不完善、实践环节缺乏等问题，教学组通过改善教学方式并引入野外实习和企业实习等实践教学，有效提升了学生对土壤学课程的学习积极性，加深了对理论知识的掌握和理解，对土壤学专业人才的培养有积极意义。...

教改创新丨材料力学性能课程教学改革探讨

[摘 要] 材料力学性能作为一门材料类专业必修课，是材料类专业课程体系中不可或缺的一部分。为了提高教学效果，真正培养学生分析及解决问题的综合能力，良好的教学模式是关键。针对材料力学性能课程，就教学内容、教学方法及考核评价体系，如何改革提出了...

教改创新丨新工科背景下的模式识别课程教学改革探索

[摘 要] 随着人工智能和大数据时代的到来和新工科建设的推行与实施，社会对高校本科人才培养提出了新要求。模式识别课程作为自动化、计算机等领域的核心专业课程，对培养新工科背景下人工智能和大数据处理新型人才至关重要。目前高校的模式识别课程教学存...

教改创新丨基于全国水利职业院校技能大赛的水利工程CAD课程教学改革探索

[摘 要] 水利工程CAD课程是水利类专业必修的专业基础课，具有很强的实操技能特征，传统教学方式已经不能满足职业能力培养的要求。以全国水利职业院校技能大赛为背景，探索水利工程CAD课程教学改革的思路与方法。 [关键词] 水利工程CAD;技能...

教改创新丨电子封装可靠性课程教学改革探索与实践

[摘 要] 结合电子封装技术的专业内涵，对电子封装可靠性课程进行定位探讨，确定其教学培养目标，完善教学大纲。针对学校亲产业和服务地方的定位，优化了可靠性相关的课程内容，构建了多层次的电子封装可靠性课程实践，探索以研促教、以教带研、教研育人，...

教改创新丨电工实验教学改革思考

[摘 要] 电工实验是电工教学中重要的环节，是培养学生实践能力和工程思维的重要手段。在实验教学中，采用探究式教学，结合线上线下教学方式，进行实验教学改革，提高实验教学质量。 [关键词] 实验教学改革;探究式教学;线上教学;虚拟实验 [作者简...

教改创新丨合班模式下数学先开课程教学改革探究

[摘 要] 基于合班授课模式，以数学分析课程为例，通过对喀什大学数学与统计学院2018、2019级部分同学的问卷调查，剖析教学中存在的问题，进一步探讨如何在合班授课模式下提高教学质量，促进教学效果，以便对课程教育研究者有所帮助。 [关键词]...

教改创新丨卓越工程师背景及任务驱动的单片机课程教改

[摘 要] 针对单片机传统教学模式下理论和实践教学明显脱节的现状，提出以“卓越计划”为背景，以任务驱动为导向的单片机教学改革模式，重点介绍了改革的内容、项目的选择及其实施方法。实践表明，基于任务驱动法的教学模式教学效果好，有利于提高学生的工...

教改创新丨动物组织胚胎学的小班授课体会

[摘 要] 以动物组织胚胎学小班授课模式为切入点，探讨小班授课模式的特点，并与大班授课进行比较讨论，深入分析小班授课教学改革的优势，将混合式教学、讨论式、探究式和案例式等教学模式引入小班授课，目的是转换为以学生参与为主的教学模式，并且在考核...

教改创新丨新工科背景下机械制造工程课程改革探讨