目录
- 卷首语丨 “小”泥鳅的“大”进步
- 小泥鳅是班上年龄最小、个子最矮的小男孩，他比别的幼儿入园晚一个学期。别看他小小的身板，但他的脾气和力气可不小。刚入园的时候，他总是不停地哭，哭着吵着要回家。小泥鳅适应能力较差，也比较挑食，吃饭基本靠喂。而且他胆子也特别小，操场上户外活动时，...
- 专家引领篇丨 资源共享，携手同行
- 为更好地落实“国培计划”中西部项目和幼师国培项目计划，园长工作室作为乡村园长培训的主体，承担送培下校诊断式培训。此项目重在推动培训团队深入学校具体情境，进行现场指导，以提升乡村园长的学校诊断与改进能力、专业素质和解决实践问题能力，提升园长的...
- 教育篇丨 试论游戏在幼儿教育中的重要性及实施策略
- 【摘要】游戏在幼儿教育中发挥着巨大的作用，游戏教育可以促使幼儿的健康发展。因此，在幼儿教育中我们要尊重幼儿爱玩的天性，以幼儿健康快乐成长为理念，不断汇集新思路新理念，更新教育观念。结合幼儿的年龄特征和心理特征，探索出适合幼儿又富有活力的游戏...
- 教育篇丨 大班幼儿亲子阅读的指导策略
- 【摘要】亲子阅读可以激发阅读兴趣，增进亲子之间的情感交流，而且在成人的引导下能更好地从小培养起孩子良好的阅读习惯，为孩子以后的学习打下基础。具体形象思维是大班幼儿的思维发展水平的主要特征，本文根据幼儿的年龄特征和心理特征，论述大班幼儿亲子阅...
- 教育篇丨 谈“学习故事”在幼儿园角色区游戏活动指导中的有效性
- 【摘要】本文探究了学习故事在幼儿园角色区游戏活动中的重要作用，通过我园教师撰写的学习故事实例，讨论、分析、总结学习故事在角色区游戏活动有效开展中的促进作用。 【关键词】学习故事 角色区有效指导 在研读“学习故事”的过程中，我们深刻地感觉到“...
- 教育篇丨 浅谈如何利用亲子活动提高家园共育实效
- 【摘要】亲子活动是家庭内亲人与孩子之间为深化亲子活动而开展的互动活动，旨在加强和巩固亲子之间爱、理解和支持互助的活动。如何在亲子活动中利用教育资源、点石成金化育幼儿是学前教育工作者需要正视的问题。提高家园共育不是一句大话，更不应该是套话。畅...
- 教育篇丨 生活情境支持幼儿数学经验的积累
- 【摘要】一日生活中蕴含着丰富的数学元素。通过对幼儿的观察，教师及时捕捉他们身边的数学情境，通过提问引发幼儿的迁移性思考，将有价值的资源变为幼儿乐于接受的课程，充分发挥自主性，促进幼儿进行动态的数学学习和多元发展。对教师而言，课程的探索过程，...
- 教育篇丨 立足幼儿园一日活动细节开展随机教育
- 幼儿良好习惯的养成和常规的培养形成有赖于充分利用一日活动各环节的教育契机，特别要重视从细节做起，开展随机教育。本文阐述了如何通过用心观察及时捕捉教育契机。教师通过榜样示范，激发幼儿自主意识;通过关注情绪，重视幼儿情感教育，有效促进幼儿发展。...
- 教育篇丨 小班幼儿早期阅读材料的选择
- 【摘要】本论文主要根据小班幼儿年龄发展以及小班早期阅读材料的特点来进行阐述如何为小班幼儿选择合适的早期阅读材料。在选择材料前先要了解小班幼儿早期阅读材料的特点，我围绕以下四点来进行阐述：1.画面色彩鲜艳，形象逼真;2.语言结构形式多重复，富...
- 教育篇丨 以课本剧促进幼儿美育实施策略探索
- 【摘要】课本剧是一种幼儿非常喜欢的独特的艺术活动形式。近年来，我园在以课本剧促进幼儿美育教育方面进行探索，收到甚好的效果。本文试图在我园实践活动的基础上，探索针对不同年龄阶段的幼儿实施美育教育的有效途径，与广大同行交流、商榷，以期起到抛砖引...
- 教育篇丨 漫谈幼儿意志力的影响因素及培养策略
- 【摘要】所谓意志力，指的是一个人自主克服一切困难，并通过有效的行动实现预期目标的心理过程。幼儿时期正是意志力萌芽并发展的关键时期。重视幼儿意志力的培养，不仅是幼儿自我发展的需求，也是幼儿家长、幼儿教师乃至国家的期望。基于此，本文重点针对幼儿...
- 教育篇丨 提高幼儿自主性游戏策略浅探
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿园要以游戏为基本活动，寓教于幼儿在园的各项活动之中。要保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。因此，在游戏活动中，教师一定要自觉尊重、维护和保证幼儿自主选择游戏的权利，尊重幼儿的游戏意愿，让...
- 教育篇丨 探析新时代幼儿劳动教育的实践途径
- 【摘要】劳动教育是实现个体全面发展教育目标的重要组成部分。劳动教育能促进幼儿良好品德的形成，人际交往和社会适应能力的发展。当前幼儿劳动教育面临地位不明确、幼儿园及教师对劳动教育忽视、专业师资缺乏、家长支持不够的困境。基于此，我们从强化政策建...
- 教育篇丨 园本课程中游戏精神的探索与实践
- 【摘要】本文着眼于幼儿游戏精神在园本课程中的探索与实践，寻找园本课程与游戏精神的契合点，并提出在园本课程中践行游戏精神的四大策略，以及注意事项。旨在唤醒幼儿游戏精神，将游戏精神贯穿到园本课程中，把幼儿园打造成童年健康生活与快乐成长的自由乐园...
- 教育篇丨 幼儿园一日活动中过渡环节的有效组织
- 过渡环节是幼儿一日生活中各项活动之间的衔接与转换，是一日各活动中的“驿站”。它虽然是零碎的、短暂的，但对孩子们的身心调整有着重要的作用，是幼儿园一日活动的有机组成部分，其中蕴涵的教育契机也被越来越多的教育者所关注。 一、理论依据 新《幼儿园...
- 教育篇丨 小绘本 大作用
- 一、什么是绘本阅读 绘本并不是一般意义上写给孩子的带插图的书，而是由精美形象的图画，精练幽默的文字，整体书籍设计组合为一体的书本类型。绘本，凭借自己有趣的文学表现形式成为适合幼儿家园共读的阅读材料。 二、幼儿绘本阅读的重要性 1.幼儿认知得...
- 教育篇丨 触摸童心，建出智慧
- 【摘要】在建构区中，教师主要的指导作用是创造良好的游戏环境、提供适度的帮助与做出恰当的评价。但现在有些教师在幼儿建构游戏中，对创设材料、观察记录、制定计划、过程指导等有所欠缺。本文将根据各个方面的缺失，提出一些看法与指导策略。 【关键词】建...
- 教育篇丨 基于儿童立场的户外游戏开展的思与行
- 【摘要】学龄前的儿童正处于懵懂时期，这个时期对儿童进行正确的引导有助于儿童树立正确的价值观念。根据儿童的年龄特点，从儿童的立场出发，通过户外游戏的方式对儿童进行引导和教育是一种非常重要的教育方式。本文便是从这个角度出发，对基于儿童立场开展户...
- 活动篇丨 剪出快乐的“四瓣花”
- 剪纸是我国的民间艺术之一，在民间广为流传、经久不衰。剪纸具有独特的艺术魅力，一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现表现出千变万化的自然形态，随心所欲地表达出人们内心世界的美感。剪纸不仅可以锻炼幼儿手指的灵活性，而且可以启迪幼儿的智力，在艺术上更...
- 活动篇丨 中班科学活动《磁铁的魔法时刻》
- 一、“捣乱”的德德 德德小朋友选择了科学区里的磁铁探究试验，他摆弄了一会磁铁，便把注意力投放到水的试验区，正当他准备把磁铁放入水里的时候，娜娜发现并及时拦住了德德说：“你干嘛？”“我想试试磁铁能不能浮上水面来。”两个孩子在沟通的过程中产生了...
- 活动篇丨 幼儿园里的“脚印风波”
- 一、“风波”之由 2020年的春天，因为新冠肺炎疫情的影响，孩子们的入园时间一推再推。终于，在各方的努力下，孩子们可以复学返园啦！5月的幼儿园，花更红了草更绿了，走廊上每个班级的植物角更是显得生机勃勃：吊兰垂下了新枝、芦荟冒出了新叶、长寿花...
- 活动篇丨 当远足撞上春游……
- 故事背景： 在幼儿园，似乎每个班都有一个让人欢喜让人忧的孩子，调皮捣蛋的是他，勇敢积极的是他;不守规矩的是他，思维创新的是他;任性出格的是他，担当责任也是他。任禾，就是这样一个让你又爱又气的“宝贝”。 故事一：爱心帽 每周一次的远足是我们幼...
- 活动篇丨 理发屋里的风波
- 又到了区角活动时间。中班幼儿毛毛、丫丫、朵朵、小宇、左怡、朱朱都拿着自己的进区卡冲向“理发屋”。毛毛眼明手快，一下抢到了放在纸盒中的两个吹风机，她一边大声喊到“我当理发师”，一边用眼睛搜寻到身旁的朵朵，愉悦地递给她一个吹风机。“朵朵也是理发...
- 活动篇丨 中班项目课程《嘟嘟汽车城》
- 课程起源： 汽车对孩子有着极大的吸引力，孩子们除了关注车的造型，还对车的喇叭声饶有兴致。一听到警车来了，他们嘴里会发出咿唔声;说到救护车，便会听到嘀嘟声……连续观察建构区幼儿游戏一周的时间，我发现孩子们都在玩汽车游戏。为了满足幼儿的兴趣，增...
- 活动篇丨 “混”出来的精彩
- 一、案例背景说明 我们班是由小中大三个年龄段幼儿按1：1：1配置的混龄行政班。偶然间听到孩子们游戏时的对话，引发了我对班级幼儿家庭状况的关注。通过前期的家长调查问卷，我了解到班级绝大部分家庭只有一个孩子。随着国家二胎政策的放开，大部分家庭有...
- 活动篇丨 中班综合活动《打灯笼》
- 活动目标： 1.了解绘本中过年《打灯笼》的习俗，并通过亲身体验“打灯笼”进一步了解中华民族的传统习俗。 2.能够认识并区分不同种类的灯笼（牛粪灯笼、莲花灯笼、西瓜灯笼、火罐灯笼）。 活动准备： 绘本《打灯笼》PPT、彩纸若干、双面胶 活动过...
- 活动篇丨 大班数学活动《趣味格子跳》
- 设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。为此我们设计了本次数学活动，旨在让孩子在游戏中学会...
- 游戏篇丨 体育游戏《传球占圈》
- 一、活动来源 《传球占圈》结合了民间游戏《击鼓传花》和《抢椅子》的特点。孩子们在进入大班之前玩过《击鼓传花》和《抢椅子》游戏，后来我们把《击鼓传花》中的花换成了篮球，把鼓声换成了欢快的音乐，《传球》游戏应运而生。从《击鼓传花》到《传球》再到...
- 信息篇丨 互联网背景下早期阅读的多种形式与特点
- 【摘要】信息时代的发展，使“互联网”概念在各行各业得到普及，互联网阅读模式的出现让阅读的价值在新时代得到更大的发挥。早期阅读有利于培养幼儿的阅读习惯和阅读兴趣，提升幼儿的发展水平。本文论述了互联网背景下早期阅读对于幼儿发展的意义、多种形式及...
- 信息篇丨 运用信息化技术有效促进幼儿园物品管理水平的提升
- 教育信息化是指在教育領域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。幼儿园也逐渐走向信息化全面覆盖的阶段，但在幼儿园物品管理工作方面，还一直处于机械、人工的管理模式。如何运用信息化技术，有效促进幼儿园物品管理水平的提升和发展，是我...
- 成长篇丨 魔法城堡精灵们的成长乐园
- 一、班名緣起：班级精神文化的灵魂 从小班起，老师们就在想班级群要起个什么名字。经过深思熟虑，最终取名“魔法城堡”。因为孩子的发展蕴含着无限的可能，正如一首歌里唱的：“童话中魔法的城堡，有梦幻的味道，四溢的魔力全宇宙都蔓延到，传说中魔法的城堡...
- 管理篇丨 大班额班级管理的小策略
- 随着社会的快速发展和全民素质的提高，学前教育受到广泛的关注。办园规范、收费合理、保教质量好的公办园受到大家的青睐，因此难免会出现大班额教学的现象。幼儿园大班额的现象衍生出一些教育弊端，如：安全隐患增多、个性化的指导不够、班级常规不好培养、家...
- 管理篇丨 提升幼儿教师专业成长与发展的策略分析
- 【摘要】随着社会的前进，人们对于幼儿学前教育的质量更加看重。而幼儿教师的专业发展直接关系着幼儿学前教育的进步。不断推动幼儿教师专业成长，是非常有必要的。基于此，本文首先分析了当前幼儿教师专业成长与发展存在的问题，然后探讨了提升幼儿教师专业成...
- 管理篇丨 共情陪伴，守护幼儿心理健康
- 【摘要】幼儿的成长过程中，智力固然重要，但幼儿期更需关注的是情绪情感和社会性能力的发展，这是孩子逐步适应幼儿园、适应社会，学会生活、交往和合作的必备能力。共情陪伴不但可以提升教师及家长有效感知幼儿心理状况，而且能够从幼儿的角度出发，让孩子去...