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- 卷首语丨探究是老师成长的第一发展力
- 我们的世界从来没有象现在这样，如此丰富，如此多变;从来没有象现在这样，问题层出不穷，矛盾相互扭结;也从来没有象现在这样，令人难以把握，难以适应。“道可道，非常道”，“天不言而四时行，地不语而百物生”。什么是世界的唯一？什么是“不为尧存，不为...
- 校园文化丨 学校持续发展要打好“四张牌”
- 学校是培养人、教育人的圣地，它唤醒人的天性、理想和信仰，让生命迎向“诗和远方”。在推进“学校发展、社会满意、教师幸福、学生快乐、家长放心”的宜学和乐校园建设的过程中，学校着力打好党建、安全、师德、质量四张牌。 一、党建牌 现代学校发展谁先抓...
- 校园文化丨践行学校科学发展 创建乡村特色名校
- 2020年是我校将全面贯彻落实党的十九大精神。深入学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》关键之年，学校始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的实践基础和理论支...
- 校园文化丨孩子，你的努力就是你将来的路
- “世界这么大，我想去看看。”曾几何时，一封辞职信里的一句话，勾起了多少人想去“看世界”的美好愿望。有人说，看世界是因为一种向往;有人说，看世界是因为一种情怀。这个世界很精彩，世界以前所未有的速度飞速前进，科技在腾飞，世界是命运共同体。这个世...
- 校园文化丨立德树人背景下高中德育教学研究
- 澧縣一中为湖南省级示范性高中。校园内有“洗墨池”，因北宋名臣范仲淹“临池洗墨”而得名。办学渊源始于公元1226年，历经溪东书院、澧阳书院、澧州官立中学、澧县一中等时期，薪火相传，形成了深厚的文化积淀，孕育了独特的校园精神：崇尚忧国忧民，培养...
- 教育纵横丨凝聚共识，重塑共生共长教育文化
- 學校里无非有两件事，一件是学生的事，另一件是教师的事。我一直认为，教育应该实现师生共生共长。 首先，教育要服务于学生成长。坚持“学生第一”的教育视角，真正做到“把学生当学生”，基于学生的个体差异和成长需求，尊重学生的身心发展规律和认知发展规...
- 教育纵横丨生命教育：让学生学以成人
- 生命教育是一种领悟生命本质、体味生命意义、提升生命价值的教育。它直接关系到人的生存和生活的重大问题。人活着不应该只满足于生命支配的本能生活，不能只是碌碌无为的活着，总要追求点什么，人要规划自己的人生、创造自己的价值，要去追求高于生命、具有永...
- 教育纵横丨务实毒品预防教育 为健康人生奠基
- 为认真贯彻习近平总书记等中央领导同志对禁毒工作的一系列重要指示要求，稳步推进青少年毒品预防教育“6·27”工程，充分发挥学校毒品预防宣传教育主阵地、课堂教学主渠道作用，切实加强对学生进行“珍爱生命，拒绝毒品”的教育，引导帮助学生进...
- 教育纵横丨浅谈兴趣在语文阅读教学中的有效运用
- 良好的阅读兴趣与习惯的培养，不仅提高了学生的审美能力，而且还能陶冶了情操，让学生有着更多的渠道去获取不同的知识，从而提高了学生的语文文化水平及素养，同时也对学生的自觉学习起到了非常重要的作用。课程改革后，对小学生课外阅读的要求也随之提高，这...
- 创新教育丨数学游戏教学要讲究“三性”
- 游戏是儿童探索世界的一种活动方式，也是儿童不可替代的一种数学学习方式。数学课中将游戏与教学进行有效的结合，能激起学生数学学习的兴趣，促进数学思维向深度发展，提高问题解决的能力。当下课堂，教师运用游戏教学并不多。一些教师即使采用游戏活动，也只...
- 创新教育丨数学微课与教学深度融合模式探究
- 1.前言 微课起源于美国的北爱荷华大学LeRoy A.McGrew教授1993年提出的"60秒有机化学课程"，2006年美国可汗学院的微型视频被学生作为一种用于自主学习的数字化资源，2008年"微课"...
- 创新教育丨坚持学习为基 坚守以人为本 坚定文化领域
- 教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育不仅仅只是教给学生文化知识，更重要的应该是育人，培养学生的一种精神，一种能力，一项特长。在短短4年的发展历程中，龙口市明德学校借助开放的办学理念、独特的育人品...
- 创新教育丨实施精细化管理 努力提高办学质量
- 学校的精细化管理是学校的管理者基于对学校发展的展望和预测，从学校的实际出发，依据教育法律法规和教学规律，制订出各项管理目标和措施，从而去落实、评价、反思、调控的过程。实施精细化管理不仅有利于构建科学的教育集体，实现和谐的教育发展，而且有利于...
- 管理之窗丨 走班制下学生管理初探
- 我国人才培养体制改革开始认真贯彻“注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，重视学生优势潜能的发挥。推进分层教学制度，逐步实现走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”的文件精神。全国各地中小学开始将“走班制”作为教学模式的新思路进行研讨...
- 管理之窗丨网课不背锅
- 有人在敲门，很坚持，在这居家隔离的疫情期间，打开门，是楼下孩子的妈妈，她拿着一个屏幕被砸的粉碎的手机：“这孩子我都拿他没得门，他把上网课用的手机砸了……”话没说完眼圈先红了。“怎么会出现这种情况呢？”“我发现他经常上网课时偷玩手机，所以我就...
- 管理之窗丨 新政策背景下广西职业教育改革发展战略选择的几点思考
- 一、新时代国家关于职业教育改革有哪些新政策 （一）《国家职业教育改革实施方案》透出的新政策 作者认为，新时代中国职业教育改革的新政策，集中体现在2019年1月国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》以习近平新时...
- 管理之窗丨让素质教育之花在校园绽放异彩
- 目前，实施素质教育既是贯彻“科教兴国”的战略决策的要求，又是我国教育改革与发展的客观要求，也是世界教育改革与发展的共同趋势，已成为教师们的共识，一改过去那种只要学生在统考中取得好成绩就感到无尚光荣和自豪的片面认识，而重视学生各方面能力的培养...
- 实践探索丨 融合微技术应用 助推学校信息化发展
- 一、学校简介 河北省青龙满族自治县第一实验小学（以下简称“一小”）建于1922年，现有教学班66个，学生4305人，教师231人。经九十余载寒暑易往，三万多个昼夜交替，积淀了一小深深的文化底蕴。近年来，学校以应用需求为导向，创新教育资源共建...
- 实践探索丨心中有爱，春暖花开
- 师生关系是学校教育工作中最重要、最特殊的人际关系。学生的成长与进步是教师的最大荣耀与幸福，教师的发展也离不开学生这一特殊的教育群体。在教育实践中，只有把学生放在学习主体的核心位置，教育的成效才会更明显，学生的综合素养才会提升得更快，教育的品...
- 实践探索丨同伴教学法在运动生理学课程教学中的应用研究
- 对于传统讲授式教学模式来说，学生读的学习更像是在进行一项观赏性的活动。学生只做知识的被动接受者，他们仅仅是安分守己的坐在教室里静静的听老师讲课，背诵事先准备好的作业，然后大声的说出答案。但是，未来的工作需要更强的合作能力来解决新的问题，因为...
- 实践探索丨运用5E教学模式开展“植物对水和无机盐的吸收”的探究教学
- 5E教学模式是美国生物学课程研究（BSCS）开发出的一种建构主义教学模式，在科学教育领域受到高度的关注。在课堂教学中，5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念，培养学生的科学探究能力，以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念，并运用新概念解决...
- 教学研究丨 以叶圣陶教育思想为指导的化学实验教学初探
- 化学是一门以实验为基础的自然科学，学习和研究化学都离不开化学实验。化学实验是让学生认知物质的一种直观手段，也是培养学生动手能力和科学态度的一条有效途径。然而化学实验前后要花费不少时间的准备和收拾，不少老师只是在课堂上演示实验，有的甚至把“做...
- 教学研究丨提升小学生体育表现性的教学策略
- 学生在课堂的表现性关系到学生的学习能力和学习成果，为此，很多教师在致力于提升学生课堂表现性方面进行了较多的努力。表现性的核心在于激励学生“做”，而非让学生被动学习，表现性强调过程与结果是同等重要的。当前的小学生在主动学习和创新学习方面的积极...
- 教学研究丨渗透学习生活 抓好品德教育
- 社会主义核心价值观精确了行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与国家之间的关系。它的指向明确，倡导的内容积极向上，体现了中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族...
- 教学研究丨 牢固学校管理，跟进持续发展
- 管理是学校发展的灵魂;学校的发展关键在于管理。优秀的管理思想和到位的执行，是学校崛起的必要条件。根据党的教育方针和国家中长期教育发展规划，为了进一步加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，最终实...
- 精华提炼丨 初中生物课堂中的励志教育
- 众所周知，信念的力量是巨大的。励志教育的核心，就是给学生一种积极向上、勇于担当的信念。信念不是靠喊几句口号就能形成的，它需要在我们的课堂中培养、渗透，需要长期的教育影响和不断内化，需要教师长时间地发掘励志资源和探索教育途径。所以，初中生物课...
- 精华提炼丨育进步的青年
- 习近平总书记在全国教育大会上强调：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”明确指出教育要培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人的核心问题。培养人是教育的首要问题，也是教育的宗旨和根本任务。为此，我们各级各类中小学校务必努...
- 精华提炼丨科学教学中的防疫教育
- 自2019年12月初武汉市出现感染新冠病毒患者以来，新冠病毒以前所未有的速度在国内迅速传播，感染新冠病毒的人数也从开始个位数猛涨到了数万人。新冠病毒肆虐，作为一名科学教育工作者，如何发挥学科优势，通过加强科学教学中的防疫教育，助力孩子们科学...
- 精华提炼丨于核心素养的《道德与法治》低年段主题探究活动的设计与实施
- 随着新课程改革的深入，在教学中培养学生的学科素养已成为当前教育的重中之重。依靠被动的课堂学习是难以达到培养目标的，只有倡导探究体验式的学习，才能使学生获得积极的、深层次的体验，以达到培养学生核心素养的目的。 中国学生发展核心素养的核心旨归是...
- 百科论坛丨重拾优秀传统文化的精神价值
- 党的十九大报告强调，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强则民族强”。为了进一步弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，让中华优秀传统文化、中华传统美德深植于广大民众的心田，加强未成年人思想道德建设和精神文明建设，落实...
- 百科论坛丨在《道德与法治》课中加强学生的劳动教育
- 2019年秋季，新的统编版《道德与法治》教材在全国范围内正式使用。这门课程追求的目标是：为学生当下和将来的幸福人生起积极作用。成为学生成长过程中的一块块基石。 可以说，这是一门承担着"落实立德树人根本任务的关键课程"。 ...
- 百科论坛丨利用信息技术培养学生创新意识
- 肥城市汶阳镇初级中学始建于1986年，学校坚持“教学生一天，想学生一生”的办学理念，以建设幸福教育为目标，打造学校“情智教育”品牌，依托教育技术与学科教学的深度融合，充分发挥技术助教、助学、助研、助管、助评的作用，探索技术改变教育、技术服务...
- 百科论坛丨《水果刨模具设计与制造》微课程开发的探索与实践
- 由本人主编的校本教材《水果刨模具设计与制造》在浙江省校本选修教材评比中获A等。高二模具专业学生进行模具实习时，选用《水果刨模具设计与制造》作为参考教材。为了提高实训教学效果，解决实习指导教师数量不够的问题，满足学生在实训过程中在线学习和自主...
- 教育策划丨 以学生学习为中心的“五少五多”教学策略
- 以“学生学习为中心”的教学，是“以学生为主角、以学习为中心、以解决问题为主线、以发展素养为核心”的教学，激发学生自主地获取知识，自己去发现问题、分析问题、解决问题，并形成学习结果。教师在这个过程中，不直接传递知识，而是采取帮助和指导的方式，...
- 教育策划丨科研兴校与全面育人的管理特色
- 学校文化是社会文化的缩影，富有文化气息的校园环境犹如春天沃土，容易给人营造良好的心境。笔者所在学校是一所有着百年历史的普通高级中学，不仅有着深厚的文化积淀，还有着优良的革命传统。多年来，学校秉承“陶冶德行至臻方圆”的校训，以“学校以教师为本...
- 教育策划丨以“生活力”为核心 建构文化校园
- 教育发展迈入新时代，新时代赋予教育“立德树人”这一核心任务。“立什么德、树什么人”是校长办学、学校课程建设必须回答的根本问题。 一、夯实生活力课程理论基础 陶行知先生关于生活力、自动力和创造力的“三力论”，是生活教育理论的重要内容，旨在培养...
- 教育策划丨学校文化的顶层设计
- 学校文化，是学校教育的结构性系统要素，“是学校全体成员共同创造和经营的文明、和谐、美好的教育生活方式，是学校核心价值观及其指导下的行为方式和物态形式的总和，是学校生活全部和本身”。[学校文化建设成就美好教育生活[J].张东娇.？中国教育学刊...
- 教育策划丨培养孩子观察力
- 对于孩子来说，观察能力是第一学习的能力。 很多时候，孩子考试出错，或者是生活上有的东西没有注意到，关键是对于细节的观察不够好。对于家长而然，如何更好地培养孩子观察能力呢？ 观察力是构成智力的因素，是人们认识事物、获得知识的重要途径。无论是对...