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- 卷首语丨教师成长的三个境界
- 王国维在《人间词话》中说到做学问的三个境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我想，教师的成长也需要经过这三个境界。 第一个境界是对教育、对教师职业的...
- 天下丨荣获鼓号操大赛金号奖
- 近日，山東省济南市历下实验小学参加了在聊城举办的“我与祖国共成长？争做新时代好少年”山东省纪念中国少年先锋队建队70周年鼓号操大赛。学校鼓号队以精彩的曲目编排、丰富的队形设计赢得山东省鼓号操大赛金号奖。 专家莅临指导工作 日前，原国家教委副...
- 天下丨部 委
- 教育部：严把考试和毕业出口关 近日，教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，指出要围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。 《意见》指出，在考试层...
- 天下丨地 方
- 陕西：31亿元补义务教育“短板” 近日从陕西省财政厅获悉，陕西省下达义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金31亿元，用于支持解决现阶段人民群众反映强烈的城镇教育资源不足、“大班额”等突出问题，逐步补齐义务教育基本办学条件短板，促进办学质量提...
- 天下丨以德育人：精心打造“品文化”
- 重庆市江津区三口中学秉持着对品质教育的执著追求，展开一场文化“软实力”的深度突围，让教师在修德砺能的磨砺中彰显高雅品位，让学生在润心启智的淬炼中塑造高洁品行，让学校在校园文化的浸染中铸就高精品质。从理念定位到学校管理，从内涵建设到课程拓展，...
- 天下丨教育戏剧法在小学体育教学中的应用
- 缘起 教育戏剧法即戏剧教学法，简称DIE（Drama-in-Education），是一种以教育为主要目的、带有戏剧性质的教学方法与教育模式。中国台湾教育戏剧专家张晓华提出：戏剧教学法在指导者有计划与架构之引导下，运用戏剧与剧场的技巧，以创作...
- 天下丨培养小学生核心素养的策略研究
- 课题负责人：武志松 撰写人：武志松？？？吴苹苹 执行负责人：吴苹苹？？？李雪东？？？王娇娇 研究背景 十八大和十八届三中全会提出，要把立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“...
- 专题丨对阅读教学中拓展性材料的选择
- 阅读教学中的拓展性材料是指教科书文本内容之外的、对文本内容进行延伸和拓展的文字类材料。这些材料，或是为了补充文本教材，或是为了运用课堂上所学的知识技能，它与课文文本不是完全脱离的，而是有机的整体。教师教学与学生学习如果仅仅局限于教参和课本是...
- 专题丨课内外结合：有效进行学生阅读指导
- “阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”丰富的课外阅读可以让学生在有限的学习时间内获取更多的、不断推陈出新的知识信息，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，拓展学生的知识，陶冶学生的情操。小...
- 专题丨在综合性学习中爱上阅读
- 语文课程标准指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。语文课程标准还指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。因此，在教学中，我们可以依托...
- 专题丨有效提高小学生阅读能力的途径
- 语文新课标明确指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此，在教学中要更多地关注、运用课内外资源，引导学生开展行之有效的阅读，切实有效提高学生的阅读能力。 从生活入手 阅读源于生活，强化口语表达训练？？...
- 专题丨利用“阅读板块”培养学生的阅读兴趣
- 义务教育语文课程标准（2011年版）在阅读的总体目标里提出：“要求学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。”在阅读建议中又提出了：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”的实施意见，可见阅读在语文学习中的重要地位，以及阅读能力的...
- 人物丨“体验教育”引领下的综合实践课程建设
- 2015年，在深入调研分析，广泛征求教师、家长、高年级学生意见和领导专家论证的基础上，北京市通州区北苑小学确立了“体验教育”特色办学方向，致力于为师生提供丰富多彩的体验课程，丰富学生的认知体验、情感体验和内心感悟，引导师生在实践中认知、明理...
- 人物丨让每一朵花都在阳光下绽放
- 在大力提倡素质教育的今天，尊重每位学生已经成为一种共识。为了将这种观念体现和落实到课堂中，让每个学生都能得到发展，山东威海经济技术开发区新都中学根据因材施教的原则，在数学和英语学科开展了分层走班制教学实践。 分层走班是指学科教室和教师固定，...
- 人物丨教师要为学生“开门”
- 我曾经读到过一则锁与钥匙的故事，对此感慨颇深。从前，有一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，仍然无法将它撬开。钥匙来了，只见它将瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棍奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气都...
- 人物丨一个思想火花碰撞带来的班会
- 我们班级的惯例是在早自习时间轮流让同学们谈梦想，每天一名同学谈自己的梦想是什么，对梦想有什么看法以及如何为了实现梦想而努力奋斗。 前几天，轮到小王同学谈梦想，他说他小时候的梦想是当一名化学家，后来变成了律师，之后是企业家，现在他的梦想就是以...
- 人物丨我和学生有个“约会”
- 别看很多小孩子们年纪小，但“心事”还真不少，学业负担重、家庭暴力、过度溺爱、单亲家庭……越来越多的问题让孩子们过早有了心理负担。但孩子有如此多的“心事”，却不知道和谁说。 倾听学生的心声 “老师，我最大的愿望就是能和姥姥租个大一点的房子，能...
- 人物丨教师在中班绘本教学中提问的有效策略
- 近年来，早期阅读逐渐成为备受幼教界关注的一个新课题，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表...
- 人物丨利用生物学知识开启开学第一课
- 每次开学，教师都会和学生谈到父母的期望、长辈的嘱托，教师的殷殷教诲，让他们为了这些希翼更为了自己美好的未来而加倍努力，我想这些话学生可能都会说了，所以今年我想换一种方式，作为班主任兼生物老师的我想用我们生物学的知识来开始我们开学的第一次对话...
- 教研丨以专业化课程助力传统节日课题研究
- 中国优秀传统文化渗透着中华民族的智慧和内涵，是一个国家和民族前途与命运的保障。2016年笔者申请的课题“以传统节日为内容的社会实践课程开发与实施”，获批“十三五”区级课题立项，同时获批中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“社会教育机构促进...
- 教研丨语言的魅力让课堂简约而不简单
- 教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家和创造者。”教师实现教学目的的主要手段是课堂教学语言，教师的语言水平直接影响课堂教学的质量和效果，关系到学生思维的深度和广度，影响着学生的...
- 教研丨初中英语阅读课预习作业的有效设计
- 问题的提出 预习即学习者预先自学将要听讲的功课。叶圣陶先生说过：“联系阅读的最主要的阶段是预习。”英语阅读课前的预习不仅能够激发学生对将要阅读文本的兴趣，帮助学生做好听课准备，还有助于培养学生的自主学习能力。很多英语教师也意识到预习作业的重...
- 教研丨让每一个学生都能绽放生命光彩
- 阅读策略教学与研究的作用和意义 新课程标准提出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，进而培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。...
- 教研丨基于课程标准的教学设计与实践
- 路径梳理 基于《上海市中小學语文课程标准（试行稿）》在“课程实施”部分的要求：“教师要通过对教学内容的‘结构化’组织，加强学习领域、科目、模块或主题之间的整合，注意各章节或单元中教学之间的相互联系，帮助学生形成良好的认知结构。”“基于课程标...
- 教研丨小学低年级识字写字教学探讨
- 识字、写字是小学低年级学生重要的学习内容，是学生再学习的基础。如果小学低年级识字、写字教学存在的问题，就会制约教学质量的提升，因此，笔者通过以下的研究和实践，提出了解决小学低年级识字、写字教学存在问题的对策。 学校层面的存在问题 重视程度不...
- 教研丨智慧课堂孵化“合格+特长”的学生
- 智慧课堂实施背景 习总书记曾提出：因信息技术的发展，构建网路化、数字化、个性化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养创新人才，是人类面临的重大课题。基于这一时代背景，安徽省淮北市西园中学反复研究，最终决定从201...
- 教研丨游戏中师幼互动存在的问题与对策
- “师幼互动”是指在幼儿园一日生活的各环节中，教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响，它是教师、幼儿各自人际互动系统中的一种特殊和主要的形式。作为幼儿园教育的基本表现形态，师幼互动贯穿于幼儿的一日生活之中，是幼儿园教...
- 教研丨让写作文成为一种乐趣
- 作文教学是小学语文教学的难点之一。不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理，严重影响了作文成绩的提高。任何一件事，先要愿做，有兴趣做，才可能积极去做和认真去做。因此，要提高小学生的作文成绩先要从培养作...
- 教研丨信息技术在社会化教育中的有效应用
- 学龄前阶段是儿童大脑发育黄金阶段，也是其生理和心理发展的敏感期。这一阶段是儿童发育的关键时期，儿童的大脑、身体、能力、社会性等各方面都以惊人的速度发展，如果在这一时间段对儿童社会教育进行恰当的培养和教育，能够在他们敏感发育期间加速提高他们的...
- 教研丨一年级新生的特点及教师的教学策略
- 一年级新生处于从幼儿到童年过渡的关键时期。探讨一年级新生的认知、思维和心理特点以及教师的教学策略是很有意义的。 一年级新生的认知特点及应对策略 观察力的特点 一年级新生观察事物时是杂乱无章的，缺乏系统性和目的性，观察时受兴趣和情绪的影响很大...
- 治校丨以评价为抓手促学生良好行为习惯养成
- 小学阶段是养成好习惯的关键时期，为了探寻促进学生养成良好行为习惯的有效途径，近年来，河南省郑州市二七区杏园路第三小学改革传统的学生评优办法，制定和实施“赢奖章、做自信明星”争章评价体系，建立“管理、体验、评价”的养成教育形态，充分发挥评价对...
- 治校丨初中道德与法治教学的有效性探究
- 初中道德与法治课程，不仅有着极强的实践性，而且实操性突出。因此，教师在安排教学的时候，必须要贴紧时代发展的步伐，不仅要将课程知识和社会现象融合在一起，而且要展现这一学科的时效性，真正提升教学进程的有效性。正如习近平总书记强调的“全体思政课教...
- 治校丨借助大众传媒影响力创新学校教育活动
- 大众传播媒介主要是指报纸、杂志、广播、电视等。在当今社会，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，且已经与家庭、学校、同辈群体和公众意见一起，被认为是影响个人社会化的五个最重要因素。而学校作为学生活动的主要场所，在大众...
- 治校丨在一日生活中促进幼儿核心素养发展
- 课题提出的背景 2014年，《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中明确提出，立德树人是课程改革的根本任务，并要求“根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体...
- 治校丨在体育游戏中促进幼儿的健康发展
- 陈鹤琴先生曾说：“幼儿园应把健康放在第一位。”《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。”因此，幼儿的健康是幼儿园工作的重中之重。 游戏是幼儿的天性，是幼儿的基本活动，游戏能激发幼儿活动的兴趣。苏霍...
- 治校丨文化沃土孕育优质研学资源
- 开展研学实践的依据和界定 2013年2月2日，国务院办公厅印发《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。2016年12月19日，教育部等11部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出“中...
- 治校丨在想象和阅读中感悟古诗词的美
- 古诗词是小学语文教材中的重要内容，也是提高学生语文素养、个人审美能力的重要载体。经过多年的探索研究，结合自己的教学经历，笔者试图从古诗词的绘画美、语言美、色彩美等方面入手，以期使古诗词教学中充满韵味，提高古诗词教学的效率。 想象联想——再现...
- 治校丨以看图讲述活动促进幼儿语言能力提升
- 语言能力是一种综合能力，包括收集存储能力、整合能力、表达能力、运用能力等。那么，教师如何通过看图讲述的集体教学来提升幼儿的语言能力呢？ 收集优美词汇，丰富讲述内容 讲述活动中，教师应注重帮助幼儿积累优美的词汇。这就要求教师首先要细心倾听和即...
- 治校丨诗中自有“武亦姝”
- 审视：“天天诗会”的研究缘起 近两年，中央十套《中国诗词大会》节目的热播，让充满魅力的中国古诗词受到了前所未有的关注。笔者也非常喜欢看这个节目，看着节目中不少年轻人出口成诵，让人十分羡慕，特别是中学生武亦姝在第二季夺冠，更是让人对这些少年们...
- 治校丨以国学经典诵读培养初中生的健全人格
- 课题的提出 在中国特色社会主义文化建设进程中，弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。党的十八大报告指出：优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。2...
- 治校丨走进幼儿的绘画世界
- 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创意，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”教育的首要目的是释放学生的创造力，幼儿教育是...
- 治校丨多举措全力打造书法特色校
- 弘扬中华优秀传统文化是素质教育的重要任务之一，书法作为中国传统文化的重要组成部分和表现形式之一，在千百年的继承与发展中不断展现出新的姿态，十分适合将其融入到基础教育之中。 进入小学阶段后，学生开始正式接触“写字”，若教师能够在学生的这一阶段...
- 治校丨通过图画书阅读培养幼儿的创新思维
- 创新是一个民族生存和发展的基石，是一个国家不断进步的动力和源泉。随着倡导素质教育的呼声越来越强，培养幼儿的创新思维能力变得越来越重要。基于此，我致力于通过图画书阅读活动培养幼儿的创新思维，从提问入手，以适宜性的提问引发幼儿的主动思考，激发幼...
- 治校丨信息技术融合创新让课堂“动”起来
- 课堂是教师“教”与学生“学”的场所与途径，信息技术与教学要实现深度融合，提高教学质量，课堂是最根本的立足点。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“促进信息技术与教育教学融合应用，推进‘教育+互联网’发展。加快数字校园建...
- 治校丨以团队学习提升农村普高学生学习力
- 随着科学技术的快速发展、信息社会的冲击、以及经济全球化的影响，知识的表征形式与获得方法发生了巨大变革，尤其是终身学习机制的建立与学习型社会的构建，对学生具备更出色的学习能力提出了更高要求。普通高中新课程标准提出要学习“适应终身学习和终身发展...
- 治校丨用“心”做好班主任
- 班主任的工作非常琐碎，一个班级里大大小小的事务，班主任都需知悉和掌握，对待班内出现的任何问题，班主任也是第一时间前去处理。在我看来，同理心、爱心、责任心是一名班主任的三大法宝。 同理心奠基 同理心，即指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，感...
- 治校丨多举措全力提升幼儿园保教质量
- 学前教育发展正处在一个新的历史节点，经历了学前教育两轮“三年行动计划”，实现了幼儿园规模和数量的大幅增加之后，提高保教质量已经成为学前教育发展面临的主要矛盾和任务。而将幼儿园从硬件优质园办成有内涵的品质园、精品园的重中之重就是增强办园的软实...
- 治校丨家长志愿者：幼儿园发展的“生力军”
- 我国著名儿童教育家陈鹤琴说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭或幼儿园哪方面可以单独胜任的，必须是两方共同合作方能得到充分的功效。”近些年，家园共育受到越来越多的关注，很多幼儿园也都积极开展家园合作。其中，家长志愿者作为志愿为幼儿园提...
- 治校丨如何提高新班级的凝聚力
- 面对高一新组建的班级，班主任的工作之重就是将分散的个人凝聚成一个有合力的班集体，这样班级才能形成积极向上的发展趋势，才能充分发挥班集体对个人的影响力。基于此，我认为，组织学生参与集体活动是增强班级凝聚力的契机，加强对学生学习方法的指导和培养...
- 治校丨实现党建工作与教育教学的同频共振
- 幼儿园党组织作为党的基层组织，是党在幼儿园工作中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。幼儿园的教育教学工作需要强有力的党建工作提供保障。然而，党建工作同教育教学工作不能有效结合一直是幼儿园党建工作的短板。为破解这种现象，北京市顺义区北务...
- 治校丨做好中层干部的五个意识
- 中层干部是校长的助手，是學校的部门主管，是特殊身份的教师。在笔者三十五年的教育生涯中，有三十年从事教育教学管理工作，其中有十三年任副校长，两年在教育行政部门主管全区小学教学工作，十五年任校长。正是这三十多年的学校管理经历告诉我：中层干部是学...
- 视野丨让幼儿在问题中成长
- 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的頒布和幼儿教育改革的不断深入，很多教师开始有意识的建构合作探究式的师幼关系，笔者也是其中一位。因为在活动中良好的师幼互动可以提高幼儿对活动的兴趣，幼儿的创新思维，对事物的广泛关注也会增强。同时促进师幼共同...
- 视野丨关于幼儿图形语言教学的研究
- 图形是一种为了突出某种事物特征，而采取的更加生动且有感染力的图形语言将设计者的思想及情感表达出来，从而与受众形成良好互动的一种表达方式。在幼儿教学过程中，笔者经过的一段时间的研究，认为可以采用以下的方法来进行图形语言教学，能够收到比较不错的...
- 视野丨浅谈数学课堂小结的重要性
- 课堂小结实际上是数学教学中很重要的一个环节，但是由于受到课上学习效果、教师对时间的把握能力等因素影响，这个环节总是被无情地忽视。而小结环节的作用是不可小觑的，也是独一无二的。我认为，小结的过程不仅仅可以放在一节课的尾声，更可以根据实际情况，...
- 视野丨提高体育教师专业水平的策略研究
- 体育教学是一项建立在实践基础之上的教学工作，教学任务能否顺利保质保量地完成，很大程度上取决于体育教师所具备教学能力的强弱。因此，提高体育教师的专业水平就显得尤为重要。 学校方面因素 领导重视程度不够 有许多领导认为体育课开设对学习没有促进作...
- 视野丨浅议材料投放对游戏开展的促进作用
- 杜威曾说：“儿童的种种直接经验，可以说是从活动中得来的，事在人为的环境或自然的环境里面所生发的一种关系。” “阳光小吃”小餐厅是结合北京市大兴区瀛海镇第一中心幼儿园的园本课程“生活中的科学”中的领域目标“科学生活我健康”而生成的混龄区域游戏...
- 视野丨培养幼儿科学探索的策略与方法
- 科学领域的教法学法很多，但是主要还是要遵循科学领域的核心价值观，让孩子在探索和发现中学习。所以幼儿科学领域的学习应该是让孩子先学会感知某样事物然后试着理解它，再通过动手操作巩固自己的认知，最后老师和孩子们一起进行经验提升，让孩子们知道自己今...
- 视野丨活动材料对幼儿自主性发展的影响
- 幼儿园区域活动是一种幼儿发挥主体性的带有学习性质的游戏活动，它充分利用了各种教育资源，运用集体、小组和个体等多种形式，组织幼儿进行自主探索、体验分享、交流合作等游戏活动。通过教师设计环境，提供操作材料，让幼儿在宽松的环境中根据自身兴趣和能力...
- 视野丨室内外环境一体化创设的路径与思考
- 幼儿园高质量的环境，是建立在高质量的游戏课程的基础上的。高质量的幼儿游戏必须有支持儿童游戏发展、理解儿童需求的土壤，即以儿童为中心的环境。幼儿园环境，从空间布局上来说有室内与室外之分，但从环境的主人——幼儿来说，是可联结、可延展的，是一体的...
- 视野丨让学生贴近生活学数学
- 数学来源于生活实际，学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的、蕴含着数学知识的生活实例引进课堂，就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边，身边到处存在着数学问题”，可有效地唤起学生的求知欲望，...
- 视野丨基于读后续写题型的英语读写教学策略
- 读写教学是英语教学的重难点，能培养学生的阅读能力、写作能力。但从教学实际来看，读写教学的现状并不乐观，很多学生对英语阅读和写作并不感兴趣，甚至有些厌烦。为此，本文基于高考读后续写考试需要，分析目前高中英语读写教学中存在的问题，根据读后续写题...
- 视野丨追求趣理共生的小学低段科学课堂
- 低年级科学教学是儿童接受科学启蒙教育的一个重要阶段。科学学科作为一门基础课程，其宗旨是“培养学生的科学素养，并为他们继续学习，成为合格公民和终身发展奠定良好的基础”。可见，科学教学的目标不在于使儿童获得多少科学知识，重要的是通过科学探究培养...
- 视野丨如何在英语教学中培养学生的交际能力
- 培养学生交际能力的必要性 交际能力的需求来自于人类社会。交际能力是学生应该具备的综合能力之一。但是，在学生自主发展交际能力的过程中会出现许多阻碍因素，妨碍了学生交际能力的发展：一是外界坏境的因素，如电子游戏占用学生太多的活动时间；语言、文化...