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- 卷首语丨思维导图开展初中数学概念教学的探究
- 【摘 要】思维导图是由英国心理學家东尼·博赞在1970年创造出来的一种学习方法。它是一种全新的学习模式，将每个概念以直观形象的图示建立起来，便于学生掌握各个知识点之间的内在联系。就数学而言，在初中数学教学中积极开展各种思维导图的教...
- 理科讲堂丨核心素养下初中数学智慧学习实施策略研究
- 【摘 要】本文从当前初中数学的教学理念出发，对培养学生数学核心素养的教学方法和有效策略做几点分析，以发挥数学课堂的优势和作用，带动学生的思维产生过程。 【关键词】初中数学;智慧学习模型;支撑空间;教学策略 随着我国教育改革不断深入，当前的初...
- 理科讲堂丨转变教学观念 促进全面发展
- 【摘 要】数学综合实践活动是综合实践活动课程在数学领域的进一步细化，是以学科整合思想为原则，以数学知识技能为重要内容。在全新的教育观念下，数学综合实践活动已成为推动初中数学课程发展的重要内容。本文笔者立足实践，对初中数学综合与实践活动的评价...
- 理科讲堂丨基于核心素养的高中数学分层教学探究
- 【摘 要】分层教学具有极强的科学性，它主要是指教师在教学过程中依据学生的实际学习基础、学习能力与学习特点对学生实施不同程度的教育引导。与传统笼统式的教育相比较，分层教育的合理落实可以有效地照顾到班级学生之间所存在的个体差异，保护每一个学生参...
- 理科讲堂丨网络时代下初中数学教育教学新模式探析
- 【摘 要】随着中国互联网技术的不断革新，网络时代下的初中数学教育教学模式也发生了相应的变化。初中数学教师应当利用网络资源对初中数学的教学内容和教学方式均进行创新，以帮助初中生提升数学成绩。因此本篇文章将重点探讨在网络时代的背景下，初中数学教...
- 理科讲堂丨初中数学课堂教学有效性评价探讨
- 【摘 要】随着素质教育的不断深入，各科目各阶段的教学效果受到了前所未有的重视，在这样的背景下，初中数学课堂的评价教学也成为了教学的重点，评价模式的好坏很大程度上决定着学生对于学习的积极性和热情，开展一个科学有效的评价可以在很大程度上提高学生...
- 理科讲堂丨核心素养背景下的中考数学复习课教学策略
- 【摘 要】数学学习者在学习数学知识的过程中所形成的综合性能力称之为数学核心素养，其不是某种具体的知识技能，也不是简单意义上的数学能力，而是在数学知识技能的基础上得以升华出的高层次的数学能力。借助中学数学教学来培养学生的数学核心素养，不但可以...
- 理科讲堂丨浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
- 【摘 要】对于每一个学生来说，高中的三年都是极其重要的三年，高考的结果将会影响到学生未来的发展，因此提高高中教学质量是每一所院校都希望做到的事情。高中的课程难度提升，其中以数学最为明显，再加上数学知识本身就具有复杂性和抽象性，这些都不利于高...
- 理科讲堂丨新课改下多媒体与初中数学教学的有机结合
- 【摘 要】随着素质教育和新课改的进行，教师进行初中数学教学的时候更加重视学生思维能力以及创新能力的培养。初中数学本身的逻辑性、抽象性比较明显，这也决定了学生思维创新能力培养上数学这门科目的优势。但是由于受到传统教学观念的影响，很多中学数学教...
- 理科讲堂丨初中数学创造性思维培养之我见
- 【摘 要】在初中数学教学过程中，教师的某些教学过程过于单调，其难以激发出学生的思维能力。因此，如何提高数学课堂教学质量，培养学生的创造性思维能力成为了教师教学探索的重点。本文探讨了初中数学教学中学生创造性思维培养，并结合创设适宜教学氛围、激...
- 理科讲堂丨“让学引思”：初中数学课堂的新视点
- 【摘 要】随着教育体系的逐步成熟，在当前的教育环节，初中课堂中的鲁教版五四制初中数学率先提出了“让学引思”的概念。在教学课堂中提出的“让学引思”概念实际上是将课堂教授知识的一个主体由教师变为了学生，一是增强了学生的课堂参与度和活跃度，二是可...
- 理科讲堂丨基于微课构建初中数学生本课堂的策略研究
- 【摘 要】生本课堂，作为全新的教育背景下的一种新型教学模式，与以往教学模式不同的地方在于，它突出了学生的主体地位，讲究以学生为教学之根本。老师在构建初中生本课堂的时候，不仅要从课堂的内容出发，而且还要把握当下阶段学生的心理状态和活动，从而实...
- 理科讲堂丨微课构建初中数学高效课堂
- 【摘 要】微课课堂，即微型课堂，指的是利用现代化的技术将老师教授的课程录制成视频的形式，并发送给学生进行观看的一种全新的教学模式。同时，微课技术在初中教育中的应用已经非常普及，并且收到了良好的效果。本文基于微课技术的优势，对微课在初中数学当...
- 理科讲堂丨浅析初中数学解题教学中逆向思维的运用
- 【摘 要】逆向思维也就是我们日常生活中常常提到的反向思维，其属于发散性思维当中的重要分支。逆向性思维运作核心是在探究相关问题的进程中深入地去开展与正向思维相反方向的探究。开展逆向性思维可以有效打破传统的思维模式，往往可以有创新性地探究全新的...
- 理科讲堂丨思维导图在初中数学教学中的运用探究
- 【摘 要】思维导图是一种创新思维的工具，也是一种非常高效的信息处理方式。通过思维导图学生可以把零散的知识组合起来，形成有条不紊的知识网络，同时有助于学生集中注意力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的发散思维能力。本文分析了思维导图运用于初中...
- 理科讲堂丨基于数学应用能力培养的高校数学教学改革
- 【摘 要】数学是理工类学科中的基础学科，大学生学好高等数学，是高校培养应用创新型理工类人才的前提和基础。现代高等教育的目的主要是为了培养创新型人才，强调人才必须学会在实践中创新。在目前高校教育改革背景下，数学应用教学也面临着进一步的改革和创...
- 理科讲堂丨例谈解排列组合问题的数学思想与方法
- 【摘 要】本文通过具体教学实例，讨论了高中数学中的排列组合问题，得出分类讨论、对称或排异除重等基本数学思想，以及特殊优先法、捆绑法、插空法等基本数学方法。 【关键词】排列组合;数学思想;方法 排列组合作为中学数学中的一部分基础内容，其在实际...
- 理科讲堂丨现代高中数学教学中激励教育方式的应用
- 【摘 要】现代高中教学逐渐引进了新的教学模式，使教学水平逐渐提高，不仅仅为教师的教学创造了便利的条件和环境，同时也能够快速的促进学生学习效率的提升。高中数学教学是重要的教育内容，教师应该引起重视，并且提供激励教育方式，使学生可以快速的提升学...
- 理科讲堂丨提高初中数学课堂教学有效性的策略研究
- 【摘 要】随着现代社会的不断发展，社会对人们的数学能力提出了更高的要求。初中数学处于承上启下的阶段，地位非常重要。所以初中数学教师应该在日常的数学课堂教学工作中拿出有效的策略，以此来提高初中数学的课堂教学效率。本文将对如何提高初中数学课堂教...
- 理科讲堂丨巧借思维导图优化初中数学教学
- 【摘 要】思维导图，是利用词汇、图形、数字、色彩等突出表现思维重点。课上，巧用思维导图开展教学，利于培养学生思维逻辑性，让他们创造力、记忆力得到改善，刺激他们思想流动、创意开发。下面，将针对如何运用思维导图优化数学教学这个问题展开详细阐述，...
- 理科讲堂丨初中数学教学中优化问题设计的策略研究
- 【摘 要】问题是学生学习的根本出发点，是所有学科学习的核心构成部分，正是在问题的驱动下，才能实现有效的知识内化与迁移，可以说，在教学实践中，问题设计是否有效直接关系到课堂教学质量。对此，本文结合教学实际，从三个方面入手重点探讨了初中数学教学...
- 理科讲堂丨改变思路
- 【摘 要】在数学教学中，教师平时注重学生的顺向思维的训练，轻视了逆向思维的培养。对学生进行逆向思维能力训练，有利于培养学生的创新能力、想象空间和思维灵活性。在数学教学中根据实际需要进行逆向思维能力训练，我们切忌片面地追求逆向思维能力训练而削...
- 理科讲堂丨培养小学第一学段学生计算能力的策略
- 【摘 要】计算是数学科目中最为基础的内容，也是生活中最为实用的生活技能，所以在小学阶段陪养小学生的计算能力是非常有必要的。新课标曾明确指出，计算能力是指，小学生可以根据课本上的运算规则，正确的计算的能力，有效的培养小学生的计算的能力，对于学...
- 理科讲堂丨小学数学教学中学生思维能力培养探究
- 【摘 要】随着时代和社会的发展，人们发散式思维逐步提高，国家对学生阶段的孩子们思维能力的培养越来越重视。尤其是小学阶段的学生，其正处于思维能力培养提升的黄金时期，且对于数学这类考验思维转换的学科，教师对于学生数学思维能力的培养更是不可忽视。...
- 理科讲堂丨小学数学教学中生活情境的开展方法探究
- 【摘 要】知识来源于生活，同时又反作用于生活之中。教育的本质在于使学生将掌握的知识应用到实际生活中，实现理论教育和实际生活的完美结合。数学是小学教育中的重难点学科，促使学生们对相关知识概念、理论公式进行有效把握，并融入一些生活化元素，可以...
- 理科讲堂丨数形结合在小学数学课堂教学中的探索
- 【摘 要】数形结合思想是一种重要的数学思想，正如我国著名数学家华罗庚曾说过的那样：“数形结合百般好，隔裂分家万事休。”在小学阶段，学生的思维一般是以直观、具体的形象思维为主，而数学又是一门比较偏抽象思维的学科，所以在小学数学课堂教学合理的...
- 理科讲堂丨如何在小学数学课堂中渗透德育
- 【摘 要】对于素质教育而言，德育是非常重要的组成部分，进行小学数学教学的时候，教师不但需要重视知识的传授，还需要重视学生智力和能力的提高，还需要将新课改理念体现出来，根据数学教学的特点来进行德育的渗透，帮助学生养成良好的思想品德。将小学数学...
- 理科讲堂丨动手操作，让儿童的数学学习真正发生
- 【摘 要】现代数学教学理论认为，动手操作不仅能激发小学生的学习兴趣，而且能强化学生的认知，从而达到促进思维发展的目的。基于此，数学教学中必须重视对学生动手操作能力的培养，让学生在操作过程中了解数学知识的形成过程。这样，才能加深对所学知识的理...
- 理科讲堂丨在小学数学教学中如何培养视觉思维
- 【摘 要】小学生因其年龄及心理特点，在对外界事物的认知方面更多地使用形象思维，而对于抽象的数学概念及数字则有一定的认知和理解难度。这种现象如果不能得到有效解决，就会使学生难以有效掌握教学内容，形成空白知识点，当空白知识点积累增多时，学生就会...
- 理科讲堂丨数学课堂体验式教学方法与策略探究
- 【摘 要】随着社会的发展人类的进步，人们对于教育的要求也越来越高。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“当今课堂研究现状”“教学措施的实施”“体验式教学的意义”这三个方面入手，针对数学课堂体验式教学方法与策略进行了初步的分析和探索。 ...
- 理科讲堂丨有效教学实践 助推深度发展
- 【摘 要】进入新世纪以来，在《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“课程标准（2011年版）”）中，新增设“综合与实践”这一领域，得到了前所未有的重视。综合与实践活动的引入和实施，契合了以人为本、因材施教的教学理念。将学生作为学...
- 理科讲堂丨基于STEAM理念的“初中物理家庭创新实验”的内涵及意义的探析
- 【摘 要】初中阶段，是学生初步接触物理这一重要学科的时期，物理这一学科是以探究自然现象本质为核心的课程，对于培养学生理性探究思维有着重要的促进作用。初中阶段，是学生进一步深入探究自然规律的黄金时期。这一时期的学生，不像小学时学习、探究能力较...
- 理科讲堂丨微课构建高中物理高效课堂的探究
- 【摘 要】伴随着我国教育新课程目标改革的不断推进，高中物理教师在教学中也在不断更新自己的教学模式，微课在教学中的使用和新型教育理念相吻合。由于高中物理知识过于抽象化，所以教师可以借助微课将物理知识生动形象的呈现在学生面前。在教学过程中教师...
- 理科讲堂丨借陶行知思想 建生活化高中物理课堂
- 【摘 要】知识来源于生活，物理学是一门逻辑性与实践性都比较强的学科。在高中物理教学中联系生活教学，能有效的激活学生的灵感。同时，又能让学生感受物理学知识的实用价值。本文围绕如何在高中物理教学中践行陶行知生活化教育思想进行阐述，旨在提高课堂教...
- 理科讲堂丨核心素养背景下高中物理情境化教学策略
- 【摘 要】核心素养背景下，对高中物理课堂教学的质量提出了更高的要求。情境化教学作为一种行之有效的教学方式，对学生物理学习兴趣的激发，物理知识的理解和掌握有着十分重要的意义。本文基于核心素养背景下，以高中物理情境化教学为方向进行分析和总结，旨...
- 理科讲堂丨核心素养下高中物理自主探究课堂的构建
- 【摘 要】高中物理是一门集理论与实验为一体的学科，对培养学生的创新精神，发展逻辑思维，提高探究和实践能力发挥着重要作用。而在核心素养的背景下，更加强调学生的自主探究能力，充分发挥学生的主观能动性。但是在实际的教学中仍然存在着教学观念陈旧，教...
- 理科讲堂丨借助非常规实验设计，培养学生创新能力
- 【摘 要】物理核心素养中提出：要让学生经历与科学工作者相似的探究过程，从而领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成勇于创新的科学精神。因此，在物理教学的启蒙阶段，必须借助实验来培养学生的初步创新能力，让学生形成一定的创...
- 理科讲堂丨高中化学教学中如何实施分层教学
- 【摘 要】高中化学作为理科学科中非常重要的一门，如何能够提高课堂教学质量和效率，同时提升学生对于化学的学习兴趣以及学科素养，是现在高中化学教学领域重点关注的问题。分层教学是新课改背景下推崇的一种高效教学方法，其主要强调的教学目标就是考虑发挥...
- 理科讲堂丨互联网+背景下的高中化学教学
- 【摘 要】高中化学是我国素质教育中极为重要的一部分。相较于初中的基础化学学习，高中的化学教学更加系统化，在教师的悉心教导下，学生通过高中化学学习，可以有效增强自身的科学素养。但是，在如今的高中化学课堂教育中，师生间缺乏有效沟通，课堂效率低等...
- 理科讲堂丨初中化学教学中塑造学生的学习品质
- 【摘 要】化学是一门综合性比较强的学科，在初中学习课程中占据了重要的位置。在新课改的时代背景下，作为初次深入接触化学知识和实验的初中生来说，既新颖又有一定难度。但是在传统教育理念的影响下，初中化学课堂还存在一些问题，学生的学习兴趣不浓厚。...
- 理科讲堂丨SOLO分类理论在化学思维模型构建中的应用
- 【摘 要】学科思维模型的构建是需要学习者在对化学知识、学科特征以及化学学习过程中不断的反思提升基础上形成的，需要一个质变的过程。SOLO分类理论作为一个质性的评价方法，可以对教师在课堂教学过程中如何落实化学思维模型的构建起到很好的指导作用。...
- 理科讲堂丨如何有效进行初中生物学科核心素养的培养
- 【摘 要】随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于教育的重视程度也是越来越高的，当前新课改不断深化，在新课改的指导下，初中生物课堂教学也相应的进行了改进，生物学科核心素养的培养当前得到了越来越多的重视。在初中教学体系当中，生物课是...
- 理科讲堂丨基于有效倾听的初中生物课堂构建策略探究
- 【摘 要】在以往传统的初中生物课堂教学中，教师把焦点放在了自己的教学上面，但是忽视了学生听的质量，很多学生缺乏有效倾听的能力，不具备听的习惯，所以使得教师的教学无法发挥出它的价值，并不利于学生高效的掌握课堂中的生物知识，影响到了高效的生物课...
- 理科讲堂丨浅谈初中生物教学中学生问题意识培养策略
- 【摘 要】在初中生物教学中，注重培养学生基础知识和实践的双重能力，这就要求教师充分发挥自己的引导能力帮助他们形成一定的思维方式掌握正确的问题意识学习方法，进而培养学生的问题意识的能力。本文将对当前初中生物教学中学生问题意识培养的现状进行分析...
- 综合园地丨高校专业教师担任兼职班主任工作的教育实践与思考
- 【摘 要】专业教师担任高校兼职班主任，是提高办学效率、改进大学生思想政治教育和管理模式以及加强高校师资队伍建设的重要组织保证和长效机制。本文结合作者多年来兼职班主任的工作实践，从加强大学生的思想政治素质教育、促进班级的凝聚力和发挥自身专业优...
- 综合园地丨小学科学教学中学生科学素养的有效培养
- 【摘 要】小学是培养学生科学素养的关键时期，而小学科学教学是培养学生科学素养的重要途径，所以怎样对小学生进行可以科学素养的培养是一个重点问题。通过对小学生的科学素养培养可以有效的激发小学生对科学的兴趣并使小学生学会用科学的眼光看待问题用科学...
- 综合园地丨基于STEM理念的Python课程开发与应用
- 【摘 要】为适应我国的教育发展，促进学生学习思维和创新能力的成长，在展开Python课程的教学时，教师应当主动地以情境创建、分组讨论等方法作为支撑，将Python课程与学生的实际生活进行联系，引导学生收获跨学科的知识，发展逻辑清晰的程序性思...
- 综合园地丨享受童趣味 玩出思维力
- 【摘 要】小学生思维正处于一个重要的萌芽阶段，好奇心、创造力在不断生长。只有遵循儿童成长的规律，探寻儿童“玩”性的源点，儿童的科学素养才能得以发展。小学科学课堂，要以趣导学，以玩促思，以思促行，让学生有身体的参与、思维的参与和情感的参与。只...
- 综合园地丨督导并行，促进教学质量提升
- 【案例背景】 一场突如其来的疫情，在很大程度上打乱了广大教育工作者的教学计划。但是，一年之计在于春，初中是学生知识成长的关键阶段，如果在疫情期间一味地停止教学，往往会耽误学生的进步成长。正是在这一背景下，很多初中学校都提出了停课不停学、停课...
- 综合园地丨班主任的领导心理：影响力
- 【摘 要】教师尤其是作为班主任的教师，他的领导能力和他的教学能力是同等重要的。每个班主任都希望自己的工作富有成效，班主任工作的有效性主要取决于他的影响力。根据影响力的性质，可以分成权力性影响力和非权力性影响力。在带班过程中要善于运用非权力...
- 综合园地丨初中信息技术网络化校本课程的开发
- 【摘 要】初中信息技术网络化校本课程的开发涉及到社会热点、科技创新、学生教育、校园文化等多方面的问题，学校和教师要给予高度重视，把握好课程开发的各项工作内容。本文分析了初中信息技术网络化校本课程的开发价值，并从三个方面探讨了具体的开发策略，...
- 综合园地丨回归班情，思行合一
- 【摘 要】基于分析小学道德与法治教材班本化。首先分析出班本化教学的意义，更加注重学生的学习主动性和个性化，增强教学的针对性和实效性。其次分析出通过精心构建教学内容;引入多种教学活动;拓宽课堂教学空间三种途径，从班情学情出发，以教材为中心，来...
- 综合园地丨做好德育工作，筑梦美好明天
- 【摘 要】小学阶段的学生处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，这一时期学生所接受的德育教育在很大程度上为学生以后的健康发展奠定了重要的基础。而小学班主任作为小学生“德育工作”的主要教育者，一言一行都尤为重要。要想提高小学生的思想道德素質...
- 综合园地丨聚焦单亲家庭学生心理健康与对策
- 【摘 要】本文以一个个案为例，反思并总结了正确引导受单亲家庭创伤的孩子的策略：尽快与学生和家长建立互信关系;尽量多了解问题发生的背景和学生的成长史，全面合理的分析学生的问题产生的原因，明确着力点;借助一定的专业技巧和教育智慧，为学生提供专业...
- 综合园地丨建构品质课堂，提升道德与法治教学效果
- 【摘 要】在小学道德与法治教学中要构筑高品质的课堂，引导学生参与到体验、共鸣、探究、应用中，提升教学效果。设计游戏、讲述故事、探究案例、实践活动等方式都能让学生积极展开学习实践，体会学习乐趣，提高教学效果。 【关键词】品质课堂;教学效果;小...
- 综合园地丨浅谈信息技术课程中情景教学的运用
- 【摘 要】随着信息化的发展，信息技术课程的重要性日渐提升，如何在信息技术教学中实践情景教学方式成为当前面临的重要问题之一。本文结合实际经验，从信息技术教学的视角出发，明确情景教学的理念，分析情景教学的特点，挖掘情景教学的优点和更好地实践操...
- 综合园地丨浙教版初中科学“阅读材料”教学策略研究
- 【摘 要】浙教版初中学科教材中的材料和正文内容相辅相成，将教学材料应用到教学内容的编排中能够在空间维度和时间维度上拓展教学内容，增强整个课程教学的广度和深度。为此，文章在阐述初中科学阅读材料应用意义的基础上，结合浙教版初中科学教学实际情况...
- 综合园地丨初中篮球教学安全问题的对策研究
- 【摘 要】在初中阶段的篮球教学之中，因为篮球运动拥有高对抗以及拼抢的特征，再加上受到初中生生理以及心理因素的较大影响，导致篮球教学当中经常发生一些安全问题。这样一来，不仅会导致课堂教学变得非常混乱，更重要的是会给初中生的身体造成一定程度的...
- 综合园地丨初中信息技术“项目式教学”中微课的应用研究
- 【摘 要】信息社会不断发展，对中学信息技术教育进行了重组。新教材改革后，“项目式教学”走入课堂，学生的主体地位更加重要，这对教师、学生、课堂都提出了新挑战。微课作为信息化教育新星，已成为基础信息化教育辅助教学的重要工具。 本文研究了在初中...
- 综合园地丨技能大赛导向下”以赛促教”的课程教学模式探索
- 【摘 要】国家在高等职业教育中一直提倡教学与实践结合的方式进行教学。“以赛促教”有利于提高大学生的动手实践能力。本文提出“以赛促教”的三个优势，并详细讲述“以赛促教”的课程的教学实施方案，通过对职业技能大赛到乡下“以赛促教”课程教学模式的...
- 综合园地丨如何在体育教学中培养中学生终身体育意识
- 【摘 要】在现在的素质教育的大环境下，体育锻炼与健康也成为重点学科，学生们在中学阶段本身就处于生长发育的重要时刻，在这个时期进行对中学生的终身体育意识的着力培养，能够让学生们早早树立起体育锻炼的意识，进一步增强身体的免疫力，为一生打好扎实的...
- 综合园地丨高中通用技术提高学生“物化能力”的探究
- 【摘 要】高中通用技术是一门以设计和操作学习为主的课程，注重培养学生创造力和实践操作能力，有利于学生形成知行合一以及思维、操作齐发展综合品质。其中物化能力是该门学科核心素养重要组成，即借助相关工艺方法将设计的方案和思想观念转为可用物品，或...