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- 卷首丨全国技能大赛的时代意义和特征分析
- 经国务院批准，从2020年起，我国将每两年举办一届中华人民共和国职业技能大赛（简称“全国技能大赛”）。第一届全国技能大赛由人力资源和社会保障部主办，广东省人民政府承办，大赛共设86个竞赛项目，分全国总决赛和省级（行业）及以下选拔赛。举办全国...
- 聚焦丨1+X证书制度试点：需要应对的问题与正在探索的实践
- 2019年正式启动的职业教育1+X证书制度試点工作是我国职业教育改革发展的重大举措，对于强化职业教育类型特征，创新人才培养评价方式，促进产教融合、校企合作发挥着重要作用。试点工作开展一年来取得了显著成效，也面临诸多困惑，尤其是与人社部门之前...
- 聚焦丨职教X证书制度的财政支持政策探析
- 摘 要 实施1+X证书制度是我国职业教育人才培养和评价模式改革的重大突破。但通过市场方式，引入教育培训评价组织开发证书、组织考核和颁发证书，也会相应带来成本问题。国际上发达国家实行的资格证书制度对我国1+X证书制度试行过程中厘清政府的事权划...
- 聚焦丨1+X证书制度实施的意义与现实问题分析
- 摘 要 1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措，强化了职业教育类型特征，创新了一种新型职业技能等级证书，推进了职业教育产教融合，深化了职业教育教学改革。目前，1+X证书制度试点工作已经全面推进，但在试点工作中，还存在证书含金量...
- 聚焦丨行业主导的1+X证书制度实践
- 摘 要 广东佛山职业教育从2014年开始引入龙头企业技术标准和企业认证进课堂，并在全市范围内试行由市级行业组织联合龙头企业主导的第三方技能等级认证，以“谁用人、谁考核”为原则，构建了“企业制定标准，校企共同育人，行业考核认证”的区域特色X证...
- 专题丨中国—东盟职业教育合作：实践样态与优化策略
- 摘 要 政府统筹推进、校企深度合作、院校积极互动有力推动了中国—东盟职业教育合作的发展。当前合作面临缺少职业教育区域性资格参考框架、合作区域主要集中于边境省份、校企协同机制有待优化等问题，需要通过建立职业教育资格互认框架、优化职业教育合作机...
- 专题丨菲律宾技术教育与技能发展署的组织、职能与运行机制分析
- 摘 要 菲律宾技术教育与技能发展管理呈现统一管理和分权治理相平衡的特点。相应的，管理机构也表现出层级简洁、分工明确、与社会其他部门协同实现多元职能等特征。该国的技术教育与技能发展署独立规划、监督和管理技术教育和技能发展，从管理体制、工作机制...
- 专题丨印度尼西亚职业教育系统的治理结构与实践样态
- 摘 要 工业4.0背景下，印尼政府高度重视职业教育在人力资源开发方面的职能发挥，持续加强法律政策支持力度，实施统一领导与分级管理相结合、评价机构相对独立的治理机制。整体来看，印尼职业教育办学机构种类多样，呈现出发展基础薄弱但政策环境利好、升...
- 论坛丨高职院校治理能力现代化的理论意蕴与实现路径
- 摘 要 高职院校治理能力现代化的理论意蕴可以从治理与管理的区别、治理能力现代化的内涵与外延、高职院校治理能力现代化的意蕴与特征三方面来把握，其实现路径是更新理念，推进治理理念现代化;健全制度，推进治理制度现代化;优化体系，推进治理体系现代化...
- 论坛丨职业院校技能大赛与信息化教学大赛融合发展研究
- 摘 要 职业院校技能大赛和信息化教学大赛是职业教育领域的两项重要制度设计。结合两项大赛的特征及内、外部制度环境，运用类比法、归纳法、演绎法对技能大赛和信息化教学大赛进行分析发现，将同行业信息化教学大赛与技能大赛整合有助于增强大赛转化动力，明...
- 调查丨北京市养老家政行业员工技能错配现状探析
- 摘 要 我国养老家政服务的需求日益增长，员工的技能水平状况引发关注。通过对北京市12家养老家政企业进行问卷调查发现：约有31%的员工技能不足，其中社区养老驿站和居家养老的服务人员发生技能不足的概率远高出其他养老从业人员;员工的技能不足主要体...
- 评析丨高职教育与区域产业的协调发展研究
- 摘 要 区域产业与高职教育协调发展是促进区域产业持续健康发展的重要引擎，也是引领高职教育内涵发展的重要驱动力。以东部五省2012-2018年的数据为样本，利用耦合模型对五省高等职业教育与区域产业的协调发展进行测算和比较。实证表明，东部五省的...
- 评析丨我国高职教育满意度模型的设计与实证分析
- 摘 要 以满意度的特性为切入点，构建高职教育满意度模型，并进行实证检验，进而对影响质量满意度的相关因素进行系统分析。研究结果表明：感知质量和就业能力对教育满意度有正向显著影响;感知质量对就业能力具有正向的显著影响;感知价值受到学生期待的影响...
- 区域丨“双高计划”视域下广东高等职业教育扩容提质研究
- 摘 要 高职教育为经济社会发展提供重要的人力资源支撑。广东高职教育与经济社会发展总体上实现协调联动;但在服务“双区”的新形势下，仍存在高职教育不能满足区域经济发展和产业转型升级对技术技能人才的需求，区域一体化发展亟须优化高职教育资源配置，专...
- 史话丨清末奉天农业教育的兴办及其特征
- 摘 要 新式农业教育制度的确立呼唤近代农业教育，清末奉天省农业经济的发展迫切要求改进农业技术、开发农智，在此背景下，清末奉天省地方政府倡导兴办并大力推动农业教育。清末奉天农业教育在兴办过程中呈现出专业设置与区域经济发展紧密结合、办学模式产学...