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- 教育心语丨育人不可不育情怀
- 在网络平台曾转发这样一个视频：北京大学张海霞教授的一个演讲片断。她讲了一件事：2009年，她带着清华、北大、中科大等名校的二十几名学生到德国参加一个交流访问项目，期间正赶上有汽车界奥运会之称的法兰克福车展，于是便带学生去开眼界。结果，在这样...
- 河北省规划课题专页丨立德树人背景下初中“生活德育”育人模式研究
- 摘 要：“生活德育”以“知道”为开始，以“做到”为结果，以“知行合一”为终极育人目标，努力构建新型的德育生活化教育模式。“生活德育”既综合陶行知的“生活教育”理论、邵广侠的“生活德育”理论、朱永新的新教育理论和发展心理学理论，又在实际操...
- 河北省规划课题专页丨新时代中小学思政教师职业能力提升路径研究
- 摘 要：提升中小学思政课教师职业能力是夯实立德树人根本任务、提高思政课教学质量的必要保障，是建设优质思政课教师队伍的内在需求。通过对中小学思政课教师职业能力模型构建分析，围绕职业精神、职业知识、职业技能三个方面提出提升品德修为、提升教学...
- 德育研究丨后疫情时代引导学生积极探求生命“真知”
- 摘 要：后疫情时代下的立德树人，需要引导学生主动探求关系其终身发展的生命“真知”。学校应以防控疫情中的案例为鲜活的教育素材，激励学生深入思考与自觉提升生命的意义与价值，进一步强化“四个自信”，激发学生高度的家国情怀、责任感、使命感和追求...
- 德育研究丨网络空间社会主义意识形态引领力提升研究
- 摘 要：网络空间作为一个开放、复杂且包容的全新场域，其生成的网络空间社会主义意识形态聚合的引领力，具有其独特的意义，不仅有利于高效地治理網络和进一步维护国家安全，又有利于正确的舆论导向和营造一个清正的网络社会，而且有利于巩固党的执政地位...
- 心理健康丨巧用“冲突”上好心理健康教育活动课
- 摘 要：心理健康教育活动课的目的是，通过“活动”，引发学生积极的心理体验;通过多个环节建构心理健康教育活动课，引导学生利用“冲突”解决“不接纳、不被接纳”这一人际关系心理问题倾向。通过让学生感受生活中的真实冲突，来激发其學习动机;再用典...
- 热点聚焦丨城乡联动：校本课程开发的路径探索
- 摘 要：基础教育改革和发展离不开“课程”这一核心要素，良好的课程获得的关键在于开发适合的课程，让改革落到实处。当下校本课程开发均以自我为中心，缺乏有效的沟通交流，致使课程开发良莠不齐。实行城乡联动开发校本课程，实现先进学校带动后进学校，...
- 热点聚焦丨对在线课堂刷课行为及其对策的思考
- 摘 要：随着在线教育的快速发展，中国大学慕课、清华大学学堂在线、智慧树、超星等在线教育平台逐渐崭露头角，百花齐放的在线教育发展态势正逐渐打破教育壁垒，实现教育共享。然而由于学生缺乏约束力和自制力，加之部分网络课程授课模式陈旧、课程内容“...
- 热点聚焦丨SEM授课法在智慧课堂中的应用探索
- 摘 要：以powerpoint为主要教学手段的传统课堂教学注重教学流程设计，教学内容和教学节奏均是按照课件设计而进行，课堂缺少有效的情感交流与思维碰撞，违背了生本教育理念。SEM授课法以变革教学手段来促进教学模式的升级，从而积极推进智慧...
- 管理研究丨“以学为中心”课堂教学评价标准的构建与使用
- 摘 要：“以学为中心”的课堂教学评价标准是基于学生核心素养的教育目标，及以学生的学习效果为导向的教学评价。该教学评价指标关注课堂教学的客观结构与学生发展性学习的内在规律，能客观地反映学生课堂学习的状态和效果，对推进课堂教学改革、落实发展...
- 管理研究丨学生社团活动方式与管理模式研究
- 摘 要：随着经济的不断发展，社会对人才综合素质能力的要求越来越高，并呈现出多元化特点。中小学阶段是培养学生综合素质的重要时期，因此，在中小学教育中，学校不仅要注重对学生知识技能的培养，更要注重開展多种形式的社团活动，以此培养学生的组织实...
- 管理研究丨疫情下家校互动平台模式及选择研究
- 摘 要：新冠肺炎疫情爆发，整个中国面临着严峻考验。为保障师生的身体健康和生命安全，各学校采取居家线上学习模式，特殊时期下，家校互动也面临着全新考验。“互联网+家校协同育人”为打造多种形式的网络家校合作渠道、拓展家校合作载体提供了有效助力...
- 管理研究丨新形势下中学教师在线培训模式创新策略探析
- 摘 要：新时代背景下，传统中学教师线下培训模式的弊端日益显现。为创新与变革教师培训模式，切实增强教师培训的实效性、提升教师的专业素养，学校需要从科技支撑、师资建设、课程开发、质量保障四个方面寻求突破，以推动在线教师培训向专业化、科技化、...
- 管理研究丨中小学卫生保健教师在职培训体系构建与实施
- 摘 要：基于DACUM方法的卫生保健教师在职培训课程，以能力本位为理念，重在加强卫生保健教师的专业技能和应用能力。在培训过程中，该体系从岗位出发，以职业技能为核心，构建卫生保健教师在职培训方案，设置强调专业核心能力培养的课程体系。此外，...
- 幼教研究丨依托“农场活动”开拓幼儿园自然教育活动
- 摘 要：活教育的倡导者陈鹤琴认为，大自然、大社会是活的知识宝库，教育的主要任务就是要让儿童从这个知识宝库中汲取营养。幼儿园应当加强幼儿的自然教育，激发幼儿热爱大自然的情感。邯郸市第一幼儿园在课题引领下，以“农场”为活教材，创新实践“活教...
- 幼教研究丨幼儿园社会实践活动的创新组织
- 摘 要：幼儿园在推出社会实践活动时，教师需要对社会实践活动有正确的认知，并要积极整合教育资源、创新活动形式、厘清操作程序、做好总结反思，从而为幼儿创设更加适宜的学习情境，以改善幼儿教育环境，促进幼儿社会认知的成长。 关键词：幼儿园;社会...
- 专题述评丨论学科育人及其价值的开发与转化
- 摘 要：学科育人是指，通过学科的教与学实践对学生进行的教育活动。育人价值是学科教学的根本价值。学科育人价值的开发策略是以挖掘知识背后的学科思想、思维方式和德性意义为价值追求的深度教学。创设思维认知情境、情感体验情境、活动实践情境，启思、...
- 专题述评丨河北省开展本科层次职业教育探析
- 摘 要：新技术、新能源、新材料交互融合的科技革命在不断推动生产结构转型、发展模式变革，这就给社会人才培养方式带来了极大的挑战。与此同时，高度自动化的经济社会加速就业市场的分化，批量化、标准化的操作型技能人才即将被人工智能替代。面对挑战，...
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