目录
- 卷首论语丨敬称老师为何不加学科前缀？
- 2011年《著名特级教师教学思想录》出版前，学科编辑要求入选者写教学思想“箴言”，我不假思索写下了这样一句话：教师应思考，学生尊称您时为何未加学科前缀？我们只听见学生尊称教语文的王某某、教数学的张某某、教英语的李某某为王老师、张老师、李老师...
- 教学研究丨从“心”坚持，磨砺成长
- 小学《道德与法治》课程是以儿童生活经验为基础，以引导儿童体验美好生活为目的的融合式综合课程。在课程的实施中，教师应关注教材内容，道德教育、法治教育和心理教育相互融合，创新教学，让《道德与法治》课程成为儿童自觉成长的过程。二年级下册第四单元，...
- 教学研究丨主题阅读教学策略的思考
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。可以说，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。而我们当前提高学生语文核心素养的重要凭借是单篇课文教学，其价值指向是学生...
- 教学研究丨探究性学习模式下的小学综合实践活动课
- 当前在小学教育中，综合实践活动开展较少，学生普遍出现缺乏动手能力、创新及合作意识不足等问题，导致社会适应能力较弱，严重背离素质教育的目标。将探究性学习模式引入综合实践活动中，可激发学生发现问题、解决问题的能力，将发挥综合实践活动的最大功用，...
- 教学研究丨氨气的制取及其性质检验实验的改进
- 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验的科学性、安全性对于激发学生学习化学的兴趣，培养严谨认真的科学态度，提高动手操作能力和创新能力有着极其重要的意义。现行人教版高中《化学》必修一教材中，将“氨气的制取及其性质检验实验”分为三个实验进行，既...
- 教学研究丨绘本助推数学阅读能力发展
- 数学阅读是学生可持续学习和发展所必须形成的习惯。因此，数学阅读能力的培养必须从低年级开始抓起，从一点一滴的阅读习惯抓起。笔者尝试利用数学绘本，开展数学阅读的实践，主要从精选阅读绘本、启发阅读认知、指导阅读方法、开放阅读空间这四方面着手探寻。...
- 教学研究丨妙用配图提升学生的思维品质
- 修订后的PEP小学英语教材，具有图文并茂的特点，每一个教学内容都配有相应的配图，所呈现的配图已经预设了文本发生的情境，很符合小学生语言学习的特点和规律，易于调动学生的兴趣和积极性。但在实际的教学中，教师只重视文本的教学而忽视了配图在促进学生...
- 教学研究丨依托古诗文编写地理原创试题
- 在教学中，我尝试通过分析古诗文中与地理有关的信息，对接地理教材和相应的试题，编写地理原创试题，帮助学生找寻地理原理与古诗文的切入点，有效地提高他们的学习兴趣和分析问题的能力。 一、《茅屋为秋风所破歌》原创试题 【原文节选】 八月秋高风怒号，...
- 教学研究丨学好用好部编《道德与法治》教材
- 从2019年秋季新学期开始，全国所有中小学语文、历史、道德与法治课程都将统一使用部编教材。部编教材不是对原来教材的简单调整，而是着眼于办人民满意的教育，为国家造就忠诚担当有作为的一代，实现中华民族伟大复兴的中国梦。教育的根本任务是立德树人，...
- 教学研究丨词汇教学体悟之 Amazing Phonics
- 一、英语教学的背景 现在越来越多的家长将刚启蒙的孩子送到双语幼儿园，让他们从小感受英语的氛围，希望他们受到不同文化的熏陶，这是因为家长们逐渐意识到英语在日常生活中的应用越来越广，在孩子们日后的成长过程中扮演着举足轻重的角色。 然而，在学习普...
- 教学研究丨数学课堂运用微视频之利弊
- 微课，作为一种新型的教学视频资源，以全新的呈现方式，将PPT与视频或者音频有效结合，给学生一片新天地，带给他们一种焕然一新的感觉。教师将微课运用到课堂上来，结合本节课所教内容，通过声音和视频呈现出来，吸引学生的注意，激发他们学习的欲望，促使...
- 教学研究丨化学课，让学困生“动”起来
- 有教育的地方就有学困生，而造成学生后进的原因主要是自信心严重不足、自卑心理的存在。他们常常受到教师的批评、同学的嘲讽、家长的责骂、亲戚的歧视，导致他们最终不敢积极参与课堂活动。 在课堂教学中，学困生由于知识掌握得不够扎实或课后知识量少等原因...
- 教学研究丨聆听音乐课堂动静之弦
- 音乐教学是一门艺术，如何合理调控音乐课堂也是一门学问。无论是动感十足的现代音乐，还是温文尔雅的传统民族音乐，学生都可以在动静结合中感受和品味音乐带来的快乐和魅力，关键看课堂上音乐教师如何来调节气氛。特别是在强调素质教育和教学改革的今天，学生...
- 教学研究丨聚焦“四性”，有效设计校本作业
- 作业是课堂教学的延续，不仅可以促进学生巩固、理解和应用所学的知识，也帮助教师及时获得教学效果的反馈。在新课程背景下，校本作业成了减负增效的重要手段，如何以新课程标准为依据，设计出新颖、有趣、开放的新型校本作业，提高学生的学习能力，应引起我们...
- 专业发展丨复活知识：教师专业发展路上应有的回眸
- 2019年“读书节”前夕，新教育实验发起人朱永新给全体老师写了题为《阅读，是教师专业化的根本路径》的一封信。信中，朱老师再次强调了教师阅读的重要性，还提出了“复活知识”的概念。 在如今这样一个信息大爆炸的年代，作为老师，如果将自己的角色定位...
- 专业发展丨唱响酿蜜者之歌
- 我有幸和46个可爱的小精灵相聚在江苏省海门市能仁小学，这群孩子三分之一是留守儿童，还有三分之一是外来民工子弟，家长文化水平在初中以上的仅有六人。作为班主任，我希望我们班的孩子个个像小蜜蜂一样聪明、活泼、团结、勤劳，在学习上你追我赶，在活动中...
- 专业发展丨巧借童画缔造完美教室
- 童画是孩子心灵的画，具有潜移默化的育人功能，是当前小学美感教育的一支重要内容。近年来，我发挥自身绘画特长优势，挖掘童画育人资源，探寻童画育人支点，放大童画育人效应，引领孩子徜徉在童画世界之中，让孩子从雅致的童画艺术中汲取文化营养，形成健康人...
- 专业发展丨因爱与被爱而幸福
- “因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……”每次听到或唱起这首《牵手》，心里就有一股暖流在涌動。作为班主任，我与孩子们朝夕相处，感受着他们的快乐与烦恼，见证着他们的幸福与成长，自己也被这种幸福感染。十几年来，爱...
- 专业发展丨网红诗社是这样运营的
- 教师的使命，就是相信每一个学生的潜能，并帮助其发扬光大。 本着这一原则，针对千头万绪的班级工作，我会把要做的事情用项目的形式列出，然后在班级公开招标项目总负责人，再由项目总负责人聘用分项目负责人，分项目负责人再聘请本团队所需的各级各类人才。...
- 专业发展丨拍案而起的故事
- 六月天，暴风骤雨说来就来。周五的下午4：30，依照惯例，家长们可以进校园接孩子。为了加强校园安全，校方要求家长接完孩子，需要在“签离簿”上签字，这本是一件无可厚非之事，班主任做好放学交接工作，家长们依次排好队，签字接学生，井然有序，安全有保...
- 专业发展丨种下一朵民主之花
- 我是一名步入教育行业十多年的政治老师。大学四年，我接触到一个使用频率很高的词汇那就是“民主”。何谓“民主”，根据马克思主义对于民主内涵的论述原则，我们可以把民主定义为在特定的经济关系和利益关系基础上，保障公民权利得到平等实现的政治形式。在阶...
- 专业发展丨价值领导力的修炼浅议
- 班主任在学生价值观的形成中，具有引领作用。正确的价值观，能让学生更好地实现人生价值。班主任应提升价值领导力，引领学生形成健康阳光的价值观。 当下社会迅速发展，开放融入的不仅仅是菁华，这要求学生养成正确的价值观，包含正义、博爱、孝道、诚信，对...
- 专业发展丨静待花开的岁月
- 由于从事过不同阶段学生的化学教学工作，我感受着不同年级教学带来的快乐。初三的学生是最可爱的学生，他们的年龄段决定了他们对很多事物都似懂非懂，充满着好奇，所以在课堂上给予他们足够的想象空间和相应的知识拓展可以自然地激发他们的学习兴趣。这届学生...
- 专业发展丨用心理学的智慧爱学生
- 2007年6月，本科毕业的我，进入华南师范大学心理学院学习心理学，有幸成为国内著名心理学家莫雷老师的学生，从而比较扎实地掌握了心理学研究方法。2010年7月，硕士研究生毕业后我加入江门市一所市直高中，成为学校的一名专职心理教师。七年师范教育...
- 专业发展丨“孩子吃饭等人喊”的成因与对策
- 最近有家长跟我哭诉：我孩子吃饭等人喊，不喊不吃，左喊右喊，不见动静，爸爸妈妈喊，爷爷奶奶喊，喊了好几次也无动于衷！我追问：孩子在写作业吗？家长叹息：哪有这种事情啊，躺在床上玩手机！面临这样苦恼的家长还有不少，我最近关注连云港教育成长服务节目...
- 专业发展丨梦想的力量
- 40年前的秋天，那是一个秋色初露、天高云淡的日子，在那林海苍茫、云雾缭绕、“一尖二尖，伸手摸天”的鄂东大别山支脉的一所破烂的山村小学，在一群衣服上打着补丁，说话咿咿呀呀的孩子面前，我开始了第一堂课，也踏上了班主任工作新征程。山村孩子头一回被...
- 闲暇时光丨为什么要选择那条艰涩的路
- 网络让我们这个世界，越来越快，越来越顺滑。 你是否也总想在最短的时间内，完成所有事情或者获取你最想要的东西。那种“从前慢”“一封信要辗转许久，一个包裹要在路上颠簸好多天”的美好，真的只是从前了。 生活的步调越来越快了，我们需要掌握的东西也越...
- 三言两语丨《中小学班主任》社群话题讨论选录
- 第三期话题 班级某些学生沉迷手机以及其他电子产品，读书不认真，作业不能按时完成，我和他们多次沟通后也没有明显效果，对于这种网瘾少年，应该如何引导？ （主持人 普宁市梅塘安仁初级中学 李隆雪） 1.思想教育，让学生和家长都能认清危害。通过主题...