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- 高考冲刺·写作导航版丨凡是过往，皆为序章
- 2020年10月23日上午，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。在热烈的掌声中，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。他表示，70年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的...
- 高考冲刺·写作导航版丨“丁真现象”透视
- 从高原山村走出来的丁真 20岁的藏族小伙丁真来自四川省甘孜藏族自治州理塘县的一个小山村。20多天前，一名摄影师在短视频平台上发布的短视频，让丁真一夜走红。他清澈的眼神、灿烂的笑容、身后的雪山与草原，戳中了万千网友渴望田园牧歌式生活的内心，在...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“慢了一拍”写作指导
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，四川某地的李大爷为了看病，和老伴转了好几趟车终于赶到某知名医院，却被告知医院为节约成本、提高效率已取消了现场挂号服务，就医需要“网上预约”。“网上预约”对许多年轻人来说易如反掌，对老年人却是难...
- 高考冲刺·写作导航版丨关系型材料作文“满与空”导写
- 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 周国平说：“我们看见利益，却看不见真理;看见万物，却看不见美;看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的;头脑是满的，心却是空的。” 要求：自拟题目;角度自选;立意自定;除诗...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“诺贝尔文学奖诗人获奖理由”导写
- 阅读下面文字，根据要求作文。 材料1：北京时间10月8日19时，2020年诺贝尔文学奖揭晓，来自美国的女诗人路易丝·格丽克（Louise Glück）获奖，获奖理由是“因为她那无可辩驳的诗意般的声音，用朴素的美使个人的存...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“博览群书和读书贵专”导写
- 阅读下面的材料，根据要求写作。 清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说：“学问之道，四子如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如枢阆，类书如橱柜，诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝，可以合宾;书舍花园，可以娱神。”提倡读书应广读...
- 高考冲刺·写作导航版丨2020年上海市高考作文题导写及佳作展示
- 世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。 作文题由材料和要求两部分组成。材料高度凝練，前半句是多重条件限制的判...
- 高考冲刺·写作导航版丨达·芬奇是怎样画蛋的
- 一 每个人从小可能都听老师家长讲过这样一个经典的故事——《达·芬奇画蛋》，并且知道它的教育意义：做任何事都要先打好基础。不过如果能完整地了解这一故事就会发现，这个故事其实还有另外一层更为深刻的含义——要善于从不同的角度看问题。 据...
- 高考冲刺·写作导航版丨喻巧而理至
- 比喻论证是一种借助于打比方，使抽象的道理形象化、具体化的论证方法。如魏徵《谏太宗十思疏》中的“臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义”和朱熹的《观书有感》，都是妙用比喻论证的范例;荀子的《劝学》，更是比喻...
- 高考冲刺·写作导航版丨时新素材多维解读
- 希望未来体育老师当班主任能成为时髦 10月16日，教育部召开新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》有关情况。 针对体育老师当班主任遭家...
- 高考冲刺·青春风采版丨盛世青春梦 悠悠报国情
- 习近平总书记说：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”诚哉斯言！欣逢盛世，新时代青年要有浮舟沧海立马昆仑的豪情壮志，服务人民，报效国家，铸就人生辉煌。 青春之...
- 高考冲刺·青春风采版丨由“生存”到“生活”
- 黑格尔说过一句非常著名的话：“存在的就是合理的。”所以我们说，当年我们国家在对待自然、对待生态上走过一些弯路，有过一些偏颇的行为，甚至犯过一些幼稚的错误，都是可以理解的。 就像当年曾经被视为“改造自然”“战胜自然”“壮举”的围湖造田、毁林开...
- 高考冲刺·青春风采版丨快与慢共奏社会华章
- “这是最好的时代。”社会在发展，我们用着越来越快的网络，坐着越来越快的高铁，一切都是快的，每天都有新进步，新发现。 如果说社会是一曲交响乐，那么指挥乐队的持棒人必会注意到“老人”音部的手忙脚乱，且永远慢一拍。于他们而言，一切的快速发展只能把...
- 高考冲刺·青春风采版丨书里书外
- 余秋雨先生曾说：“只有书籍能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好，对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。” 2019年夏，就着透过窗，略显闷热的光，我翻开已蒙上一层灰的书——《追风筝的人》。从此我的脑海...
- 高考冲刺·青春风采版丨风过茶田樱满园
- 每年正月，我们一家子总要去一个地方，这个地方刻满了爷爷和爸爸青春奋斗的足迹。而今年，新冠病毒疫情来得匆匆，整个世界像被按下了暂停键，我们的行程也因此落了空。但一家人闲坐，翻开那一本本标注着时间的相册，我又一次走进了爷爷和爸爸激情燃烧的青葱岁...
- 高考冲刺·青春风采版丨人世一秋
- 秋深了，草木比人感知得更为明显。 柿子痛失满树浓叶，纵然亮出一树黄澄澄的果实，仍显得力不从心，是敷粉后亦掩不住的憔悴。法桐、杨树、紫薇纷纷落了叶，色调渐沉，不复往日的光鲜。那一类卑微弱小的植物，诸如寄身砖缝的细瘦枝蔓和依附墙根求生的青苔，即...
- 高考冲刺·青春风采版丨心海上的花田
- 山风撩动着发丝。 好白的夜啊，三毛这样想。 把山洞买下来吧，晚上就可以一人露天而宿。穹宇就是原野，星儿就是她的花花草草，身后又大又好的月轮，是荷西的拥抱…… 我读到三毛《梦里花落知多少》时，被这奇女子的言行震撼了。 从台湾到撒哈拉，三毛要追...
- 学苑掇英丨以思辨性阅读彰显语文课堂思维品质
- 思辨性阅读源于“关于语文学习分成群系列”这一新理念，作为第六项学习群，其在不断发展过程中，创造性地提出了关于语文课程学习的四大核心素养。其中关于思维的发展与提升是思维层面的定义，与思辨性阅读和表达密切相关。随着核心素养的不断完善，教师要注重...
- 学苑掇英丨初中个性化写作的实践探讨
- 一直以来语文学科都是教育体系中的重要科目，而语文学科中的写作指导对学生语言运用能力的培养有着极大的影响。新课改背景下，广大教师都积极探索，进行教学内容和教学方式的创新与改革，作文课程在此过程中也不断朝着个性化方向发展，以助力学生语言表达能力...
- 学苑掇英丨片段训练法助力初高中作文教学衔接的几点思考
- 作文是中学生语文学习中最重要的内容，具有较强的写作能力不但能让学生更好地驾驭语言，而且可以提升他们的语文综合能力。但是，当前很多学生对写作的认识不够，再加上随着时代的进步，很多教学活动已经网络化，这让学生动笔的意识变得更差，导致写作能力难以...
- 学苑掇英丨时评作文教学的有效策略探析
- 时评类作文立足生活实际，关注新闻热点，能培养学生的担当意识、思辨能力与批判精神。学生在写时评类文章时，能针对热点话题表达自己的观点，培养自己的主体意识，形成正确的价值观。 一、主体参与，满足需求 学生是写作活动的主体，教师要引导学生发挥他们...
- 学苑掇英丨高中语文议论文写作中的少教多学
- 议论文是指剖析事物、阐述事理、发表意见的文体，也被称为说理文。议论文与记叙文、说明文有很大不同，是高中语文教学中最为重要的文体之一。教师在教学过程中，采用少教多学模式开展教学，能够有效利用语文教学资源，提升议论文写作教学的效果。鉴于此，下面...
- 学苑掇英丨模写：悟出精彩写作之“道”
- 写作教学是语文教学的重要内容，也是制约学生语文成绩提升的瓶颈。写作教学既需要教师循循善诱，巧妙引导，更需要教师将其渗透在平常的教学中，通过各种途径，在潜移默化中培养学生的写作素养。而作为学生语文学习的重要载体——教材，其中写作教学资源。 在...
- 学苑掇英丨任务驱动型作文教学策略
- 在高考语文当中，作文占比较重，它是对学生综合素质的一种考查。目前，高考作文命题逐渐将任务驱动型作文作为主流，与此前的材料作文相比，任务驱动型作文在难度上有所增加，将作文教学中“教”和“学”的相应问题展现了出来。鉴于此，文章对任务驱动型作文的...
- 学苑掇英丨基于网络环境的初中作文评价模式
- 在网络信息化时代，教师需要灵活运用多媒体开展作文教学。作文与阅读是初中语文教学的重点，教师要加强对学生写作能力的培养，让学生在初中阶段形成良好的语文学科素养。除此之外，教师还要按照现代教学理念，创新教学形式，从生活角度培养学生的写作意识，并...
- 学苑掇英丨简快，让作文教学更有效
- 作文教学融合了词句、结构、主题、修辞等众多内容，对学生推敲字词、表达思想等能力提出了很高的要求。学生惧怕写作，写作思维难以激活。教师要化繁为简，以简快的理念指导学生流畅下笔，快速写出优质作文。“快”指快速专注，要入静，让浮躁之心得以沉静，从...
- 学苑掇英丨初中作文教学的困境及对策解析
- 作文是语文教学的重中之重，教师要耗费较多精力。现阶段作文教学还存在一些问题，影响学生作文水平的提高。在日常作文教学当中，教师也会受到一定影响，经常会陷入各种教学困境。教师教学方法陈旧，学生写作积极性不高，学生写作經常脱离实际等，都会导致教师...
- 学苑掇英丨情景教学在初中写作教学中的运用
- 在初中教育体系中，语文是基础学科之一，在语文教学中，写作教学是重要组成部分，而对初中阶段的学生来说，写作一直都是语文学习中的难点。因此，在写作教学中，教师应积极探索有效的教学方式，使学生能更加轻松地掌握写作要领及技巧，提高写作教学的效率。情...
- 学苑掇英丨微写作：提升学生写作能力的助推器
- 微写作，内容言简意赅，寥寥数语即切中肯綮，其形式多样、话题丰富、视野多维、素材丰富。在“互联网+”时代，信息获取方式变得便捷，人们可以从碎片化的阅读中汲取热点信息，却缺少深入思考。教师要从细微处入手，让学生锻炼语用能力，学会精准表达，以凝练...
- 学苑掇英丨思维导图在初中写作教学中的妙用
- 提到写作，不少初中生颇感头疼。在学生看来，虽然作文要求的字数不多，但是他们不知道写什么，不知道如何写，所以总感觉写作是一件非常困难的事。相当一部分学生较为排斥甚至是抵触写作，导致写作教学难以有效开展，预期的教学目标也难以实现。 对此，作为教...
- 学苑掇英丨立足生活，快乐体验
- 在传统的写作教学中，教师往往只注重让学生掌握写作方法和技巧，让学生学会开头、照应等方法，却忽略了引导学生积累生活化素材与增加阅读体验，导致学生写出的文章枯燥、干瘪。体验式教学能让学生感知文本、体验生活，在观察、阅读、思考中形成体验，抒发真情...
- 学苑掇英丨高中写作教学中学生思维能力的培养
- 写作教学是高中语文教学的重要组成部分，也是培养学生汉语核心素养的重要一步。语言是思想的外衣，而思维是语言的核心。思维的质量决定着写作的质量。良好的写作思维能力是写作能力得到发展提高的前提。马正平教授被誉为“当代中国写作的镜子”，他认为“提高...
- 学苑掇英丨初中作文序列训练教学法的实践探微
- 作文序列训练法是提高初中生作文质量、规范写作的有效方法，可以改变学生以往写作过于盲目的情况，使学生能够在创作中发现乐趣、提高整体的写作质量。教师需要结合学生的写作水平和实际要求，灵活运用作文序列训练方案，提高学生的写作水平。 在初中阶段的作...
- 学苑掇英丨刍议小学作文生活化教学的开展
- 在进行小学作文教学的过程中，为了让学生自由表达、认真写作，教师采取了各种写作教学方法。生活是学生写作灵感的重要来源之一，教师在进行作文教学时不可忽略生活化教学法对学生写作能力提升的重要性，要引导学生细心观察、感悟生活。 对于小学生来说，其生...
- 学苑掇英丨积累素材，让学生文思泉涌
- 南宋大文豪陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这句话说明积累素材对写作的重要性。在初中作文教学中，学生怕写作文的现象十分普遍。究其原因，是学生作文素材积累不足，生活经验缺乏。为了让学生在写作时有话可说，能真实表达情感，教师应注重引导学生积累...
- 学苑掇英丨初中作文写作技巧教学浅谈
- 语文是基础教育的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要内容。作文教学质量的好坏关系着学生写作水平和表达能力的高低。调动初中生写作的积极性，帮助他们建立写作自信心是优化作文教学的出发点。 作文是初中语文教学的重难点，关系着学生写作表达能力和...
- 学苑掇英丨作文教学也要因材施教
- 新课程标准实施以来，各学科都在提倡因材施教。作文教学是语文教学的重要组成部分，教师也在探究关于作文教学的新的教学方法，因材施教法被广泛应用到了作文教学的过程中。作文作为语文学科的重要组成部分，其作用自然是不言而喻的。写作不仅考查学生的逻辑思...
- 学苑掇英丨初中作文教学中写作素材的积累方法微探
- 初中生写作面临的一个巨大难题就是无话可说。究其原因是缺乏写作素材，导致语言单薄、思想浅显，无法做到深层次挖掘，語言表达缺少艺术性。 要解决初中生写作无话可说的问题，就要从引导学生积累写作素材着手。教师在教学时可以引导学生借助多样化的途径发掘...
- 学苑掇英丨关于高中作文教学的实用性和创新性探讨
- 写作教学是语文教学的重中之重，教师要引导高中生在写作上下功夫。在高中阶段，如何提升学生的写作能力一直是很多教育學者和专家要面对的问题，下面就高中作文教学的实用性和创新性展开探讨。 随着现代教育的不断发展，教师对语文教学也越来越重视，从试卷布...
- 学苑掇英丨浅谈如何开展初中作文教学
- 对于初中生来说，写作能力是必备的语文基本素养之一。写作教学是语文教学中不可分割的一部分。教师如何指导初中生进行写作，如何提高初中生的写作水平，是教师必须认真对待和思考的问题。 首先，教师要激发学生的写作兴趣。这就要求教师要创新写作教学方法，...
- 学苑掇英丨高中语文整本书阅读与写作能力的提升
- 高中语文教学的核心是培养学生的整本书阅读与写作能力。整本书阅读与写作能力的提升有助于学生提高语文成绩，激发学生对语文的学习兴趣。教师应让学生认识到阅读和写作在语文学习中的重要性，语文学习归根到底是阅读和写作的学习，语文离不开阅读和写作。 阅...
- 学苑掇英丨关于积累写作素材的思考
- 在中学语文教学中，作文教学是重点，也是难点。要提高学生的写作能力，必须对学生进行有效指导。下面就积累写作素材的问题谈谈自己的思考。 无论写什么文章，都必须有生动具体的材料，暗示或者阐述作者所要表达的观点，因此，在一篇文章中，其观点主要是通过...
- 学苑掇英丨中华优秀传统文化与高中写作教学有效融合的策略探究
- 高中语文教学的重要目标，就是传承中华优秀传统文化。中华优秀传统文化具有德育性、时代性和多样性的特点，在高中写作教学中融入中华优秀传统文化，能进一步提高学生的写作能力。基于此，本文分析了中华优秀传统文化与高中写作教学的有效融合策略。 为了培养...
- 学苑掇英丨彰显真实生命、审美体验的写作路径探寻
- 著名语文教育大师孙绍振先生告诫我们：“作文是生命的精彩体验，是心灵的精致创造。”因此，我们在作文教学中，要让学生认识到写作应该是自己的经历、体验、情思等升华的结晶。也就是在作文中要有生命个体或者“大我”生活、情感和思想的呈现与展示。那么，在...
- 学苑掇英丨浅析新课改背景下初中作文教学的策略
- 目前，初中作文教学面临的主要问题是初中生的作文深度不足、内容千篇一律，这就要求教师进行有针对性的指导。所以，创新课堂教学方法、提升学生写作能力成为教育者重点关注的问题。本文通过创新课堂教学方法，提升学生学习兴趣;培养学生阅读习惯，积累写作素...
- 学苑掇英丨研读教材，让读写之花并蒂绽放
- 读和写是统一于语言学习过程的两个方面，从读中悟写是根据读写教学本质而提出的，有利于改善读写分离的传统教学问题的新型教学方法。而教材是读中悟写的材料依托，要想让读写之花在初中语文课堂中并蒂开放，我们就需要重视对语文教材的研读，从语言、结构、角...
- 学苑掇英丨探讨如何利用评分细则规范高中生的写作
- 有人说，写作是三分写，七分改。此话可能有些夸大，但是学生要提高写作能力和水平，就要不断检查作文中存在的问题和不足，通过不断纠正和完善，实现写作能力和素养的提高。文章不厌百回改，那么，如何改，按照什么标准改？ 一、了解评分细则，明确写作修改侧...
- 学苑掇英丨让描写的人物“动”起来
- 动作描写对表现人物形象具有重要作用，动作描写又是作文最难的描写方法之一，要提高动作描写水平，需要教师激发学生的写作兴趣，引领学生阅读范文，在平时的阅读中注意炼词、炼句，反复推敲体悟动作描写技巧，对作文进行反复修改，借助微课展开训练，提高人物...
- 学苑掇英丨任务驱动型作文驳论生成的技巧探讨
- 2020年是江苏高考自主命题的最后一年，2021年将采用全国卷。综观近几年的全国卷作文题目，基本是任务驱动型。于是，我们重视对任务驱动型材料作文的研究，为江苏省的高中生写作做一些写作技巧方面的指导，这将是一件很有意义的事。 一、任务驱动型材...
- 学苑掇英丨新课改下初中作文指导策略探讨
- 新课改对作文教学提出了较为详细与全面的要求，比如要求学生具有记叙文、说明文、议论文、应用文的写作能力，要求学生在写作时表达自己的独特感受与真切体验，要求学生养成修改自己作文的习惯。因此，在作文教学中，教师应当结合新课改的要求以及本班学生写作...
- 学苑掇英丨高中作文生活化教学的实践与思考
- 著名教育家叶圣陶先生曾经说过“写作目的应由‘应试’为目标转变为以‘应需’为首务”。因此，在高中写作教学中，教师应以学生需求为出发点，引导学生写具有真情实感的作文，不随意编造，不堆砌辞藻等。 当下，学生受网络语言的影响越来越严重，其中网络文学...
- 学苑掇英丨迎接时代新挑战，构建阅读新时空
- 2019年6月国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，旗帜鲜明地“亮剑”普通高中“育人方式”，首次提出“将综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度”。要求以立德树人为标杆，提升学科核心素养和发展学生个...
- 学苑掇英丨基于作文发展等级达成的写作指导
- 作文是语文的半壁江山，就高考而言，得作文者得高考、得成功。高中生写了十几年作文，达到基础等级难度不大，但想写出高分作文却非常困难。那么，如何通过一定的训练提高写作水平，具备得高分的能力呢？让学生深刻理解作文的发展等级，落实发展等级的写作就是...
- 学苑掇英丨关于初中作文有效教学策略的研究
- 引言：本文主要研究了在初中语文教学中，如何提升作文教学的有效性，并从当下作文教学的现状分析，提出了一些教学策略以供广大同仁参考。教师要重视作文教学，采取有效的教学策略，提高作文教学水平，提升学生的语文核心素养。 语文学科具有较强的文学性，其...
- 学苑掇英丨初中作文层递式教学法初探
- 语文作为三大主科之一，对学生综合能力的发展以及培养有着积极的促进作用。然而，教师在作文教学中常采用单一的教学手段以及教学方式，这就使学生失去了学习兴趣以及学习积极性，对作文学习没有兴趣，从而阻碍了作文学习的良性循环以及良性发展。 针对这一问...
- 学苑掇英丨特别提醒
- ○《作文成功之路》2020年上半年邮局订阅已经结束，全年杂志都可向杂志社邮购，下半年以后的杂志，也可到当地邮局订阅。高中版邮发代号14-200，初中版邮发代号14-338，小学版邮发代号14-199，作文交响乐邮发代号14-196，这4个版...
- 学苑掇英丨邮购启事
- 《作文成功之路》国内外公开发行，邮发代号：高中版，14-200;初中版，14-338;小学版，14-199;作文交响乐，14-196，定价均为10.00元。各版期刊及下列书籍常年办理邮购： 1.2007年高中版合订本定价42元，优惠价为30...
- 学苑掇英丨出刊700期 真诚回馈百万读者
- 1.1996年-1998年合订本优惠价30元（定价96元）; 2.2000年-2001年合訂本优惠价50元（定价80元）; 3.2002年-2003年合订本优惠价50元（定价80元）; 4.2005年初中版合订本优惠价30元（定价42元）。...
- 学苑掇英丨欢迎选购
- ①2019年高中版合订本、初中版合订本定价均为100.00元，2019年小学版合订本定价120元。 ②2015年高中版合訂本定价90元（含邮费）。2015年初中版合订本定价90元（含邮费）。2017年小学版合订本定价120元。2017年高中...
- 学苑掇英丨《作文成功之路》电子版行销海内外
- 据《中国学术期刊网络出版总库》统计，我刊电子版的海内外机构用户累计达1614个。 国内：北京大学、中国人民大学、国防大学、國防科技大学、国家图书馆、首都图书馆、中共中央办公厅、外交部、统战部、中国社会科学院、澳门大学、台湾中央大学、香港中央...