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- 卷首语丨依托“互联网+家园共育”培养小班幼儿的分享行为
- 分享历来是中华民族的传统美德，善于与他人分享是人类的高尚品德之一。幼儿时期是人品德和行为习惯培养的关键时期，尤其是刚从家庭进入幼儿园的小班孩子。他们可能不会和同伴友好相處，常常会以自我为中心，那么如何培养小班幼儿的分享行为呢？ 一、借助互联...
- 理论与实践丨幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略
- 【摘要】随着幼儿教育改革的不断深入和完善，如何提高幼儿的综合素养已成为幼儿教育的重要探究方向之一。户外自主游戏作为幼儿园开展幼儿教育的一种重要方法之一，一方面可以促进儿童身心健康成长，另一方面可以提高幼儿的动手能力，发展幼儿的逻辑思维。基于...
- 理论与实践丨因地制宜开展形式多样、有教育价值的区域活动
- 区域活动是幼儿在园一日活动中不可或缺的环节，它对促进幼儿主动探索、锻炼动手能力、培养社会性的良好发展，有着极其重要的教育意义。但是，对于我们这样一所建园于1985年的老园，因活动室内外面积都不太宽裕，开展区域活动受到环境的限制很大。如何因地...
- 理论与实践丨如何有效利用幼儿运动器械组织户外活动
- 【摘要】运动器械是幼儿户外活动中不可缺少的一种体育器械，若能有效利用运动器械组织幼儿户外活动，可以提高幼儿参与体育活动的兴趣，更能引发幼儿参与体育活动的构想。在户外游戏活动时，如果不投放运动器械，那么幼儿在户外游戏时就容易产生矛盾，易出现打...
- 理论与实践丨儿童画背后隐藏的秘密
- 【摘要】儿童画作为一种图语，具有与口语相似的性质和功能，是幼儿认识世界和交流的手段和工具，幼儿可以通过绘画表达其内心世界的喜怒哀乐。陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，面对幼儿纷繁的画作，不能简单地把幼儿...
- 理论与实践丨幼儿园区角活动的有效开展
- 最近几年，幼儿园个别化教育成为广泛关注的热点，其中，实施区角活动是提升个别化教育有效性的重要方法。通过开展区角活动，能够使幼儿充分发挥自身的自主性，幼儿的自主操作和自主游戏，能在一定程度上促进幼儿的全面发展。怎样使幼儿园的区角活动得以有效开...
- 理论与实践丨孩子，我们一起来谈谈生命
- 【摘要】2020年初突如其来的一场疫情，学校生命教育被拉入人们的视野。作为教育系统根基的幼儿园教育，如何引导幼儿坦然面对、理解和接受死亡，成为幼儿园生命教育主题的重要内容之一。本案例中，笔者抓住生活中幼儿经历的有关生命的话题为教育契机，尝试...
- 理论与实践丨游戏辅助促进语言发展迟缓幼儿交往能力的提高
- 【摘要】交往能力，对于幼儿健康心理和人格的形成起着举足轻重的作用。而游戏作为孩子们最喜欢的活动方式之一，可以提供各种各样的互动契机和交流机会，激发幼儿主动理解和表达的欲望，提高幼儿的语言表达和社交能力。本文主要探讨利用游戏辅助提高语言发展迟...
- 理论与实践丨利用“科学小实验”培养幼儿自主探究能力的实践与研究
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。”科学小实验是一种融操作性、直观性、变化性、趣味性于一体的活动，通过实验，幼儿亲身经历探索科学的全过程，能最大限度地激发幼儿对科学活...
- 理论与实践丨对话幼儿园优质科学探究活动
- 【摘要】科学的世界是奇妙的，从小对幼儿进行优质的科学启蒙教育，将对幼儿一生的科学意识及其素养产生积极的影响与作用。本文立足于幼儿园教育实践，从“回归自然，利用自然资源引导幼儿参与科学探究活动”“融入生活，借助生活素材引导幼儿参与科学探究活动...
- 理论与实践丨“玩”乐美游 “玩”美儿童
- 游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐、自主的实践活动。游戏化的美术活动更是立足于幼儿的发展需要，以游戏为载体贯穿始终，让幼儿在游戏的氛围中激发对美术的兴趣，感受美、欣赏美、热爱美、享受美、创造美，从而使其成为乐“玩”、会“玩”的“玩”美儿童...
- 理论与实践丨户外联合活动中科学评价的意义
- 【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”在户外联合活动中，教师通过活动观察幼儿的活动体验并参与其中，对活动...
- 理论与实践丨地方文化与幼儿园游戏区域的有效融合
- 我园地处扬中，扬中市是一座“小而美”且四面环江的岛园城市。周边江岛资源丰富、文化悠久、特色鲜明。为了让小岛中成长的幼儿充分感受家乡文化的魅力，厚植家乡自豪感，传承并发扬家乡精神，我园探索创设了富有地方感的“生活小镇”公共游戏区域，旨在让幼儿...
- 教学研讨丨陶行知教育思想对幼儿园角色游戏的启示
- 【摘要】本文将陶行知的幼儿教育思想放置于某幼儿园大型角色游戏《美好欢乐城》中来讨论，从六大解放—幼儿为本，实现自我管理;生活即教育—亲近自然，注重感官体验;社会即学校——因地制宜，渗透本土文化;自我修炼，提高教师修养三个方面介绍了陶行知教育...
- 教学研讨丨专业阅读三部曲让支持更有效
- 观察和解读儿童是教育工作的起点，科学观察、正确解读幼儿行为，才能给予幼儿更为有效的支持。《幼儿园教师专业标准（试行）解读》一书中指出：“补充观察知识是完善幼儿园教师知识结构的重要任务。”而教师的专业成长离不开专业阅读，朱永新教授曾说：“没有...
- 教学研讨丨幼儿礼仪教育现状问卷调查分析
- 本文系2020年度合肥市教育科学规划课题“基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教育实践研究”的问卷调查分析，课题立项号：HJG20046。 一、调查背景 合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园和悦城分园的合肥市市级课题“基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教...
- 教学研讨丨“全收获”理念下的学前儿童种植记录初探
- 【摘要】种植活动让儿童与大自然有近距离的接触，满足孩子对自然世界的好奇。在种植活动中，记录不仅可以丰富学前儿童的观察经验，提高学前儿童的认知水平，还可以帮助他们相互交流。因此，在一系列的种植活动中，儿童的记录尤为重要。本文梳理“全种植”理念...
- 教学研讨丨以学评教视域下的有效提问
- 宋代朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑。”学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。在幼儿园教学中提问是最主要的教学手段。出色的发问，能够引领幼儿探索知识，获取经验。因此，问题的质量以及提问的技巧，具有重要意义。 ...
- 教学研讨丨幼儿园剪纸教学活动方法初探
- 【摘要】剪纸是我国传统的民间艺术形式，它不仅有着鲜明的本土艺术特色，同时也在一定程度上体现出了中华民族独有的审美情趣。剪纸凭借着直观形象且构造多变的外形、十分常见的材料和简单的工具，逐渐受到幼儿教育领域的关注和重视。在幼儿园中开展剪纸教学活...
- 教学研讨丨幼儿园健康教育活动的开展现状及优化建议分析
- 【摘要】幼儿园开展的健康教育活动是保障幼儿得以健康成长的关键措施，同时也有助于促进幼儿的身心健康发展。在长期的教育实践中，虽然已经总结了很多的健康教育经验，但从实际的教育现状来看，还存在一定的不足，对幼儿园教育教学工作的开展有着一定的制约。...
- 教学研讨丨美术教学活动中的困惑与思考
- 【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：美术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿美术领域学习的关键在于教师充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中让幼儿萌发对美的感受和体验，丰...
- 教学研讨丨论信息技术与幼儿园教学的融合
- 【摘要】作为一种全新的幼儿园教学方法，信息技术教学手段的应用为我国幼儿园教学方法的创新和儿童教学的成熟奠定了基础。本文首先阐述了信息技术与幼儿园教学相结合的优势，然后分析了信息技术与幼儿园教学相结合的重要性，最后提出了信息技术教育与幼儿园教...
- 教学研讨丨幼儿园绘本阅读教学方法
- 【摘要】书籍是人类进步的阶梯，通过阅读能够认识世界、发展思维、获得审美体验、得到知识补充。优秀的绘本能够让幼儿在进行绘本阅读时，感受到文学和艺术的美感，对幼儿的健康成长有着至关重要的作用。在幼儿园中，幼儿都处在3-6岁，3-6岁的幼儿处在具...
- 教学研讨丨让幼儿成为科学探索的主人
- 陶行知先生曾提出：“解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的时间，解放儿童的空间”的“六大解放”教育思想，大千世界中的科学现象五彩缤纷、奇异无穷、丰富多彩，尤其能引发幼儿的探索兴趣与热情。本文基于陶行知先生...
- 教学研讨丨美术教学的“画外音”
- 在我刚从教的前20年，由于应试教育的影响，社会上以及多数中小学校，都自觉或不自觉地把与升学考试有关的科目看得更加重要，称之为“主课”，而那些与升学考试没有直接关系的科目，则很自然地被归为“副课”之列。 事实上，与其他的精神文化形式相比，美术...
- 教学研讨丨隔代教育的利弊及策略
- 随着社会经济的快速发展、时代不断进步，越来越多的年轻家庭父母忙于工作，无法悉心照顾幼儿，或者由于婚姻问题等各种原因，将抚养幼儿的家庭重担直接推在了外公外婆、爷爷奶奶的肩上。这种隔代教育模式虽然为年轻的父母带来一定的方便，但同时也出现了一些问...
- 课程建设丨基于自然生态课程理念的幼儿园美术活动实施探究
- 儿童教育家陈鹤琴提倡的“活教育”的课程就是把大自然、大社会中有益的东西拿来让儿童学习，认为大自然、大社会是知识的主要源泉。美术作为幼儿园艺术教育的主要内容，要贴近自然、贴近社会，让幼儿在亲自然的环境中进行观察、游戏、绘画、手工，从大自然中获...
- 课程建设丨幼儿园游戏化课程的实施策略研究
- 【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中明确要求在幼儿教育的开展过程当中，应该充分尊重幼儿人格以及权利，把握好幼儿的身心发展规律，尊重其学习需求，把游戏作为基本活动形式，坚持保教并重，重视个体差异，让每个幼儿都能够获得个性化成长进步。课程游戏化理念...
- 管理论坛丨机制创新育早教之花
- 合肥市安庆路幼儿园教育集团早教指导中心于2014年6月开园，在全园教职工的不懈努力下，短短六年时间取得了良好的社会声誉。我中心举办各种类型公益活动100余场，接待早教家庭20000余次。作为安徽省首家公办独立早教指导机构，填补了安徽省公办早...
- 管理论坛丨从云上图书馆看园级资源库利用的实施路径
- 虞永平指出：“幼儿园课程就是为了达成教育目标而确定的实践方案及其落实的过程。支撑这些活动的是课程资源。”随着幼儿园课程改革的深入开展，幼儿园的发展一定程度上受到资源的限制，资源库建设是当前幼儿园发展的趋势所在。我园理清并确立了包含物质资源库...
- 保教保育丨幼儿园保教质量评估指标体系建构思路探索
- 【摘要】很多家长认为在幼儿园工作中，保育工作远不如教育工作重要，对教育活动、观摩课、公开课、各种比赛活动等教育工作看得至关重要，对幼儿的冷热、饥饱、精神状况等保育工作看得淡一些，这种做法是偏离幼教工作的重点的一种表现，是片面的、不合适的。保...
- 保教保育丨呵护健康 助力成长
- 【摘要】心理健康是健康的重要组成部分，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视心理健康问题，明确提出要加强心理健康服务，实现全民健康，不断提升国民心理健康素养。同时也对教育提出了明确要求，要不断加强和落实心理健康教育，大力培养自尊...
- 家园共育丨互联网在家园共育中的应用
- 【摘要】幼儿时期是一个人受教育与发展的重要阶段，也是一个人发展的奠基时期，许多重要的能力、个性品质在这个时期基本定型。如何引导、教育幼儿养成良好的习惯、提高社会能力和品质显得尤为重要。这不单单是家庭或幼儿园哪一方的责任，而是双方共同的责任。...
- 家园共育丨幼儿园新教师与祖辈家长沟通的问题、原因及策略
- 【摘要】现在很多家庭的父母工作压力大，没有时间接送孩子，大多数幼儿都是祖辈家长接送。很多时候，孩子在幼儿园的表现，幼儿园新教师会利用入园和离园的时间与祖辈家长沟通。本文笔者将从幼儿园新教师与祖辈家长沟通存在的问题、原因分析出发，尝试探寻做好...