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- 卷首语丨努力让自己成为一名“专业”工作者
- 一位幼儿园教师，本科学的是音乐教育，毕业后当了3年初中音乐教师，后因机缘巧合考入幼儿园，但她總感觉专业不对口，怀疑自己选错了行，甚至出现了职业倦怠，为此求助于我：“我该不该继续从事幼教行业？” 不难发现，近年来，伴随着学前教育的大发展，各地...
- 理论与实践丨整合幼儿周边“一公里资源”促进幼儿良好品格发展
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”。远足活动不仅能促进幼儿身体和智力的全面发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;还能为幼儿提供亲近大自然的机会，拓展幼儿接触社会、认识社会...
- 理论与实践丨幼儿园自主游戏开展
- 游戏是儿童在幼儿园的基本活动，是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要途径。自主性游戏更是对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。本文对乡镇幼儿园在开展自主游戏的过程中遇到的困惑、误区以及后来的调整与思考进行了归纳总结...
- 理论与实践丨幼儿园室内开放式混班体育游戏的实践
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿每日户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动不少于1小时”的健康理念，但现实生活中，受季节、雾霾等恶劣天气影响，幼儿无法正常进行户外体育活动。为了保证幼儿每天能够进行适宜的运动，我园开展了“室内...
- 理论与实践丨让亲子绘本阅读“活”起来
- 绘本阅读是幼儿园教育教学的重要内容之一。在新课改的背景下，幼儿园教学已经不仅仅是幼儿园的事情，而是需要家长、幼儿园以及教师共同努力。在幼儿园绘本阅读教学中，亲子绘本阅读的开展不仅可以激发幼儿参与绘本阅读和学习的兴趣，同时也可以帮助幼儿通过绘...
- 理论与实践丨信息技术在幼儿园教学中的应用
- 随着信息社会的高速发展，社会对人才的评定标准也提出了更高要求。将信息技术融入课程中，作为教育改革的一个热点，无疑是给幼儿园教育插上一对强有力的翅膀，助力幼儿教育事业走上“快车道”。信息技术是现代科技进步的产物，已迅速渗入到我们的工作和生活中...
- 理论与实践丨民间游戏在幼儿体育活动中的应用
- 还记得小时候玩过的民间传统游戏吗？曾给多少儿童带来欢声笑语。民间游戏是幼儿自由创编的游戏，规则简单、易上手，并且传统的体育游戏具有丰富多样的种类和灵活多样的玩法，可以促进幼儿肢体协调能力的发展，增加同伴交流的机会，体现社会性价值，贴近幼儿生...
- 理论与实践丨民间游戏中渗透幼儿数学核心经验的思与行
- 课程游戏化实施以来，基于幼儿的年龄特点和认知发展特点，幼儿在园一日活动中逐步以游戏为基本活动。传统的民间游戏在幼儿园一直被传承，在民间游戏中融合、渗透幼儿数学核心经验，有利于幼儿在游戏中培养学习数学的兴趣;充实幼儿园的民间游戏活动内容，提升...
- 理论与实践丨幼小衔接落地化，精准过渡“建、形、促”
- 根据《幼儿园工作规程》中的指导精神指出：“幼儿园教育应该与小学紧密联系，互相配合，并且注意两个阶段教育的相互衔接。”对此，幼儿园在实现幼儿的全面发展之余，更需要对幼小衔接工作进行落实与优化。本文以幼小衔接有效落地作为切入点，进一步就幼小衔接...
- 理论与实践丨教育教学经验总结之科学学科
- 在很多人眼里，科学是个神秘的东西，它离我们似乎很远、很远，其实科学是普遍的、普通的。科学来源于生活，生活处处离不开科学，它熟悉得让我们常常忽略了它的存在。可在3—6岁幼儿眼中，大千世界却充满着许许多多神奇和奇妙的乐趣，他们在生活中，通过观察...
- 理论与实践丨幼儿园早操中的异质化
- 早操是幼儿园体育活动中最重要的组织形式之一，是集健康、艺术、社会、科学于一体的综合活动。早操能够提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性;锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群，增强幼儿身体素质;促进幼儿血液循环，增强大脑供氧、对自然环境的适应力;能...
- 课程建设丨农村幼儿园“沙、土游戏活动”的组织与开展
- 陈鹤琴先生说：“大自然，大社会都是活教材”“生活、社会皆课程”。我园地处农村，打开园门便是一大片田地、涓涓的小溪。得天独厚的地域优势为我们提供了充足的游戏材料，也给幼儿提供了亲近自然和自主游戏的机会。沙土游戏是幼儿以沙、土为基本材料发挥创造...
- 课程建设丨如何做好幼儿心理健康教育
- 在幼儿园教育教学中，保教结合是幼儿园工作的重要组成部分。“保”就是保护幼儿，不仅是身体的保护，还有心理的保护，其中幼儿的心理健康尤为重要。要做好幼儿心理健康教育，需要采用正确的教育方式，同时也需要营造欢乐轻松的学习氛围，以幼儿心理健康教育作...
- 课程建设丨课程游戏化理念下幼儿园体育活动的弹性实施
- 结合课程游戏化的理念，幼儿体育教学工作应更加侧重幼儿身心健康性，由此提升体育课程的占比，以期在幼儿教学中发挥体育课程的内在价值。在课程游戏化的大背景下，幼儿体育教学中“游戏环节”占据较为关键的位置，以期顺应幼儿身心成长需求，尝试为幼儿创设优...
- 课程建设丨用爱托起幼儿的健康心理
- 教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》通过图表的方式，简洁、清晰地罗列出三个年龄段幼儿在五大领域层层递进的发展目标，同《幼儿园教育指导纲要》一样，把健康摆在了首要的位置。因为“发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生...
- 课程建设丨幼小协同准备 科学助力成长
- 2021年4月，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策。在文件精神的引领下，基于《3-6岁幼儿学习与发展指南》，...
- 管理论坛丨园长专业引领幼儿园教师成长
- 园长在整个幼儿园中起到关键的作用，园长影响着幼儿园中的各项事务安排，尤其是幼儿园教师方面。园长在幼儿园教师的成长过程中具有一定的引领性，可促进教师的健康成长，为幼儿园教育提供优质的教学资源。幼儿园的建设与发展过程中比较注重园长专业引领对教师...
- 管理论坛丨新入职教师如何做好班级常规管理
- 建立良好的班级常规，是促进幼儿健康发展的重要内容之一，也是幼儿园教师专业化成长的一部分。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”做好班级管理是新入职教师的必修课，新入职幼儿...
- 活动案例丨大班数学活动《三角形变变变》
- 【设计意图】 《3-岁儿童学习与发展指南》中指出大班幼儿“能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。”拼图是幼儿喜欢的游戏，从规则的形状拼图逐步过渡到抽象的图案拼图，体现了幼儿有关图形及空间认知能力的发展。幼儿在进行拼图游戏时，常常通...
- 幼教叙事丨师爱 责任 奉献
- 为人师者，需德才兼备，唯德为先，为重，方为师之根本。德，是以教师对孩子的爱，对职业的爱为先;以对孩子，对家长，对社会的强烈责任心为本。作为一名幼儿教师，面对的是一群3—6岁的孩子们，由于服务对象的年龄及心理的特殊性，并且从我在幼教事业前线工...
- 保教保育丨幼儿园安全教育
- 幼儿是祖国的花朵，是家庭的希望，幼儿的安全问题是幼儿园工作的重中之重。家庭是安全教育的前线，幼儿园就是安全教育的主要阵地。但在诸多私立幼儿园中，安全事故频发，不合格器材的使用使幼儿受伤、食物中毒甚至虐待幼儿等行为不胜枚举，引起了社会的广泛关...
- 保教保育丨关于大班午后散步的思考
- 散步是幼儿园一日生活中的一个环节。在辞海中，对散步一词的解释是——随便走走（一种休息活动）。但这简单地随便走走是以每周五次的頻率出现，我们应该如何发掘其教育价值，又该如何具体实施呢？在工作中我尝试如下。 一、思想上重视，愉悦情绪，营造轻松氛...
- 保教保育丨 3-6岁幼儿良好进餐礼仪的培养
- 幼儿期是人的一生中身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好习惯形成的关键期。《幼儿园指导纲要》在健康领域中明确指出：“幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。”幼儿期是习惯养成的关键期，这个时期养成的良好习惯能...
- 教学研讨丨民间游戏融入幼儿园区域活动的策略探析
- 《幼儿园工作规程》中明确指出“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”民间游戏，以其材料简单、玩法多样、趣味性强、不受时空限制等特点对幼儿各方面的发展都有着积极的促进作用。同时民间游戏作为传统文化的一部分，在给孩子快乐、让孩...
- 教学研讨丨幼儿园美术活动中的材料投放策略
- 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿的创作过程和作品，是他们表达自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能和标准化要求的偏向。”幼儿园美术活动更是为幼儿提供艺术表现和创造的途径，幼儿可以通过美术活动感性地把...
- 教学研讨丨方言对幼儿学习普通话的影响
- 幼儿期是幼儿语言和口语形成的关键时期。如果幼儿在学习语言的最佳时期受到了某些因素的限制、干扰和影响，对他日后语言能力发展很不利，甚至影响到其心理的发展。环境对幼儿学习普通话有很大的影响。因此，作为一名幼教工作者，应该为幼儿创设一个使他们想说...
- 教学研讨丨幼儿园开展户外运动游戏的有效策略
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出的教育建议：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动不少于1小时。”游戏是幼儿一日活动中的重要组成部分，在带给幼儿快乐情感的同时，也蕴含了大量的教育契机。让幼儿在游戏中学习，是幼儿教...
- 教学研讨丨幼儿教师的职业倦怠
- 所谓职业倦怠，是指从业者对于其从事的职业产生悲观消极的思想和态度，往往由较大的工作压力以及内心的不平衡（付出和回报不成正比）所导致的。大量研究数据表明：职业倦怠常发生于辅导服务行业从业者身上，教师群体作为典型的辅导服务行业从业者，更是一个职...
- 教学研讨丨绘本对表演游戏的作用及选择的条件
- 表演游戏是在幼儿熟悉故事后，以游戏表演的方式再现故事情节，这个过程充满了趣味性、创造性。所以需要有好的故事绘本作为载体，而优秀绘本的自身优势也对表演游戏有很多的好处。因此，教师要根据一定的条件选出适合表演的绘本，这样表演游戏和绘本的结合才会...
- 教学研讨丨民间艺术在幼儿园教育教学中的渗透
- 民间艺术是一种视觉传统艺术，更是中国传统文化中的重要内容之一，因此，在幼儿艺术教学中进行民间艺术教学是极为必要的。幼儿教师可以积极探索民间艺术的新型教学方法，最大限度地发挥民间艺术的积极作用，依据幼儿的艺术基础与学习特点来创新民间艺术教学活...
- 教学研讨丨与时俱进 路在前方
- 【摘要】教育部基础教育司学前教育处处长姜瑾提出：“很多实验证明，超前的教育成人化的教育对孩子是有害的，摧残孩子的求知欲，导致孩子厌学，对孩子今后的发展产生不良的影响。”发展学前教育任重而道远，这对于一所在国家三年行动计划中开办的园所来说不仅...
- 教学研讨丨幼儿美术欣赏活动的开展
- 【摘要】绘画、手工和美术欣赏是幼儿园美术活动的主要形式之一，其中绘画和手工活动对于教师来说比较好组织，幼儿有操作材料、作品成果展示。而美术欣赏活动的组织教师不易把握，且对教师自身的美术素养要求比较高，所致幼儿园的美术欣赏活动教师组织得比较少...
- 教学研讨丨美术活动中幼儿创造力的培养
- 【摘要】二十一世纪是创新与发展的世纪，创新促进个人的独特性发展并推动社会的全面进步。各个国家都将培养创新型人才作为首要任务，创新要从幼儿抓起，这就要求国家、学校、家庭以及社会都要高度重视幼儿教育。幼儿美术教育作为幼儿教育不可或缺的一部分，对...
- 教学研讨丨基于中国传统节日的幼儿戏剧教育实践研究
- 【摘要】基于中国传统节日的戏剧教育是培养幼儿身心和谐发展的重要途径之一，是继承和发扬中国优秀传统节日文化的重要载体。为发展幼儿肢体、语言、思维等方面的能力，了解并逐渐认识中国传统节日特有的深刻内涵和文化价值。以戏剧教育为核心，在中国传统节日...