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- 管理智库丨学校文化建设中传统文化资源的整合研究
- 【摘要】我国拥有五千多年的灿烂文明，有着厚重的历史积淀，蕴含着伟大的民族精神和高尚的道德品质。将优秀传统文化融入学校文化建设中，不仅有利于培养学生高尚的道德观念、良好的行为习惯，还能为校园文化建设注入人文气息，提高学校教育的影响力和感染力。...
- 课例点评丨高中英语写作课堂教学有效性策略探析
- 【摘要】英语是高中阶段的一门重要课程，可以增强学生的文化素养，提高其语言交际能力。写作是英语教学的重要组成部分，对学生英语综合素质的提升具有重要意义。从目前情况来看，传统教学方法的弊端日益显现，难以满足学生的实际学习需求。本文介绍了高中英语...
- 课例点评丨统编版教材编排体系下习作单元教学策略研究
- 【摘要】统编版语文教材在编排习作时，有意增加了想象类习作的内容，旨在借助童话故事、科幻故事等平台，拓展学生的思维，激发学生的想象力。统编版语文三年级下册第五单元是一个典型的习作单元，其语文要素是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界，感受想象...
- 课例点评丨巧用思维导图提升小学数学课堂实效
- 【摘要】在小学数学课堂教学中，教师借助思维导图中的图形、线条、颜色等元素既能激发学生的学习兴趣，又能帮助学生构建完整的数学知识体系。因此，小学数学教师要巧用思维导图，优化新课导入，整理错题合集，激发学生的数学学习兴趣，营造良好的学习氛围，培...
- 课例点评丨饥以求知 痴而求真
- 【摘要】“研，细磨。”“究，溪流的尽处;穷尽，终极。”从字义上理解，研究性学习是一种往深处、细处探求的学习。在基础教育课程改革中，研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、运用...
- 课例点评丨基于语文要素的习作单元教学
- 【摘要】随着统编版《语文》教材的全面使用，单元导读中的语文要素开始引起教育工作者的重视，其中，习作单元的语文要素的落实显得尤为突出。在习作单元教学中，教师应以语文要素为指导，通过“找准‘靶心’，有的放矢”“基于习作教学要求进行阅读教学”“在...
- 课例点评丨基于概要写作的高中英语读写课教学策略初探
- 【摘要】概要写作是阅读理解和书面表达的有机结合体，是一种基于理解的创新，要求学生具备较高的思维能力，对广大教师的“教”与学生的“学”提出了新挑战。本文在浅析概要写作的要求和意义后，基于概要写作能力的要求，提出了如“取舍列点法”“思维导图法”...
- 课例点评丨为学生扣好人生第一颗扣子
- 【摘要】习近平总书记曾强调：“青少年发展阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”中学道德与法治学科的本质是撒播思想、触及灵魂的一门课程，在青少年世界观、人生观和价值观的塑造和形成阶段，其影响是潜移默化的。因此，在这一特殊阶段，教...
- 课例点评丨在高中语文教学中开展积极的语言实践活动的策略
- 【摘要】高中语文教学存在不少影响教学实效的问题，其中比较明显的问题就是阅读教学与语言实践活动的脱节问题。归根结底是教师在语文阅读教学过程中过分强调阅读知识的讲解、传递、解惑，却疏忽了真实的语言实践活动对学生健康成长的重要性，在实际教学过程中...
- 课例点评丨关注教育：不单调的美术课
- 【摘要】教育的本质是开发学生的潜能。美术教学要从激发学生的兴趣入手，调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主观能动性，从而使学生获得全面发展。本文研究了在美术教学中激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能的具体策略，以供参考。 【关键词】美术教学;...
- 深度关注丨基于核心素养的小学音乐教学策略探讨
- 【摘要】在新课程改革背景下，小学音乐教学越发受到重视，其教学重点是培养学生的音乐核心素养，增强学生对音乐的感知，让学生认识到音乐美，从而全面提升学生的音乐综合能力。本文研究了基于核心素养的小学音乐教学策略，以期加强对学生的审美教育，提高学生...
- 深度关注丨中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
- 【摘要】我国有着几千年的发展历史，形成了优良的传统文化。小学语文是一门极具文化性的学科，在小学语文教学中渗透中华传统文化，不仅是提升小学语文教学质量的要求，还是传承我国优良传统文化的需要，更是提高学生综合素质的要求。本文就中华优秀传统文化在...
- 深度关注丨小学综合实践活动中存在的突出问题及其解决策略
- 【摘要】本文立足小学综合实践活动教育实践情况，首先分析了其存在的突出问题，接着又结合具体事例探讨了小学综合实践活动的有效教育教学策略，旨在改善小学综合实践活动的质量，推动学生真正从中有所学、有所获，获得更好的进步与成长。 【关键词】小学综合...
- 深度关注丨由新高考试题引发的化学教学思考
- 【摘要】本文从基础教育课程改革和高考改革的特点出发，建议教师结合广西中学新教材的特点，利用高考试题开展化学教学，由点到面地构建知识体系，从而提高学生的化学学科核心素养。 【关键词】化学教学;新高考;教学反思;知识重构 2021年是广西高考改...
- 深度关注丨巧用阅读策略 提升思维品质
- 【摘要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”当前阶段，教师应在教学过程中指导学生阅读教材推荐书目，准确定位...
- 深度关注丨“互联网+”模式下初中道德与法治教学的实践探究
- 【摘要】随着时代的发展和社会的进步，“互联网+”成为新时代各行各业发展和创新的引擎，对推动我国社会经济发展有着不可替代的作用。随着素质教育的全面推行，道德与法治教育成为新时代的教育重点，能够帮助学生对我国法律法规有一个更加全面的认识。本文对...
- 深度关注丨在数学实验中培养学生数学思维
- 【摘要】在小学数学教学中，培养学生的数学思维是重要的教学目标。数学思维不仅是数学核心素养的重要构成部分，更是学生进行数学学习的重要途径。在核心素养理念下，教师要善于对数学教学方法进行创新设计。数学实验能够引导学生通过自主探索，形成与学情相匹...
- 深度关注丨浅谈微课程“翻转课堂”在小学数学教学中的运用策略
- 【摘要】数学是小学阶段一门重要的科目，对提高学生的综合素养发挥着重要作用。在小学数学教学中运用微课程“翻转课堂”，能够在一定程度上提高教学效率，但当前微课程“翻转课堂”的应用仍然存在许多问题。本文对在小学数学教学中运用微课程“翻转课堂”的情...
- 深度关注丨思维导图在八年级历史教学中的应用探析
- 【摘要】在教育改革逐渐深入的背景下，现代化教育理念逐渐在教育教学中得到了运用，这对推动教育事业的现代化发展具有积极的意义。思维导图是一种新型的教学工具，能够让学生的学习思路更加清晰，对教师的教和学生的学一样都有积极的作用。下面，本文主要针对...
- 深度关注丨让核心素养在初中化学课堂教学中“落地生根”
- 【摘要】初中是学生系统学习化学知识的启蒙阶段，在这一阶段，教师不仅要把知识传授给学生，还要教给学生科学的学习方法，培养学生的化学核心素养。基于此，在初中化学教学中，教师应积極探索培养学生化学学科核心素养的有效途径，将学生的相关能力培养和化学...
- 课程教学丨在小学美术教学中应用趣味教学模式的策略
- 【摘要】在全面落实素质教育的今天，在各科教学工作中，教师应将重点放在培养学生的综合能力上。教师如果仍旧采用单一化的教学模式，就无法取得良好的教学效果。基于此，本文首先介绍了在小学美术教学中应用趣味教学模式的优势，接着从网络教学、诗画合一和主...
- 课程教学丨小学英语高年级实践性作业的设计与应用
- 【摘要】新一轮课程改革实施以来，广大英语教师对课堂教学的各个环节进行了研究，但是对课外作业的设计与应用不够重视，研究成果较为零散，致使当前的小学英语课外作业仍以阅读和抄写为主，形式单一，内容枯燥，不仅无法使学生获得英语学习能力的提升，还限制...
- 课程教学丨张扬个性 高效预习
- 【摘要】数学的抽象性、概括性决定了课前预习是学生常规学习的一部分。通过预习，学生可以发现思维的“盲点”，从而在课堂教学中有针对性地听讲，以提高听课效率。因此，预习作为学生独立探究的一种活动需要教师予以重视。教师只有加大课前预习力度，对这种行...
- 课程教学丨高中信息技术教学中分层教学的应用研究
- 【摘要】随着新课程改革的深入推进，高中信息技术课程受到了广大师生的关注。高中信息技术教师通过合理的教学方式为学生讲解信息技术知识，可以强化学生对信息技术知识的理解与掌握。但是，由于高中生的理解能力和学习能力存在一定的差异，教师如果仍采用传统...
- 课程教学丨小小课堂 大大乐趣
- 【摘要】“数学魔术”是行之有效的新兴教学方式，能够充分调动小学生的学习积极性，寓教于乐，并且注重数学知识的内核。本文研究了“数学魔术”对小学数学课堂的推进意义，结合教学实践，提出了合理使用“数学魔术”的方法，以供参考。 【关键词】小学数学;...
- 课程教学丨浅谈小学生数学估算能力的培养
- 【摘要】估算作为一种重要的计算方式，是综合运用推理、判断、比较、概括等技能，对计算结果形成指向性的思维推理。估算能力既体现了学生的数感及灵活的运算策略，也反映了学生对数学问题结构关系的整体把握水平，娴熟的估算技巧在学习和生活实践中具有重要的...
- 课程教学丨小学语文单元整体教学的实施策略分析
- 【摘要】新课程改革背景下，教学内容的整体性成为小学语文教材编写的一大特征。教材的每个章节都会有一个很明确的单元主题，让学生在快速了解同类型文章写作手法的同时，更深刻地理解单元主题的深意。但在具体的实施过程中，其仍然有很多实践性问题，这就要求...
- 课程教学丨基于深度学习的小学语文阅读教学策略研究
- 【摘要】为了应对教育信息化背景下海量增长的信息，学校教育要从“以教为本”向“以学为本”迁移。深度学习是一种教育理念，其所构建的教学新范式强调学生实施理解性、批判性、关联性、逻辑性学习行为，以此实现学习内容的充分解构、掌握规律，能在规避机械性...
- 课程教学丨提高小学数学课堂教学效率的几点做法
- 【摘要】为培养学生的数学核心素养，全面提升小學数学课堂教学效率，笔者通过多年的教学尝试，不断积累教学经验，总结出提高小学数学课堂教学效率的四点做法。笔者认为，教师应狠抓概念教学;利用迁移规律，使用“渗透法”开展教学;灵活采取多种形式进行强化...
- 研修发展丨打造科研型乡村教师“听说读写做”工作模式
- 【摘要】斯腾豪斯说：“教育者即研究者，作为一名乡村教师也要努力使自己成为一名研究者，成为一名科研型的乡村教师。”乡村小学可从“听说读写做”入手，打造一支科研型教师队伍，使学校的教学质量、研究氛围提升至新的层次，从而更好地提高学生的能力与素养...
- 育人之道丨与农村初中后进生构建和谐师生关系的策略
- 【摘要】当前，培养学生的核心素养是中小学基础教育的重要目标，强调由知识目标转变为更加关注学生的全面发展。这就对教师提出了更高的要求，要求教师关注每位学生的健康成长，不仅要求学生具备充足的知识储备，还要具备健全的人格。但当教师面对农村初中后进...
- 育人之道丨开展主题班会 培养学生的感恩情怀
- 【摘要】养成教育是学校德育工作的重点，是落实立德树人教育任务的主要途径。主题班会是实施养成教育的主要方式。为了使学生养成感恩情怀，在组织小学班级管理活动时，笔者以“感恩母亲”为主题，开展了系列活动。本文从确定主题、开展活动这些方面入手，具体...
- 育人之道丨唱响小学英语课堂立德树人的主旋律
- 【摘要】“育才造士，为国之本。”培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务，是教育现代化的方向和目标。让学生德、智、体、美、劳全面发展，归根结底是以德育人。本文从六个方面阐述了在小学英语教学中渗透立德树人教育的...
- 育人之道丨基于大数据的青少年德育工作现状分析及应对策略探索
- 【摘要】“少年智，则国智。少年强，则国强。”青少年德育教育关系着民族的振兴、祖国的富强。随着信息技术的蓬勃发展和教育改革的深入，青少年德育教育面临更多机遇与挑战。作为教育工作者，我们要主动分析青少年德育现状，探索应对策略。 【关键词】信息环...
- 承接幼教丨游戏区中幼儿深度学习的策略研究
- 【摘要】当前较多幼儿园的游戏区未能有效激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿进行深度学习，使游戏区的价值和作用未充分发挥出来，这对幼儿阶段的教育工作来说，无疑是一种比较严重的缺失。下面，笔者将针对游戏区中幼儿深度学习的现状进行较为详尽的阐述，并提出具...
- 承接幼教丨建构生活课程 开展幼儿劳动教育
- 【摘要】劳动教育不能只停留于口头或纸面上，教师应将劳动课程与幼儿的学习和生活紧密结合起来，可以在一日活动、区域活动中渗透劳动意识，帮助幼儿养成良好的劳动习惯。除此以外，教师还应给予幼儿一定的时间，使其在劳动之余思考如何提高劳动效率;家庭和学...
- 承接幼教丨宅家趣过节 线上也快乐
- 【摘要】当前背景下，线上幼儿教育面临挑战和契机。我园教师结合近期教学经验，以一次元宵节线上视频互助教学活动为例，分析了线上互助如何准确定位，做好教学设计，充分发挥家庭力量，给予幼儿科学指导和精准评价，以期为相关工作者提供参考。 【关键词】线...
- 承接幼教丨科学观察 有效指导
- 【摘要】观察记录是幼儿教师观察能力的重要体现，是教师了解幼儿发展状况和幼儿已有经验的重要途径，分析幼儿如何学习和现有发展水平的重要依据。教师可以从中分析自己组织幼儿开展的活动是否促进了他们的发展，分析下一步将从哪些方面来提高幼儿某一项智能或...
- 承接幼教丨浅谈在体验活动中培养幼儿服务意识的有效策略
- 【摘要】幼儿园教育中，教师基本通过实践体验活动来提升幼儿的自我意识，使幼儿养成良好的行为习惯，通过活动参与逐渐形成基本的道德意识和是非观念。由此可见，以体验活动为载体的幼儿园实践活动为提升幼儿服务意识提供了良好的条件。 【关键词】体验活动;...
- 承接幼教丨幼儿园户外音乐区中生活化材料的有效利用研究
- 【摘要】当幼儿对周围环境及事物产生好奇心和探究欲望时，教师应该精心呵护他们童真的天性，培养他们的探究意识。在音乐区域活动的开展中，教师应为幼儿提供更贴近生活的环境和材料。在这样的游戏区域中，面对自己熟悉的材料，幼儿可以结合自己的生活经验将材...
- 教育随笔丨立足柯达伊教学法开展小学音乐游戏教学
- 【摘要】柯达伊教学法是当前得到广泛应用的一种音乐教学手段，对小学生音乐基础能力培养具有显著效果。手势是柯达伊教学法中的关键内容。基于此，本文研究了识谱游戏、视唱手势游戏、听辨游戏、节奏游戏在小学音乐教学中的应用与意义，旨在全面提高小学音乐教...
- 教育随笔丨巧用智慧教学 乐享高效课堂
- 【摘要】本文立足小学音乐教学实践，以教学智慧为探讨切入点，依次分析了“做智慧的小学音乐教师，想方设法激发学生的学习兴趣”“运用智慧进行教学，面向不同层次学生予以不同引导”，以及“用音乐智慧感染学生，鼓励学生的个性化音乐创造”这三个方面的问题...
- 教育随笔丨充分挖掘乡土游戏资源 丰富农村小学美术课堂教学
- 【摘要】在农村小学开展美术课堂教学时，教师不仅要将各项美术知识直观呈现出来，还要充分挖掘和利用乡土游戏资源，提高农村小学美术课堂教学效果。本文针对农村小学美术课堂教学展开研究，从四个模块论述了挖掘乡土游戏资源，丰富农村小学美术课堂教学的意义...
- 教育随笔丨生命成本管理视野下的小学道德与法治教学优化策略
- 【摘要】目前，小学道德与法治教学逐渐被列为考查科目，然而，大多数学校对小学道德与法治教学的重视程度不高，忽视了对学生的生命成本管理。这需要教师积极改进教育教学方法，从生命成本管理的角度出发，帮助学生充分认识到道德与法治学习的重要性，并优化各...
- 教育随笔丨基于创客教育的小学信息技术教学实践
- 【摘要】新课程改革对小学信息技术教学提出了新的要求，要求教师在教学中将理论知识与实践操作有机结合，积极创新教学方式，制订完善的教学策略，在激发学生学习兴趣的同时，帮助学生拓展知识，实现高效教学。其中，创客教育就是一种比较好的教学方式。本文对...
- 教育随笔丨浅谈如何利用错题集提升小学生数学学习有效性
- 【摘要】在小学数学教学中，教师引导学生建立错题集和应用错题集，能够加强对学生计算能力的培养，这不仅有利于提升学生的数学学习能力，还能锻炼学生的求异思维，启迪学生的智慧，提升学生的综合素质。本文就小学阶段数学教学中错题集的科学应用策略进行了分...
- 教育随笔丨行知融合 自主渗透 共同打造美好课堂
- 【摘要】要想打造高效课堂，教师在教学中应结合陶行知先生的“行是知之始，知是行之成”的理论，积极反思教学过程，创新教学模式，总结教学经验。此外，教师还要唤醒学生的自主意识，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的行动实践力，进而达到学以致用的...
- 教育随笔丨初中化学学科影响力提升策略初探
- 【摘要】教师都希望自己執教的学科能得到学校的关注、家长的支持、学生的重视，都希望学生在时间和精力上对自己所教学科有更多的关注。然而，实际上，学生面对多门学科的考试压力，已经疲惫不堪，没有任何空暇。教师如果未能采取有效的教学手段吸引学生，将难...
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