目录
- 卷首丨光照进来的地方
- 年底，学术会议纷至，百家争鸣。虽受疫情影响，大抵采取线上形式，但隔着屏幕，PPT反倒看得更加真切，而且讲述者与聆听者之间的对话得以更便捷地发生。作为专业期刊的编辑，我也发现了一件有意思的事——在对话的时候，专家倒不太会用比较学术的字眼，说的...
- 视界丨反思：从自己的经验中学习
- 提起学习，提起知识更新，许多教师更多想到的是对显性知识的学习，比如，看书、听讲座等。不少教师还没有意识到隐性知识学习的重要性，也不习惯抓住隐性知识学习的途径来充实、提高自己。对显性知识的学习当然是教师教育知识更新的重要途径，但是对隐性知识的...
- 视界丨场地借用背景下的幼小双向衔接
- 研究背景 2021年4月，教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（2021）（以下简称《指导意见》），从政策层面首次提出了幼儿园与小学“双向衔接”的概念，并提出了具体的教育建议。科学有效的幼小衔接不仅对儿童的入学准备和入...
- 视界丨浅谈幼儿园教学中的教育公平问题
- 追求教育公平是我國教育政策中的重要内容，旨在使人人享有公平的、高质量的受教育机会。教育公平也是各国在教育发展过程中始终特别关注的话题。 儿童中心与教育公平紧密相关。在探讨教育公平问题时，人们常常将教育公平与教育平等画上等号。二者听起来差不多...
- 专题·儿童早期语言发展与学习丨幼儿对话中的“说”与“停”
- 编 者 按 支持幼儿做好阅读与书写准备，是幼小衔接工作的重要组成部分。从2021年第9期开始，我们在“儿童早期语言发展与学习”专题栏目中陆续刊登中国科学院心理研究所李甦研究员及其团队撰写的系列文章。文章内容基于大量心理学研究基础，以深入浅出...
- 技能丨发展幼儿定向运动能力的有效策略
- 定向运动又称识图越野、定向越野、野外定向等，是指在一张详细精确的地图和指北针的帮助下，以最短的时间，按顺序到访地图上所标的各个点标，从起点开始在每一个点标之间选择自己认为的最佳路线，直至终点。定向运动是培养人阅读地图能力的最佳形式，在运动的...
- 技能丨音乐在入托适应中的意义及实践原则
- 入托适应是儿童进入托育机构时面临的一大挑战。笔者通过两个学年开学阶段对托班为期两周的实地观察，发现音乐的合理运用在促进儿童入托适应中发挥着良好的助推作用。在充分、合理使用音乐的班级中，儿童能顺利、快速地度过分离焦虑期，平稳完成入托适应。本文...
- 技能丨送玩偶上幼儿园：一种有效缓解低幼儿童入园焦虑的模式
- 场景一 一群两周岁，还未正式入园的托班小朋友人人抱着一个玩偶。班级老师热情地在大门口迎接：“爸爸（妈妈）好，你送宝宝来上幼儿园了呀。请你带宝宝测体温，请你教宝宝洗手，请你带宝宝到医生老师那里检查。”小朋友完成以上要求后，老师慎重接过玩偶：“...
- 课程丨从“知识的传授者”到“知识的共创者”
- 深圳市第三幼儿园从2011年至今经历了三个阶段的课程变革：从综合性主题活动到项目教学，再到项目式学习。整个过程充分展现了幼儿园课程变革中教师角色的转变。 在接触项目式学习之前，综合性主题活动一直是我园课程组织与实施的主要方式。所谓综合性主题...
- 课程丨影子的秘密
- 项目教学活动“影子的秘密”源于大三班的孩子们在玩踩影子的游戏过程中提出了很多有趣的想法与疑问。孩子们能自己提出问题，让大三班的老师对项目的推进很有信心。虽然老师们看起来似乎知道如何对孩子们提出的问题进行取舍，但是当作为教学管理者的我看着展示...
- 课程丨从“艺术”到“艺术+”
- 北京市海淀区富力桃园幼儿园创建于2010年5月，是隶属于海淀教委的公立幼儿园。建园十年来，全体教职员工兢兢业业，实现园所两年一个台阶的跨越式发展，先后被评为北京市一级一类幼儿园、北京市社区早教示范基地、海淀区示范幼儿园，2015年被评为北京...
- 课程丨重构活动区的材料标识体系促进儿童的学习和发展
- 幼儿园内的标识随处可见，从安全标识到流程标识再到活动区的材料标识。这些幼儿园环境标识保证了幼儿园一日生活井然有序地展开，也是儿童与环境之间产生有益互动的重要媒介，有利于引发儿童对环境的探索，潜移默化地引导儿童进行学习。在三大环境标识中，活动...
- 课程丨基于小场地的幼儿园投掷活动
- 北京市东城区东棉花胡同幼儿园坐落于南锣鼓巷文化带的一处传统四合院中，具有浓郁的文化气息。胡同里的幼儿园有着小巧、精致的特点，但受限于户外面积狭小，户外体育活动尤其是户外投掷活动的开展经常让教师犯难。为了保证幼儿的健康发展，如何在小场地中开展...
- 话题丨饭凉了还能吃吗?
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活行为习惯和生活自理能力”。可见培养幼儿良好的饮食习惯非常重要，而良好的饮食习惯不仅包括不偏食、挑食，还要注意进餐的时间。在一次研...
- 话题丨善用吉德林法则 助推幼儿科学进餐
- 美国通用汽车公司的管理顾问查尔斯·吉德林提出：把难题清清楚楚地写出来，便已经解决了一半;只有先认清问题，才能很好地解决问题。这种观点在管理学上被称为吉德林法则。案例中所描述的幼儿“就餐过程拖沓，耗时长”的问题在我园也曾困扰过很多一...
- 话题丨分析原因 提供支持
- 话题中班级教师表达的含义有五层：第一，很多幼儿，说明是普遍现象;第二，中班幼儿进餐不能在规定时间完成;第三，教师教育方法多但无效;第四，饭凉了对身体不好;第五，幼儿没吃饱。 教师关注到了孩子们吃饭的具体表现，说明教师的观察力还是不错的。教师...
- 话题丨四步骤养成良好进餐习惯
- 案例中描述，幼儿早餐吃了40分钟，肚子没吃饱，饭也凉了。教师关注到了幼儿吃早餐这件事情的结果，但是在40分钟时间内幼儿是怎么吃饭的我们还不得而知。要解决幼儿吃饭拖拉、食欲不好的问题，必须弄清楚在40分钟的时间里幼儿吃饭的具体情况，如幼儿有没...
- 话题丨早入园3分钟，是不公平吗？
- “大门没开，怎么有孩子跟着老师提前3分钟就进园了？我家方方也早来了，怎么办？”清晨7点30分，幼儿园刚开大门，方方爸爸就向老师反映丽丽老师把她班的可可提前领进去了，可是没理另一个班的方方，方方爸爸一直等在大门外，直到开门才让进去。“老师，我...
- 专栏·共情陪伴心理社会能力项目丨共情陪伴帮助小班新生尽快适应幼儿园生活
- 有老师把9月戏称为“悲伤的9月”，“悲伤”的不只有新入园的幼儿，还有部分家长，以及每天陪伴着这些幼儿的老师。虽然入园焦虑是一种正常现象，但过度的焦虑却不利于幼儿的身心发展。因此，帮助新入园幼儿有效缓解焦虑，尽快适应幼儿园生活是我园小班9月份...
- 管理丨通过科学又有温度的管理 树立编外教师的职业尊严
- 我担任园长工作已有八年了，这八年里我深刻感受到学前教育的巨大变化，同时也因教师编制少、外聘教师多且流动性大而深感困扰。我园约有90%的教职工没有编制，因为体制机制原因，他们与有编制的教职工相比，工资待遇较低、缺乏保障、发展机会少，相应地普遍...
- 专栏·海森高幼儿主动学习丨重复作品是否重复经验
- 在你是否遇到过这样的场景：一名小班幼儿在很长的一段时间里重复搭建同一个主题的作品，这些作品从外观上看好像没有太大差别。教师试图通过做计划来丰富搭建内容，通过补充材料来激发意图，但收效甚微。幼儿为什么总是重复游戏呢？重复游戏中幼儿获得发展了吗...
- 随笔丨“抢”椅子风波
- 升入大班以后，“争抢椅子”的情况屡见不鲜，孩子们似乎对于“哪一把椅子是自己的”格外在意。有时候，他们不仅因为“抢椅子”而吵架，甚至还会大打出手。虽然每次发生都会被制止，但这背后却依然“暗潮涌动”。 午饭之后，教室中央传来吵闹声。 小宝：你为...
- 启蒙者丨从窗外“闯”入的小惊喜
- 户外活动时，中二班的小朋友竟然为了看“热闹”而忘记了游戏！是什么“热闹”这么神奇呢？原来啊，是田师傅摘柿子吸引了他们。回班后，孩子们不约而同地和我聊起来。这是我正式带班以来，孩子们与我最热闹的一次对话。“那么多柿子，都是幼儿园的柿子吗？”“...