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- 职教论坛丨职业教育信息化热潮中的冷思考
- 摘要：随着人工智能、虚拟仿真及云计算等信息技术的崛起，职业教育掀起了信息化发展的热潮。通过分析职业教育信息化热潮的必然性，从学校、教师及学生三个层面探寻了职业教育信息化热潮中存在的痛点，以鞭策信息化与教学的耦合及提高教师信息化教学水平为切入...
- 职教论坛丨高职院校“三教”改革面临的问题与路径
- 摘要：培养高素质创新人才是高职院校永恒的主题，为进一步深化高职院校内涵建设，优化高等职业教育教学水平，推行“三教”改革是提升高职人才培养质量的关键，也是高等职业教育向高水平、高标准、高质量发展的重要路径。高职院校通过对教师、教材、教法的内涵...
- 职教论坛丨“放管服”背景下建筑类职业院校改革发展价值、意蕴及进路
- 建筑类职业院校基本上都是依托于建筑工程技术、建筑设计、工程造价等相关专业来开展教育教学活动。目前，随着我国建筑行业的不断发展，其在国民经济发展过程当中占据的比例不断扩大，建筑类职业院校在高素质应用型、技能型人才培养过程当中扮演的角色愈发重要...
- 职教论坛丨“双高计划”背景下高职院校提升技术技能创新能力的策略研究
- 摘要：国家“双高计划”为高职院校技术技能积累与创新赋予了新使命，提升技术技能创新能力成为高职院校的重要工作，这对于促进高职院校内涵式发展，提升高职院校人才培养质量，更好服务于国家重大发展战略和区域经济社会发展，都具有重要意义。文章分析了“双...
- 人才培育丨承认理论视域下高职营销专业实践育人模式创新与实践
- 摘要：实践育人是“思政教育”与“实践教学”的内在统一，是对知识与教育关系的理性延续。实践育人作为一种交互行为，其本质内容就是寻求承认。基于“爱心”的高职营销专业“3455”一体实践育人模式结合承认理论，基于个体认知、行为和价值等内在心理过程...
- 人才培育丨智能建造背景下高职土建类专业BIM人才培养的探索与实践
- 摘要：智能建造是新一代信息技术与建筑业的深度融合，BIM是实现智能建造的重要载体。为适应建筑业新型建造方式的发展，必须加快建筑业技能技术人才的转型升级，完善BIM人才培养体系。文章聚焦高职土建类专业BIM人才培养，分析行业对BIM人才的需求...
- 人才培育丨关于提升高职电商创业人才培养质量的思考
- 摘要：电子商务在高职院校己开设多年，取得了一定的育人成果。电子商务是发展较快、要求不断变化的行业，对高校的电子商务专业人才培养提出了更高的要求。扬州工业职业技术学院是一所全日制高职院校，电子商务专业开办多年来，形成了一套电子商务人才培养体系...
- 教育观察丨教育信息化2.0时代高等职业教育教学策略研究
- 摘要：在教育信息化2.0时代，教与学环境出现了许多新的变化，学习空间日益拓展并深化，学习内容不断重组，学习模式向“学生中心”转移，同时教学方式也呈现出“个性化”趋势，这些变化对高职课堂教学提出新的要求。为更好地实施信息化时代高等职业教育课堂...
- 教育观察丨职业本科院校教育教学存在的问题及对策
- 摘要：职业本科教育的教育层次上了一个新的台阶，明确目前职业教育的优势和隐存问题，找到提高职业本科教育教学需要解决的问题及对策，科学合理地安排和解决职业本科课程内容问题、学生质量问题、可持续发展问题是保障教学质量工程建设成功的关键因素。构建一...
- 教育观察丨创新创业教育与专业教育相融合的实践探究
- 摘要：文章主要从创新创业教育与专业教育相融合的现状入手，探究了专创教育相融合的内涵、融合发展的意义，分析其现状所存在的问题，提出创新创业教育与专业教育相融合发展具有现实可行的设计路径与融合措施，以期为高等院校开展专创教育融合提供参考。 关键...
- 教育观察丨“课岗证赛融合”趋势下学前音乐教育课程“3E”教学模式改革
- 摘要：高等职业教育“课岗证赛融合”对学前音乐教育课程提出了新要求，课程必须对接工作岗位、突出实践教学、培养创新能力。学前音乐教育课程对传统教学模式进行变革，重新界定“3E”教学模式內涵，包括：“体验”（Experience），即感知学前音乐...
- 教育观察丨基于地方院校角度的后疫情时代MOOC建设与应用的思考
- 摘要：文章就疫情前后高校MOOC的发展和使用现状进行对比分析和思考，提出集中培训学习是MOOC推进的有效策略，培训内容应涵盖支撑MOOC的信息技术和新型教学模式的内涵及有效组织方法;鼓励师生要更新观念、勇于接受MOOC教学带来的新挑战;建议...
- 教学研究丨基于SPOC+短视频的高职混合式教学模式探究
- 摘要：在新时代高等职业教育背景下，以混合式教学相关理论为基础，分析SPOC与短视频在教学应用中的优势，构建基于SPOC和短视频的线上教学与线下课堂教学混合的教学模式，解决传统高等职业教学模式现存的问题，促进现代高等职业教学理念和教学模式的变...
- 教学研究丨互联网金融环境下高职证券投资课程教学改革
- 摘要：当前职业教育最大的痛点在于课程教学内容与岗位需求脱节。以证券投资课程的教学为例，绝大部分学校的教学内容停留在金融学理论学习阶段，实践多以证券模拟实训为主，存在典型的“在岸上学游泳”现象。针对当前证券投资课程教学中突出的“三教”问题，阐...
- 教学研究丨混合教学模式在高职《商业银行会计》课程教学中的应用与实践
- 摘要：混合教学是当前职业教育教学改革的主要模式之一，以提升教学效果、培养学生综合职业素质为目标。文章结合《商业银行会计》教学实践对混合教学特征及教学背景进行分析，从创新教学模式、构建教学项目、线上资源运用及双师共育四个方面开展混合教学模式的...
- 教学研究丨基于慕课的高职院校混合式教学质量保障机制的建立
- 摘要：基于慕课的混合式教学是信息技术与教育融合的创新教育模式，教学质量是教育的灵魂，只有保障教学质量的教学模式才能可持续发展，通过研究混合式教学质量保障机制的作用，从混合式教学质量评价体系、质量监督保障机制、加强校企合作，丰富交互方式这几方...
- 教学研究丨基于MOOC的高职混合式教学模式评价方法探索
- 摘要：现代信息技术和网络技术的迅速发展引起了许多混合式教学模式如雨后春笋般出现，并且成为当前教育教学改革和实践的重要转折点，因此研究混合式教学评价方法也就变得至关重要。结合现代网络大环境的时代特色背景，提出了基于MOOC的混合式教学四维评价...
- 教学研究丨农业类高职院校《畜产品加工技术》课程教学引入OBE理念的探索与实践
- 摘要：以江苏农牧科技职业学院畜产品加工技术课程为例，在OBE教育理念“以学定教”原则指导下，进行逆向思考设计：以学生为中心，围绕课程标准确定、教学内容优化、教学方法改革、多元化考核模式、教学效果反馈和教学改进来设计课程体系，提出了教学改革的...
- 教学研究丨教育信息化2.0背景下高职《网页制作》课堂教学设计与实践
- 摘要：以“相对定位与绝对定位”教学单元为例，从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价与效果、教学特色与反思等方面对《网页制作》课程进行了信息化教学设计与实践。利用多种信息化手段、融入“课程思政”元素，突出学生的主体地位，有效突破教学重难点，...
- 教学研究丨高职公共课在线教学效果的影响因素与提升对策
- 摘要：随着全国信息化大赛的推广，在线教学已经具备相当的技术支持和资源储备，但在疫情防控突发情况下，教学效果仍具有不确定性。从学校组织管理、系部课堂教学组织、教师参与、教学资源、网络硬件资源、学生个人因素等6个方面，对疫情防控期间高职院校公共...
- 教学研究丨高职扩招背景下酒店管理专业《餐饮服务与管理》课程“三教”改革
- 摘要：高职扩招背景下，酒店管理专业生源与以往相比差异较大，学生以酒店在岗的管理人员为主。根据生源特征，把《餐饮服务与管理》课程内容分知识、综合、管理、应用、实践5种类型，并采取学校教师主讲、扩招的餐厅管理岗位学生辅助讲解的方式进行，其中餐厅...
- 教学研究丨中职数学教学应渗透情感教育
- 摘要：数学知识的枯燥、抽象使中职学校的数学课堂死气沉沉，课堂教学陷入困境。为改变这种情况，中职数学教师需要改变传统的教学模式。心理学研究表明，学生的情感态度在学习中起着关键性作用，愉悦的精神状态能帮助学生取得更好的学习效果。在中职数学教学中...
- 专业与课程建设丨职业教育“模块化”课程体系设计及实践路径
- 摘要：分析“模块化”课程体系设计的必要性，明确其设计原则及要求，在此基础上，提出职业教育“模块化”课程体系设计与实施的路径选择与建议。强调基于逆向思维做好职业分析和工作过程分析，注重宏微观模块的设计及模块之间的有机衔接，建设好“双师型”教师...
- 专业与课程建设丨产教融合背景下高职新专业建设路径
- 摘要：随着新版职业教育专业目录的发布，高职专业设置随着市场动态调整成为必然趋势，在此背景下新专业的建设也将成为常态化。产教融合是职业教育发展必然，新专业建设中如何实施产教融合，文章提出了构建“1+1+X”产教融合生态圈的思路，介绍了云计算与...
- 专业与课程建设丨高职院校会计信息化基础课程“七步三环嵌套”模式建设
- 摘要：课程建设“七步三环嵌套”模式，以七大核心步骤为主线，借力大、小、微三层次循环，实现按步骤有节奏推进课程建设质量的提升。该模式运用于会计信息化基础课程建设实际中成效显著，相关经验对高职院校课程建设有一定的借鉴作用。 关键词：职业教育;课...