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- 视点丨推动职业教育高质量发展
- 高质量发展既是对新时代职业教育发展提出的要求，又是职业教育进入新发展阶段所必须承担的重要使命。对职业教育的新发展要求体现在近几年国家先后颁布的一系列政策文件中。比如，《国家职业教育改革实施方案》首次明确提出“推进高等职业教育高质量发展”这一...
- 专题丨信息技术赋能“跨时空”课堂
- 2017年，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，标志着教育发展从“基本均衡”走向“优质均衡”的新阶段。优质义务教育资源在城乡之间、地区之间、学校之间发展不够均衡，一直是人民群眾比较关心、反应强烈的教育难点问题。网络和信息技...
- 专题丨江苏省城乡结对互动课堂建设的“术”与“道”
- 【摘 要】江苏省教育厅于2018年年底启动城乡结对互动课堂建设，这是教育部“专递课堂”的升级版，与江苏省名师空中课堂、网络名师工作室构成苏派“三个课堂”应用矩阵，助力解决开不齐、開不足、开不好国家规定课程的问题，有效弥合了区域、城乡、校际差...
- 专题丨城乡同步学堂助力乡村学校振兴的徐州实践
- 【摘 要】徐州市在2017年6月启动了城乡学校网上结伴工程试点，5年探索过程中，城乡同步学堂先后经历了“形成经验、规模发展、追求实效”三个发展阶段，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统化、全方位地推动优质教育资源在区域范围内...
- 专题丨以信息技术规模推进城乡教育均衡
- 【摘 要】为了促进义务教育的均衡发展，实现教育资源的优化配置，江苏省开展区域整体规模化推进城乡结对互动课堂应用、促进优质教育均衡发展的实践探索，从教师、学生和学校发展角度出发，构建了专递课堂、双师教学、网络教研、网络联校四个层面的区域城乡结...
- 解读丨铸魂强基，推动职业教育高质量发展
- 【关键词】职业教育;教师政策;教师发展;高质量发展 【中图分类号】G715 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）28-0022-05 教师是立教之本、兴教之源。没有高素质的教师就没有高质量的教育，高素质的教师队伍...
- 双高丨聚焦工业互联 深化产教融合
- 【摘 要】构建紧密对接产业链的专业群是“双高计划”的建设要求，也是高职院校对接需求、服务产业的必然举措。常州信息职业技术学院聚焦工业互联网产业，构建工业互联网产业集群，完善专业群人才培养模式、课程体系和实践教学体系，深化产教融合，打造技术技...
- 双高丨锚定“工业互联”定位，聚力高质量办学
- 【關键词】工业互联;职业教育;高质量;双高建设 【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）28-0035-03 “面向制造业转型升级需求和工业互联网产业集群”，是常信院实施双高建设的焦点与亮点。...
- 管理丨行业协会促进职校毕业生高质量就业路径探究
- 【摘 要】疫情防控常态化下，职校毕业生就业面临新的挑战和机遇。浙江省机电行业协会对当下职校毕业生就业形势进行分析，提出促进职校毕业生高质量就业的可行路径：完善行业协会参与职校毕业生就业的制度建设和法律法规，加强行业协会服务职业院校毕业生高质...
- 管理丨五年制高职X证书实施评价体系研究
- 【摘 要】随着五年制高职1+X证书试点工作的稳步推进，证书实施评价体系成为现阶段的重要研究内容。X证书实施的评价涉及学生、家长、学校、企业和社会培训评价组织等多个利益相关方，需要从评价主体、评价指标、评价方式等多方面进行评价体系构建。从证书...
- 管理丨系统推进现代学徒制的实践研究
- 【摘 要】近些年，国家陆续出台了系列关于现代学徒制的文件，但是实践中“校热企冷”的现象仍然存在。推进现代学徒制是一个系统工程，需要有政府职能部门保驾护航，需要制定科学合理的人才培养方案，需要以课程为最终落脚点，需要校企共建实训基地，需要提升...
- 课程丨基于现代学徒制的课程开发研究
- 【摘 要】江苏省太仓中等专业学校从国家中职商务助理专业的教学标准和江苏省中等职业教育商务助理专业技能教学标准出发，借助学校的“双元E+校企协同人才培养方案研制”平台实施商务助理专业的工作任务和职业能力分析，将专业课程设置与德国AHK商务管理...
- 课程丨促进知识生成的混合学习空间设计
- 【摘 要】混合学习空间具有数据支持、智慧性、非线性、碎片化、跨空间等特性，不同的混合学习空间场景能有针对性地解决各类学习问题。非遗（非物质文化遗产）承载着一个民族的独特记忆，用非遗文化教育带动文化传承是传统文化教育发展的方向之一。以“惠山泥...
- 教学丨“三重参与”：学生线上学习方式变革的逻辑与路径
- 【摘 要】线上教育的常态化实施给学生学习方式带来了深刻影响。江苏省苏州市姑苏区基于学生线上学习方式变革的潜在逻辑和难题表征，提倡在课程建设上“文化参与”，在课程实施上“具身参与”，在课程思维上“翻转参与”，促成线上学习方式的全新生长点，为线...
- 锐评丨高质量发展需要建立规范统一的“职教高考”制度
- 【关键词】职业教育;职教高考制度;文化素质;职业技能 【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）28-0067-02 2022年全国两会期间，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议尽快建立全国...
- 观点丨卫生类职业院校校园文化建设实践探究
- 【关键词】卫生类职业院校;校园文化;继承与创新 【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）28-0069-03 校园文化是学校全体师生员工长期以来在教育教学、内部管理、基础环境等方面形成的价值理...
- 观点丨高水平网络安全学院的建设与实践
- 【关键词】网络安全;国家战略;人才培养 【中图分类号】G47 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）28-0072-03 东南大学网络空间安全学院一直以国家实际网络空间安全发展情况为基础，以国家战略目标需求为导向，...
- 观点丨高职专业课教师课程思政能力提升策略
- 【关键词】专业课教师;课程思政能力;高职 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）28-0075-03 在高职专业课中推行课程思政，可以帮助高职院校学生树立正确的价值观念。高职教师通过整合课程...
- 观点丨SAM教学设计模型助力微课程开发
- 【关键词】SAM模型;微课程;“透视学”;线上课程开发 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）28-0078-03 为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，全国各地各校教师积极探索微课...