目录
- 视点丨数字素养：智能时代的教师准备
- 信息技术作为当下教育变革的核心变量，正在改变课程形态、教学内容和学生的学习方式。能否指导学生顺利踏入快速变化的社会，取决于教师的数字素养与技能。 教师的数字素养体现在对智能时代教育的理解上。当技术取代了大量的人力，当学生所学的专业知识已经过...
- 专题丨架设从“课标”到“课堂”的桥梁
- ·策划人语· 为中职教学的“贯标”和“提质”筑基立柱 2022年秋学期，江苏省执教中职公共基础课的教师会对自己的教学更有信心：10门公共基础课程的教学指导方案即将投入使用，为全省中职公共基础课提升教学质量、落实国家课程标...
- 解读丨推进国家课程标准落实的区域实践
- 【关键词】中职;公共基础课程;课程标准;区域;教学指导方案 【中图分类号】G712 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）52-0007-04 一、为什么江苏省要研制中职10门公共基础课的教学指导方案？ 为全面贯彻...
- 教学丨培育素养创新方法夯实评价
- 【摘 要】《江苏省中等职业学校思想政治教學指导方案》是基于《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》制定的。要真正地用好指导方案需要发挥教师的主体性，强化教师教科研意识。为了更好地贯彻新课标，教师要学会利用教学指导方案，找准贯彻落实课...
- 教学丨摆渡：从课标到教学
- 【摘 要】《江苏省中等职业学校语文教学指导方案》解读课标，指向课改，旨在成为帮助一线教师贯彻落实《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》规范要求的良师益友。研制体系按课程标准要义、课程目標逻辑、教学实施案例、教学评价指标进行设计，具有“...
- 教学丨以“史”与“识”的积淀夯实核心素养
- 【摘 要】《江苏省中等职业学校历史教学指导方案》是落实课标的行动指南，通过解析《江苏省中等职业学校历史教学指导方案》的研制背景和内容要义，明确在中等职业学校开设历史课程的要求和实际需要，以增强中职历史教师的课标意识，贯彻课标提出的学科核心素...
- 教学丨贯彻课程标准提升教学能力
- 【摘 要】《江苏省中等职业学校英语教学指导方案》围绕理解和落实《中等职业学校英语课程标准》的五个“问题链”，回应教师关切和疑惑，为实现中职英语教学基础性转型与高质量发展提供行动方案。指导方案一是从宏观、中观、微观3个层面解读课标的逻辑联系、...
- 软/硬件丨一“技”之师 质效双收
- ·策划人语· 基于教育场景，提升变革品质 我国教育信息化建设正在迈入快速转型期。教育部等六部委配合国家关于“两新一重”的发展战略，于2021年发布了《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出要...
- 软/硬件丨云桌面在学校信息化建设中的应用研究
- 【摘 要】针对学校机房的应用需求、学校信息化建设和智慧校园建设需求，江苏省清江中学引入云桌面技术解决学校机房应用与管理、多媒体设备管控和云办公等场景的难题，其运维成本低、管理效率高、数据安全有保障，能有效促进学校教育教学信息化建设。 【关键...
- 软/硬件丨“我与我花共成长”App：“互联网+德育”的探索实样
- 【摘 要】儿童就如花朵一般，都有属于自己的美丽和各自的绽放时节。无锡市梨庄实验小学致力于探索“互联网+德育”模式，开发设计“童星花语”在线体验App——我与我花共成长，设置“童言知花、童手护花、童眼赏花、童心惜花、童思探花、缤纷童年”等活动...
- 软/硬件丨联结世界耳听为“需”
- 【摘 要】随着融媒体时代的到来和移动终端的普及，优质数字教育资源逐步增量、优化、可视，为学习者的获取与使用提供了广阔空间。面向未来，各学校应更加聚焦学习者需求，联动多元学习场景;在数字资源的配置方式、组织形式、研发范式上进行迭代，充分发挥网...
- 软/硬件丨中学立体几何AR学习资源的设计与开发
- 【摘 要】立体几何教学通常涉及抽象的几何概念和复杂的三维空间关系，容易给学生造成较大认知负荷。为此，利用新兴的增强现实（Augmented Reality，AR）技术探讨并开发基于AR的初中几何移动端学习资源，通过综合运用3ds Max、U...
- 软/硬件丨“十四五”时期高校校园卡系统建设研究
- 【摘 要】高校一卡通系统是信息化的典型应用场景，一卡通厂商提供了丰富的软硬件产品，满足了高校各项服务需求和管理需求。随着聚合支付的大量应用，一卡通系统的采购也逐渐向头部企业聚集，一方面促进了企业产品的专业化，另一方面也限制了一卡通在管理个性...
- 平台丨梁溪名师在线：基于课改的资源融合创新之道
- 【摘 要】梁溪名师在线平台在区域课改思想引领下融合汇聚国家、省市级优秀资源，在应用中共建、共生、共长，逐步发展成为联结资源的纽带和教师研修的现场，不断提升服务内涵和应用价值。平台具有高度开放性，以资源融合、学研融合、技术融合拓宽了应用边界，...
- 技术丨“云码云学”背后的技术
- 【摘 要】信息技术的高速发展为学习者提供了丰富的学习资源，也带来了资源检索的难题。面对海量的网络资源，学习者容易在筛选过程中陷入迷茫。利用二维码“活码”技术的大容量、动态更新等功能，可以将相关资源进行归类整理，形成优质资源集，并根据学习需求...
- 技术丨网络在线教学中互动技巧探究
- 【摘 要】疫情防控常态化背景下，网络直播在线教学开始大规模应用。在直播教学过程中，有效互动是保障线上教学效果的重要因素。以常用的钉钉课堂直播、希沃白板5和企业微信直播3个软件为例，从课程导入、授课、作业布置3个方面分析网络在线教学实用的互动...
- 技术丨中职计算机类课程微视频的设计与制作
- 【摘 要】微课以微视频为核心内容载体，其质量主要体现在微视频的制作上。熟练掌握微视频的制作方法对于学习中职计算机课程至关重要。教师要明确计算机课程的教学目标，并考虑学生的兴趣点斟酌学习内容，遵循微视频设计的原则，做好制作准备，才能生产出高质...
- 应用丨未雨绸缪：做好在线教学准备工作
- 【摘 要】作为江苏省智慧校园示范校，无锡市五爱小学积极探索线上教学的优质资源、落地方式及优化路径，“未雨绸缪”创建智慧环境，做好在线教学准备工作：提前酝酿，制定全方位套餐;落地实践，不同学段积极尝试;丰富课程，多学科融合教学，找到在线教学准...
- 应用丨小学生计算思维培养的实践研究
- 【摘 要】编程本身具有逻辑性、过程性、综合性，是培养学生信息技术核心素养尤其是计算思维的理想载体。基于苏科版小学五年级信息技术教材中Scratch模块的教学内容，结合一线教学实际，不断向深处挖掘、往高处引领，通过问题驱动、项目引领、学科整合...