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- 卷首语丨给孩子足够的安全感和爱
- 转眼间，从幼儿师范学校毕业进入幼教岗位已经16载，从如花的少女变成少女的妈妈，用青春和汗水谱写着自己最平凡的幼教之路。作为一名幼儿园老师，我一直在思索，什么是真正地用心去懂孩子、爱孩子？ 转学的孩子 一天，我刚上班，就碰到那个叫悠悠的小男孩...
- 专家引领丨新时代幼儿园师德师风建设的路径
- 新时代背景下，学前教育行业得到了国家、社会、家庭多方面重视，落实全新教育理念、树立正确教育思想，是幼儿园教师工作重点。受传统教育影响，部分园所对教师监管不到位，导致幼儿园师德师风不够完善，不仅影响了园所的长远发展，也影响了幼儿教育教学质量。...
- 理论与实践丨解读幼儿从绘本阅读到课本剧表演的实践过程
- 课本剧是基于绘本改编的，融合音乐、美术、舞蹈、语言、表演于一体的综合艺术，被称为“动态的绘本”。较之于幼儿阅读的静态图画书，幼儿在欣赏、表演课本剧的过程中，更能深入理解故事内容，切身感受到角色人物的情绪变化、情感体验。一部课本剧的诞生，需要...
- 理论与实践丨搭乘“双减”东风，呵护“幼苗”成长
- 遵循幼儿发展规律，促进幼儿德智体美劳全面发展是幼儿教育的首要目标。但近年来，功利化、短视化、小学化教育让幼儿教育偏离了教育初心。“双减”政策的施行，为幼儿园教育指明了方向——以生为本，立德树人，促进幼儿全面发展、健康成长。跟随政策指引，我们...
- 理论与实践丨“互联网+”背景下园际协同教研模式的探索
- 目前，因疫情防控和园所发展等原因，使得线上教研变成了一种常态化的教研形式。在常规线下教研中，园际间协同教研能够引发教师专业思考，作为第二批安徽省信息技术2.0的试点单位，我们尝试利用互联网信息技术，将教研需求与网络技术、互联网思维进行融合，...
- 理论与实践丨幼儿亲自然活动的实施
- 在神奇的大自然中，孩子们能听到树叶的歌唱，看到花儿们的舞蹈，他们能和小草说悄悄话，还能与可爱的小昆虫捉迷藏……大自然就是一个大课堂，在那里，孩子们可以找到自己最好的游戏伙伴。 一 、在与大自然的对话中找到兴趣点 绿绿的草地上，琪琪发现了一簇...
- 理论与实践丨在“建滑梯”游戏中支持幼儿深度学习
- 在一次滑滑梯游戏之后，孩子们热衷于在建构区搭建滑滑梯。虽然在搭建滑滑梯的过程中遇到了许多麻烦，但是孩子们一次也没有放弃，仍然坚持不断尝试，在师幼的共同努力下，滑滑梯的建构计划得以实现。 一、遇见“滑梯” 今天，孩子们进入建构区后，想搭建幼儿...
- 理论与实践丨在游戏活动中培养幼儿专注力的实践
- 游戏是孩子们的最爱，教师可以借助游戏任务，使孩子增加动力，产生探索动机，提高专注力。同时，教师也可以借助语言游戏、益智游戏等对幼儿进行专注力的培养，借助游戏材料的投放，培养幼儿良好的学习品质。 专注力是指人专心于某一活动时的心理状态。幼儿阶...
- 理论与实践丨多媒体助力绘本故事与创意美术的融合
- 当前，多媒体在幼儿园课堂教学中运用越来越广泛，它可以激发幼儿的兴趣，全方位调动孩子的视觉、听觉、触觉。绘本故事是图画的艺术，也是文学的艺术，近年来也是频频进入幼儿园教学课堂，但对于绘本的教学形式，多着重于幼儿园语言教学领域。创意美术是指创意...
- 课程建设丨基于问题的学习（PBL）模式在幼儿园游戏化课程中的运用
- 传统的教学模式逐渐被时代的发展所摒弃，目前的学前教育也在探寻一系列新的教学模式以促进幼儿身心健康发展。“基于问题的学习（PBL）”模式作为一种新型的教学模式，能够实现幼儿素质教育的目标，是符合新时代幼儿教育要求的教育模式。游戏作为幼儿一日生...
- 课程建设丨论幼儿园课程游戏化改革的意义与途径
- 处于幼儿园阶段的孩子，他们对新知识、新事物的接受还停留在兴趣层面，因此在全面素质教育的大背景下，幼儿园课程改革要充分结合不同阶段幼儿发展的特点，将课程与游戏结合，让幼儿在游戏化课程中获得天性的解放、心智的启迪、兴趣的培养和能力的提升。同时，...
- 课程建设丨不一样的“实习场”，不一样的田野课程
- 实习场是一个使学习者理解知识的学习环境。我园利用现有的小农场、自然角，结合园所文化、人际关系等资源，创设适合幼儿学习、生活、游戏的田野探究性实习场。在实践中，给幼儿一个真实的（或拟真的）、自然的情境，发现幼儿的真需要。让幼儿真实地参与计划、...
- 课程建设丨课程背景下幼儿教师班本课程意识的转变
- “童课程”是我园正在完善的园本课程体系，其中班本化课程是重要的組成部分。相比较于探究性课程采用主题网络（每月一个大主题，年级组依据研学表生成两个子主题）的形式开展，班本化课程则是基于班级，从班级老师和幼儿的实际出发，将每个班级中的资源加以整...
- 课程建设丨科学探究活动中的生命教育
- 幼儿园的自然角是班级环境的组成部分，是幼儿认识自然、了解自然的重要途径。一日生活皆课程，为带领幼儿亲近自然、探究感受生命的奥秘，教师和幼儿对于“自然角里养什么”进行了讨论和投票。最终，获得票数最高的是饲养蚕宝宝。因为心怡小朋友的姥姥家有一大...
- 课程建设丨课程评价在幼儿园主题式教学中的有效运用
- 在幼儿园教育中，角色游戏是一种比较典型的主题式游戏活动，具体实施是引导幼儿在角色扮演的前提下完成相关的游戏挑战。在游戏实施的过程中，教师自身所具有的指导和课程评价地位十分突出。随着新指导纲要的出台，教师需要在课程评价的基础上进行思想观念上的...
- 课程建设丨名师工作室的微课资源开发与利用
- 随着社会的进步、互联网技术的广泛普及，微课在幼儿园教育中的应用也越来越多。微课短小精悍，能够在5分钟之内完成对某个知识点或者某个教学环节的演示性讲解，能够为传统的幼儿教育带来勃勃生机，深受幼儿和幼儿教师的喜爱与认可。与此同时，合肥市学前教育...
- 活动案例丨洋葱和一“风信”的故事
- 种植区是幼儿园的环境教育的重要组成部分。种植区是大自然的缩影，不仅有绿化、美化环境的作用，还蕴涵着宝贵的教育价值，能够帮助幼儿观察自然、探索奇妙世界。为了引导幼儿主动探知植物生长的秘密，我们让大班幼儿在种植中对比观察，体验大自然的无穷奥秘，...
- 环境创设丨幼儿园环境创设中幼儿作品的作用
- 如何将幼儿作品运用到幼儿园的环境创设中，是幼儿教师需要正确面对和解决的。在实际操作中，幼儿园环境创设存在着重形式、轻内容的现状。针对存在的问题，教师要从提高幼儿思维能力、激发幼儿活动兴趣、满足幼儿动手需求、养成幼儿良好习惯，这几个角度分析幼...
- 环境创设丨托班儿童口语表达“环境”创设
- 语言不仅是儿童学习的对象，也是儿童学习和生活的工具。教师在托班教学中提高儿童口语表达能力，将儿童口语学习与促进儿童生存和发展紧密联系起来，使语言教育成为儿童终身可持续发展的优质基础。培养儿童的口语交际能力是促进所有社会交际的关键。儿童语言在...
- 游戏与玩具丨中班安吉游戏“滚筒”初探
- 滚筒游戏作为安吉游戏的一种，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自主、自由地探寻滚筒的玩法，通过多种方式感受及探究滚筒带来的乐趣，自主探索过程的同时感受到伙伴间协调合作或相互帮助。 一、游戏缘起 一天，妍妍发现操场上的圆筒：“老师，操场上有很多白...
- 保教保育丨基于劳动教育的大班幼儿种植活动的科学指导
- 种植培育活动是幼儿园进行科学素质教育的主要内容之一，教师要让幼儿享受科学教育带来的独特感官体验，感受科学教育带来的快乐。幼儿园要有效组织和开展各类种植活动，帮助幼儿在了解和掌握各种动植物的生长情况的整个过程中学习更多关于生物科学方面的知识，...
- 保教保育丨幼儿礼仪教育的意义和对策
- 幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分。礼仪教育关系到一个国家乃至一个民族的未来，而3—6岁的幼儿正是习惯养成的敏感期和关键时期，教师要抓住这一时期，对幼儿进行文明礼仪教育的养成，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼。 一、文明礼仪教育的意义 学...
- 家园共育丨家庭教育与幼儿园教育配合的重要性
- 学前教育是个体社会化的起始阶段和关键时期，对一个人的终身发展有着非常重要的影响。在幼儿时期，如果家庭教育和幼儿园教育能够有效配合，幼儿将终身受益。本文对家庭教育和幼儿园教育做了简单的介绍，阐述其重要性，并对两者之间的关系做了详细的阐述，在家...
- 家园共育丨隔代抚养之我见
- 迫于多方面的因素，不少幼儿家长选择将幼儿交由自己的父母帮忙照顾，因此，在幼儿群体中出现了越来越多的“独二代”。作为“独一代”的父母将幼儿交给自己的父母，也就是幼儿的爷爷奶奶、外公外婆，在这样的过程中所产生的家庭教育有利也有弊。对幼儿教育工作...
- 家园共育丨利用微信公众号平台，促进家园共育的实践
- 家长是幼儿园工作的有力助手，教师要利用微信公众平台的宣传影响力，帮助家长树立正确的育儿观念，整合家长资源，发动家长的力量，共同形成家园合力，对幼儿施加教育影响，促进幼儿身心的健康、和谐发展。 随着信息化时代的来临，微信逐渐成为人们日常重要的...
- 教学研讨丨可持续发展教育在幼儿教育中的实施现状及路径
- “可持续发展”是20世纪80年代被国际自然保护同盟提出的，关于自然、科学技术、经济、社会协调发展的一种概念，而后被广泛定义为“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”近年来，全球对可持续发展的关注度越来越高。20...
- 教学研讨丨在投掷类游戏活动中培养幼儿的协调能力
- 幼儿身体协调能力的发展是实现幼儿全面发展的重要组成部门。对于幼儿的身体协调能力的提升，投掷类游戏活动作为基础动作训练的一种游戏，具有很高的价值。通过投掷类游戏，幼儿的上肢关节柔韧性和灵活度得到提高，也可以更好地发展幼儿的视觉运动能力以及整体...
- 教学研讨丨幼儿教师社会支持的现状
- 随着社会发展，学前教育的重要性和地位越来越突出，但作为教育者，幼儿教师被人们所认可的程度却并不高。本文基于现有研究的基础上，对金寨县（下文简称JZ）的幼儿教师在社会支持上的问题进行研究，结合实践中的案例分析，发现关于幼儿教师社会支持现状出现...
- 教学研讨丨幼儿园和谐师生关系的构建
- 在幼儿园教育中，良好师生关系的建立，能够为幼儿打造一个优质、温和、和谐的成长氛围。学前教育的目的是“为了儿童一生的发展打好基础”的教育。在社会快速发展，时代飞速进步的背景下，孩子们应具备良好的社交能力及人际关系处理能力，为未来在社会工作、人...
- 教学研讨丨在民间体育游戏中培养幼儿规则意识
- 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话中强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”因此，利用民间体育游戏对幼儿进行规则意识的培养，不仅重拾了中国的传统文化，又能使幼儿的身心都能得到全面发...
- 教学研讨丨以体育赋能，促全面发展
- 运动有助于促进幼儿身心健康发展，促进幼儿动作协调和身体的耐受力，促进幼儿身体各器官系统功能的完善，保持机体与外界环境的平衡。在幼儿园中促进幼儿身心健康发展是体育教育的意义所在，如何做好在重视和满足幼儿被照顾、受保护的同时，避免过度保护和包办...
- 教学研讨丨与足球为伴,悦动童年
- 2019年8月，我园被教育部认定并命名为“全国足球特色幼儿园”。自挂牌之日起，幼儿园就以“乐享足球，悦动童年”为宗旨，积极开展足球特色活动，将足球融入幼儿园的环境、游戏、一日生活以及家园共育活动中，以激发幼儿对足球的兴趣为主要目标，着力培养...
- 幼小衔接丨新形势下的家长工作
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力。”教师只有做好家长工作，才能和家长共同合作，把幼儿培养成德智体美劳全面发展的人。 一、...
- 幼小衔接丨幼小衔接教育存在的问题及对策
- 近年来，幼小衔接日益引起整个社会的重视。从大班毕业的小朋友们，告别了“以游戏为主要活动”的幼儿园生活，即将开启“以学科学习为主”的学校生涯。环境的改变、社会角色的转换，导致孩子的学习、日常生活、人际交往、情绪情感等方面都出现了各种各样的不适...