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- 专题研究丨 基于家校合作的小学班主任管理策略探究
- 【摘 要】家校合作是一种非常重要的小学生管理方法。在小学班主任管理中，教师可以与家长进行充分的沟通，及时听取家长的反馈，充分了解学生在学习、生活、心理状态、个性养成等方面的状况，展开更为深入细致的指导，帮助学生充分提高学习效果，增强独立生...
- 专题研究丨 “双减”背景下小学特色 数学作业设计分析
- 【摘 要】作业不是学生的负担，而是对学生学习质量的一种检测，更是教师分析学生具体学习情况的关键因素，针对分析结果合理调整课程教学流程，保证学生在有效的学习时间内掌握更多的知识。在“双减”背景下，主要目标是减轻学生的课业压力，基于此教师的作...
- 专题研究丨 小学阶段“问题学生”转化策略
- 教师在人们心目中的形象往往是和蔼可亲、循循善诱的，似乎学生学习成长中的任何问题他们都能解决。但事实并非如此，有时候班级里出现几位“问题学生”，就能让平日里和蔼可亲的老师抓耳挠腮、叫苦不迭。如何正确认识他们身上的问题，如何制定科学的处理方法是...
- 专题研究丨 论小学语文教学中的情感教育
- 【摘 要】随着教学理念和教育模式的不断转变，对于小学的教育不仅仅要关注小学生知识掌握能力和素质的提高，还更应该重视对小学生情感认知的培养和提升。因为语文学科不同于其他学科那般客观、逻辑性强，要想真正感知语言文字的魅力，需要发挥更多的个人主...
- 专题研究丨 以人的发展为本 实现减负增效
- 【摘 要】“双减”政策是为切实减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境。减轻学生负担但不减质量，减轻学生负担但不减要求，减轻学生负担但不减成长。因此，高效的数学课堂就显得尤为重要，所以我们老师必须向课堂四十分钟要质量，打造高效课...
- 教法新探丨 小学美术教学与传统文化的结合研究
- 【摘 要】本文首先从研究小学美术教学与传统文化的结合，有助于学生综合素养的提高、有助于学生价值观念的正确形成、有助于传统文化的弘扬和传承以及有助于学生创作能力的提高这四个方面分析小学美术教学与传统文化相结合的重要意义，其次提出结合实际生活...
- 教法新探丨 浅析农村留守儿童家校共育新的途径及方法
- 【摘 要】随着农村人员外出工作的数量逐年上升，农村留守儿童的人数也在逐年上升，占比逐年增大，农村留守儿童的教育问题成为了一个新的教育难点。因此，对农村留守儿童家校共育的研究具有重要的现实意义。 【关键词】农村;留守儿童;家校共育;途径;方...
- 教法新探丨 指向思维发展的数学魔术
- 【摘 要】通过数学魔术的形式给数学知识披上神秘的外衣，实现魔术和数学学科之间有机融合。数学魔术表演与探究，能够提升学生的数学学习兴趣，丰富学生的数学学习方式，促进学生的数学思考和探究，学生在观察、质疑、推理、验证、表演、创编等活动中思维过...
- 教法新探丨 试析小学语文课外阅读教学的价值
- 【摘 要】在我国的教育和文化如火如荼发展的全新态势下，教师想要最大限度发挥课外阅读教学的价值和作用，就必须要对语文课外阅读教学进行全面的分析和研究，以全面促进学生文化素质提升和综合能力的发展为前提，优化课外阅读教学架构。以教材内容为基础进...
- 教法新探丨 小学高段习作评改有效策略研究
- 【摘 要】习作教学是小学语文教学中的重要环节。随着新课改的不断推进，语文教师不断更新教学方法和观念，把新课改的精神贯彻到具体的教学与评改策略之中。小学语文习作是用文字来表达学生情感的一种主要方式。引导小学高段学生对习作进行自我评改是一种很...
- 教法新探丨 核心素养下小学音乐单元教学策略
- 【摘 要】核心素养是在新课程改革中提出的全新教学理念，主要是指借助学科教学，培养学生适应社会、实现自我发展的能力和品格。小学阶段作为学生接受学校教育的初期阶段，对于学生的学习习惯、三觀养成有着重要的影响。小学阶段的学生往往年龄比较小，还没...
- 课堂教学丨 信息技术在课堂中的有效运用
- 【摘 要】信息技术已经被多角度、全方位地运用在了生活周边，这种科技力量的提升也为各个行业的发展带来了全新的机遇，幼教事业也在其影响之下焕发出了全新的光彩。幼教事业具有基础性、启蒙性、生活性、活动性以及直接性的特点，而信息技术的直观性、生动...
- 课堂教学丨 培智学校低年级生活语文识字教学
- 【摘 要】当前，培智学校低年级识字教学存在分层教学缺失、学生生活实际与识字教学融合不足等问题。本文针对当前生活语文识字教学面临的不足和难题，就低年级生活语文识字教学策略进行了探讨，提出了实施分层教学、采用形象直观教学法及创设实际生活场景三...
- 课堂教学丨 核心素养下融合型音乐课堂的建设
- 【摘 要】现如今，国家更加注重学生核心素养的培养，提倡加强基础教学，让学生全面发展，因此教学重点开始逐渐脱离应试教育，有关音乐、美术等方面的艺术教学华丽登场。作为一门陶冶情操的学科，音乐备受欢迎，因此本文就小学音乐课堂的建设展开了讨论。 ...
- 课堂教学丨 “互联网+”下小学数学有效课堂构建
- 【摘 要】本文讨论了“互联网+”之下小学数学有效课堂的体现，分析了构建该类课堂的基本原则，讨论了现阶段小学数学有效课堂构建当中的常见问题，最后整合以上内容给出了应对策略，希望这些对小学数学有效课堂构建有一定帮助。 【关键词】“互联网+”;...
- 课堂教学丨 内引外联，相得益彰
- 【摘 要】语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。而阅读作为语文课程的重要构成，承担着语文课程教育的主要责任与使命，因此，重视对阅读教学的优化构建，有利于推动学生语文综合素养的提升。本文以课内...
- 课堂教学丨 融合微课的小学英语语法教学策略
- 【摘 要】语法教学一直被视为英语教学活动中的难点模块：其所提出的语言学习任务较为复杂，学习要求多变，学生难以明确掌握语法学习目标。从当前的小学英语语法教学活动来看，语法知识掌握不牢固、学生对语法教学活动缺乏兴趣等问题依旧存在。依靠微课技术...
- 思路方法丨 优化常规管理 促进幼儿发展
- 【摘 要】班级管理是一门艺术，在班级的管理中，班主任往往倾注了极大的心血，事无巨细地关照助力每一位孩子健康快乐的成长。特别是对于3～6岁年龄段的幼儿来讲，幼儿园和幼师的管理对于尚无行为能力的幼儿来说极为重要。幼师将对每一位孩子的关心和重视...
- 思路方法丨 “双减”背景下语文阅读教学新思路
- 【摘 要】随着素质教育的深入发展，“双减”背景下小学语文阅读教学要在生本阅读的基础上强化对于核心素养的发展和提升。本文从激发学习兴趣中明确阅读目标、运用思维导图中理清阅读脉络、推进个性探究中强化阅读创新、深化知识整合中提升阅读效果几方面入...
- 思路方法丨浅议提升美育课堂实效的几点研究
- 【摘 要】作为承担义务教育阶段美育任务的美术学科，在核心素养背景下，教师需要重新定位本学科的作用和意义，在日常教学中渗透德育、美育，让学生在学习基础知识的前提下全面提升综合能力，让美术成为滋养其生命的生生不息的养分，在未来人生中获得持续发...
- 思路方法丨 “双减”背景下小学数学减负提质的策略
- 【摘 要】在全面落实新一轮教学改革的过程中，我国提出了“双减”政策，许多教师也开始探索全新的教学路径，围绕减负、增效、提质等核心课题进一步减轻学生的学习负担及压力。借助科学高效的教学对策和手段发展学生的数学核心素养。帮助学生主动应对数学学...
- 思路方法丨 拓展阅读在小学语文教学中的应用
- 【摘 要】书籍是小学生灵魂的滋养，通过阅读我们可以了解更加广阔的世界，增加视野，陶冶情操，从而形成良好的语文核心素养，从而致力于社会文化水平提升，而阅读作为当前基础教育小学语文教学当中最为重要的教育内容，其教育质量有着至关重要的作用，而仅...
- 德育论衡丨 农村小学道德与法治教学的探究
- 【摘 要】农村小学道德与法治教学普遍存在着教学资源不够丰富、教学方式过于单一、教学内容缺乏针对性等问题。因此，教师要积极发扬创新意识，根据农村小学道德与法治教学的现状进行教学方法的创新，通过简单的提问培养学生自主学习的能力;通过引入丰富的...
- 德育论衡丨 发挥资源优势，构建“五育融合”课程
- 【摘 要】闽南本土资源的合理开发与利用是开展“五育融合”园本课程的宝贵资源。深入挖掘“本土文化”内涵，通过案例研究法、观察法等研究方法，在养德、启智、健体、怡情和乐行五大模块中开展“五育融合”课程，从而构建全面发展的育人体系。让幼儿在活动...
- 德育论衡丨 新教育卓越课程提升综合素养探究
- 【摘 要】在当前的教育背景下，“新教育卓越课程”逐渐成为重要的教育理念，而如何根据这一教育理念培养学生综合素养也成为教师需要重点思考的问题之一。因此，笔者对“新教育卓越课程”相关的文献资料进行了一定的研究，并立足于教学实践进行了观察。本文...
- 德育论衡丨 幼小衔接下的幼儿园德育教育探究
- 【摘 要】在谈到陶行知时，陶先生除了“知行”“行知”这两个字外，他的教育理念也是我们老师最宝贵的财富。有句话说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话既是陶行知的传世之语，也是他的人生写照。他拥有丰富的知识和卓越的才华。陶行知先生天资...
- 学科实践丨 小学科学生命科学领域育人探析
- 【摘 要】小学科学是义务教育阶段中的一门旨在提供科学启蒙教育的自然科学学科，其中包含的生命科学领域的教学內容，也是影响学生个人价值观和科学素养的养成，体现学科育人价值属性的重要内容，贯穿了小学阶段义务教育的整个过程。教师在教学过程中，重视...
- 学科实践丨 劳动教育中幼儿品行养成的策略
- 【摘 要】立德树人是教育的根本任务，“用劳动教育筑牢立德树人的基石”给我们指引，在幼儿园教育过程中，教师应重视幼儿劳动教育，并融入德育教育，使幼儿在劳动锻炼的同时养成良好的品行。本文重点探究了劳动教育中幼儿品行养成策略，旨在为教师开展劳动...
- 学科实践丨 浅谈幼儿在一日活动中 人际交往能力的提高
- 【摘 要】幼儿是祖国未来的希望，在不断发展的社会中，需要从小培养幼儿社交能力与合作能力。然而，现在的幼儿有的备受老人、父母的溺爱，太以自我为中心，有的是独生子女，个性中带有自卑、胆小、自私等表现，社会交往的主动性和积极性偏弱，缺乏与同伴正...
- 学科实践丨 基于主题活动的区域游戏优化策略
- 主题活动是目前幼儿园课程的主要构成部分，围绕主题活动开展的幼儿园区域游戏，可以使幼儿的整体教育内容和教育形式有效融合，促进幼儿综合能力的发展。本文结合具体实践对主题活动背景下，幼儿区域游戏的优化策略作如下几方面探究。 一、围绕主题结合实际，...
- 学科实践丨 “双减”政策下小学体育校本课程开发研究
- 【摘 要】“双减”政策的提出给小学体育运动提出了新的要求，即健康与快乐，因此，小学教师应当以此为指导思想，加快校本课程的开发设计，提高体育教学的实效性。文章以小学体育校本课程的开发为研究内容，深入分析了当前小学体育校本课程开发中存在的问题...