《当代家庭教育》杂志2020年10期最新目录订阅 / 杂志目录

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科研课题丨浅谈家庭环境对幼儿健康发展的影响

摘 要：决定幼儿心理发展的主要因素是遗传和环境两大要素，这些因素在幼儿出生时就可以反映出来，环境要素包括家庭环境、自然环境和社会环境。其中家庭环境因素对幼儿的影响是最早最为直接的。因为幼儿出生以后最先接触的就是家庭成员以及家庭环境，无论是家...

科研课题丨核心素养在初中历史教学中的实践与运用

摘 要：核心素养已成为当今教育最热门的话题，同时学科核心素养也成为了我国新一轮教育改革的方向，如何使理论能与中学教学的现实相结合？初中历史教学中如何实现历史学科核心素养？本文通过两年来的教学实践研究，总结出了一些具有可操作的教学方法，以供各...

科研课题丨基于核心素养的小学语文教学策略研究

摘 要：通过有效的教学策略，实现小学学生语文素养的培养是一个值得研究的课题，本文对此进行了深入的探究，得出了几点结论，分别是贴近生活，实现语言建构;创设情境，引导学生走进语言文字;借助实践活动，落实核心素养。 关键词：核心素养;小学语文;现...

科研课题丨培养初中生数学运算素养的策略探究

摘 要：随着新课标的全面实施，教师在进行初中数学教学之时，已经越来越重视对学生进行数学核心素养的培养了，以此可以不断提高学生掌握数学知识的能力。其中，数学运算素养作为初中数学核心素养当中六大素养之一，在培养学生数学核心素养当中发挥着十分重要...

科研课题丨高甲戏艺术在幼儿启蒙教育的运用研究

摘 要：高甲戏是闽南地区独特的戏曲，福建五大剧种之一，是国家非物质文化保护遗产，具有集传统美之大成的特点。对幼儿进行高甲戏艺术的启蒙教育，让孩子从小接触、了解家乡文化，不仅是传承文化的爱国教育，更是一种美育教育。在福建省教育科学“十三五”规...

科研课题丨小学作文教学生活化与写作能力的培养策略初探

摘 要：一位著名的教育学家曾说：实际教学的过程就是引导学生对一些社会现象进行观察，并从其中进行知识获取以及能力提升。下文就将对“实施小学作文教学生活化如何提升学生写作能力？”的策略進行有效探索。 关键词：生活化;策略;小学作文 【中图分类号...

科研课题丨关于小学生文明礼仪习惯养成的思考

摘 要：我国是文明的礼仪之邦国家，从古至今依然保留着优良的礼仪传统，小学生代表国家的未来和希望，小学对文明礼仪的习惯养成的工作开展意义重大，对小学生的礼仪教育已不单单是个人的需求，而是整个社会的需要，随着现在经济快速发展，国与国之间的沟通也...

科研课题丨案例教学法在初中政治教学中的运用

摘 要：随着改革开放的不断发展和新时代的到来，我国的教育事业经过不断改革，蒸蒸日上，课程改革也不断跟进。而在这其中，对学生的思想教育尤为重要，学校不仅要抓学生学习知识的水平，更要注重对学生的思想教育。而初中这一时期正是学生叛逆的阶段，学生的...

科研课题丨基于核心素养的小学语文高效课堂构建策略

摘 要：新课改的推行使得以培养学生核心素养为目标的高效课堂概念深入人心，也成为了广大教师的共同追求。教师应该认识到，高效课堂并不是对学生学习效率的极端追求，而是在核心素养的指导下对学生和教师两方课堂体验的兼顾，是对教学资源的最佳统筹，是通往...

科研课题丨正面管教在初中生家长团体辅导课程中的运用

摘 要：正面管教即家长与教师运用坚定与善念并行的手段对学生进行管教，这种方式对学生既不放纵又不严惩，这是一种良好的新型教育理念。初中生的思想理念虽然逐步成熟，但仍旧处在懵懂期，使用这种理念管理学生，对学生是一种起码的尊重，为学生将来健全人格...

家园共育丨探究家庭教育在幼小衔接中的作用

摘 要：幼小衔接，即从幼儿园教育到小学教育的衔接教育的阶段。在幼小衔接的过程中，除了幼儿园和小学的作用外，家长的态度和习惯以及家庭整个教育对幼儿在幼小衔接过程的生活习惯、学习态度、社会交往适应性等各个方面都会产生影响，因此家庭教育在幼小衔接...

家园共育丨家园同做幼儿电子成长档案实现幼儿发展多元评价

摘 要：幼儿电子成长档案，是运用现代信息理论，依托互联网与信息技术，在教师引领下家园合作制作的数字化、可视听、交互便捷、多元化与个性化评价幼儿成长过程的载体，可实现幼儿发展的多元评价，架构起家园共育的有效桥梁。通过引领家长参与制作，可促使家...

家园共育丨优化家园共育途径，科学做好幼小衔接

摘 要：从幼儿园到小学阶段的过渡，对幼儿来讲是一个很大的飞跃。幼儿从幼儿园进入小学，由于社会要求的提高、生活制度的变化、师生关系不同、生活环境的完全改观和教学内容加深、形象化的教学方法减少等原因往往表现出明显的不适应，科学做好幼小衔接是十分...

家园共育丨浅谈如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长

摘 要：留守儿童的家庭教育一直是社会普遍关注的焦点问题。基于这样的现实背景，文章以“如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长”作为主要研究对象，在对留守儿童家庭教育现状进行分析的基础上，发现问题，并最终提出切实可行的建议与对策，以供大家依...

家园共育丨农村留守儿童家庭教育问题研究

摘 要：现阶段，农村留守儿童的心理和教育等方面都存在一些问题，很可能引发恶劣的社会问题，对孩子的成长非常不利。本文探讨当下农村留守儿童家庭教育中存在的问题，并给出了相应的几条改进策略，希望对改进留守儿童教育工作有所帮助。 关键词：留守儿童;...

家园共育丨探究如何有效开展幼儿园亲子绘本阅读指导

摘 要：在幼儿园教师的指引下，家長参与到幼儿的阅读活动中，通过家长和幼儿的共同协作开展的阅读就是所谓的“亲子阅读”，其作用是增进家庭教育和园内教育之间的联系，致力于提升幼儿的阅读能力。“亲子阅读”不仅可以提升幼儿的阅读质量，更可以在家长的陪...

家园共育丨家园互动式音乐游戏促幼儿音乐素养提升

摘 要：音乐游戏是幼儿喜闻乐见的一种学习形式。在幼儿音乐教学当中所采用的音乐游戏，必须具有生动有趣、轻松愉悦的音乐表现形式，在选取音乐主题、编创音乐情节内容、安排音乐角色、采用生活实物展现音乐形式、协调人际冲突等方面，都能够促进幼儿在音乐活...

家园共育丨发挥家庭教育功能塑造孩子的良好性格

摘 要：人们常说“父母是孩子的第一任老师”，可见家庭教育对孩子发展的重要性，现代教育观指出家庭教育是影响孩子人格养成的主要因素之一，对孩子的发展有着重要的责任。本文主要探讨了家庭教育应该如何更好的发挥教育功能，塑造孩子的良好性格。 关键词：...

家园共育丨巧用家长资源优势，点燃民间艺术教育的盛宴

摘 要：多年来我园致力于民间艺术教育园本课程的研究，利用本地民间艺术资源，对孩子进行民族传统艺术的教育。本文围绕“巧用家长资源优势，点燃民间艺术教育的盛宴”提出展开论述，结合全园教师贯彻《纲要》精神的实际工作需要，从家长资源对园本课程的价值...

家园共育丨父母陪伴阅读对幼儿早期阅读能力的影响分析

摘 要：早期阅读是幼儿接触书面语言，形成良好的语言能力的重要阶段，良好的早期阅读能够为幼儿今后的成长以及教育奠定良好的基础。所以随着教育改革以及社会的不断发展，越来越多的家长更加重视对幼儿的早期阅读的培养，而在这其中，父母的陪伴阅读是至关重...

家园共育丨论家校合作视角下的小学德育

摘 要：在新时代新课改的大背景下，德育教育逐渐成为学校教育教学重要的组成部分。教书育人，德育先行，德育教育是实现素质教育的有效途径，能够有效促进小学生身心的健康成长与全面发展。小学阶段是学生行为习惯、道德情操和意志品质关键的养成期，需要通过...

家园共育丨家庭教育对幼儿语言发展重要性

摘 要：幼儿期是培养孩子语言能力最重要的发展时期，良好的家庭教育是幼儿语言发展的关键，在家庭教育中父母是幼儿的第一任老师，父母的一言一行都是幼儿模仿的对象，要想让幼儿语言更好的发展，家长在幼儿成长过程中做到示范和引导的作用，不同的教育方法和...

家园共育丨浅谈农村小学生家长对孩子的课外阅读指导的策略

摘 要：语文的学习，三分靠课内、七分靠课外。学生课外阅读能力的培养，对于提高学生语言能力、写作能力具有重要作用。目前，我国小学生在课外阅读方面存在不足，特别是农村小学生。学生有书读、学生有兴趣读、学生正确阅读是提高小学生阅读能力的基本要求。...

教育前言丨新教师专业成长诉求与提升路径探析

摘 要：作为教师队伍建设的源头环节，教师教育越来越受到全社会的关注和重视。新教师专业成长提升路径要为新教师提供第一线工作指导;指导教师形成能力提升;设计专业发展路径，确保形成浓厚的科研学术氛围，培养新教师成为复合型教师和研究型教师。本文分析...

教育前言丨青年教师教学行为优化之成长探索

摘 要：青年教师教学行为优化与成长对策要抓住思想优化的关键点，用政治教育和情怀引领来促使教师尽快形成敬业乐业之思想;抓住能力优化的关键点，用互联网+的兴衰促使教师尽快完成专业成长;抓住理论优化的关键点，以读书为主，不断优化理论知识，促使教师...

教育前言丨培养自学能力，推进素质教育

摘 要：随着素质教育理念的提出，在教育教学中要注重培养学生自主、合作能力的提升，以此更好的促进学生的全面发展。在教育教学中要注重传授给学生一定的学习方法，让学生能够具备自主学习的能力并积极主动的进行学习，培养学生具有良好的学习习惯，从而更好...

教育前言丨以美感人，以情动人

摘 要：美术作品不仅仅是作者绘画技能的体现，更是作者情感倾述的载体，这就决定了美术教学不仅仅要传授学生专业绘画知识，更要丰富学生情感。本文主要论述初中美术教师要从绘画素材、教学媒介、美术环境三个方面入手，加强对学生美术情感教育，以此来增强学...

教育前言丨小学生阅读兴趣培养的策略

摘 要：如今科技时代都在迅猛发展，人们的经济生活水平也有了其他的改善，也就对于除物质生活外的精神生活有了更高的追求，如今的教育事业越来越受人重视。新课改的实行让传统的教学观念改变了许多。不同于以往的传统教学观念，现如今，小学教育更加注重培养...

教育前言丨在数学教学中如何渗透核心素养

摘 要：让学生在发现问题—提出问题—解决问题中渗透核心素养;让学生在猜想—验证—总结中渗透核心素养;在实践活动中，通过分析、推理得出结论来渗透核心素养;在数形结合学习中渗透核心素养。 关键词：渗透;核心素养;综合能力 【中图分类号】G623...

教育前言丨小学教育教学中学生自主意识和能力的培养

摘 要：学生的自主意识和能力的培养是小学教育中的重要部分，教师在教授知识的同时，必须要重视并且培养学生的自主意识和能力，想要在完成教学任务的同时提升学生的能力，必须要运用新的方法，不能拘泥于课本的知识。丰富课上内容，充分吸引学生的注意力，才...

教育前言丨创客教育理念下的折纸课程开发与实践

摘 要：创客教育理念是通过特定的活动，采用一定的技术方式，让学生将创意实现并从中领悟快乐的教育理念。创客教育发展的过程中开发了许多课程，但是课程同质化情况逐渐严重，另外课程开设成本高、普及速度慢成为当前面临的问题。基于此，文章在论述了创客教...

教育前言丨浅谈农村留守儿童教育问题及对策

摘 要：笔者结合近年来的工作经验进行了一定程度的探究和尝试，本文旨在分析了留守儿童教育中存在的问题，并且结合本人的教学工作实践，就留守儿童的教育问题及对策略作以简单分析。 关键词：留守儿童;教育问题;对策 【中圖分类号】G622.0 【文献...

教育前言丨创设多种情境，激发主动学习

摘 要：问题情境就是一种具有一定的困难，需要学生努力去克服，而又在学生能力范围内的学习情境。问题情境对学生的元认知策略、问题解决技能和态度学习均有十分重要的意义。特别是情境能够激发学生主动学习的热情。通过创设有趣的問题情境等多种类型的情境，...

教育前言丨如何培养学生阅读能力和理解能力

摘 要：阅读在小学语文教学中具有重要的位置，在小学语文教学中不仅要注重传授相关的阅读知识内容，还要能够强化学生的阅读理解能力，以此更好的提升学生对知识的内化。但是在小学语文阅读教学中还存在一定的问题，学生的阅读能力和理解能力并不是那么理想。...

教育前言丨浅谈新课改背景下如何加强小学班级的管理

摘 要：班主任是一个班集体的组织者、引导者、教育者，作为小学班主任其无非就是一项平凡而又繁琐的工作，但是在这平凡而又繁琐的工作之中，往往蕴含着很大很光辉的重大意义。小学班主任就在传播人类进步的思想文化、为社会造就有用人才、培养社会主义新一代...

教育前言丨不言放弃，迎头赶上

摘 要：学困生是普遍存在的，特别是理论性比较强的小学数学学科更是如此，学困生产生的原因有很多，但除了智力因素以外都可以克服。本文主要论述小学数学教师面对学困生要不言放弃，通过有针对性的策略来激发学困生学习兴趣、端正其学习态度、提升其学习能力...

教育前言丨素质教育下如何做好小学班主任管理

摘 要：魏书生老师认为“管是为了不管”。《中庸》中说到：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”，“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也。”这些十分经典的话句都阐述了学习的重要性。作为一名小学班主任都应该感觉到大大的幸福。当你...

教育前言丨规范与人文并存，质量携特色共进

摘 要：一所学校要发展，离不开社会、家庭、教师、学生的参与和支持，离不开先进的治学理念的引领。一所优质的学校，必须要有明确的、切合实际的、有前瞻性的办学主张，同时要有抢抓机遇的果敢魄力，要让办学主张照亮学校前行的路。在宝莲中学，笔者结合学校...

教育前言丨数学教学中学生自主学习方式初探

摘 要：数学作为教育中不可缺少的组织内容，其对学生思维能力的培养等诸多方面都有着积极作用。纵观我国大部分数学教学现状可发现，教学现状并不理想，且存在着许多问题。为改善这一现象，学生自主学习方式随之被应用到了教学中，且取得了不错的成效。可见，...

幼教叙事丨铁观音茶文化课题对幼儿艺术潜能发展的意义

摘 要：在本土教育资源上，安溪作为铁观音茶文化的发源地，探究茶文化如何深入浅出地渗透幼儿园艺术活动，研究、开发了一系列园本的、与铁观音茶文化为基底的艺术教育课程，通过形式多样、令幼儿喜闻乐见的艺术教育活动，让幼儿在自主学习中充分感受美和表现...

幼教叙事丨以德育苗，健康成长

摘 要：“三岁看大，七岁看老”，德育教育关系着幼儿品格的形成和个性的发展，对幼儿未来的行为有巨大的影响。作为幼儿教育工作者，要重视幼儿的德育教育，做一名优秀的育苗人。那么在具体教学中，如何以德育人促进幼儿健康成长呢？笔者结合自身幼儿教育工作...

幼教叙事丨幼儿园教育中“小学化”现象的成因及应对措施

摘 要：随着社会环境竞争激烈程度的加剧，教育也受到社会的广泛关注。本着“不让孩子输在起跑线上”的心理，幼儿园教育中出现越来越多的“小学化”现象。这种现象违背了幼儿身心发展规律，不仅不能提升幼儿综合素质，还会增加幼儿学习负担，并让幼儿对学习产...

幼教叙事丨基于陶行知教育理论的自然角中幼儿探究能力培养

摘 要：陶行知先生是我国著名的教育思想家，他批判和反对束缚儿童的封建礼教，从而提出对儿童应实施六大解放。而自然角作为幼兒认识自然的窗口，有利于幼儿探究能力的培养，让幼儿在之中探索与发现，获得对周围环境的知识与经验，是解放儿童的重要重说。本文...

幼教叙事丨浅论幼儿科学游戏的实践与探索

摘 要：在幼儿科学教育实践中，科学游戏与主题活动、生活活动中的科学探究是交织共融、相互联系、密不可分的，但科学游戏以其独特探究方式更受孩子喜欢。本文就组织科学游戏时要关注幼儿的兴趣以及科学游戏的科学性、探究性、教育性为基点，尝试将我们组织的...

幼教叙事丨静听孩子生命拔节的声音

摘 要：鱼游水底，鸟翔蓝天，不是教出来的，那是大自然的造化，人类如此有许多东西不是教而得来。我们开展幼儿教育应尊崇人的生长天性，把握独特个性，选择陪伴支持，倡导游戏精神，遵循自然发展规律，静听生命拔节之声，让每个孩子“益精其能”，从而获得全...

幼教叙事丨浅谈艺术教育中幼儿创新精神的培养

摘 要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布下，让幼儿教育观念又进行了一轮改革，在对幼儿教育改革的背景下，转变教师观念，培养幼儿创新精神也是重中之重，本文主要从艺术教育存在的问题、幼儿艺术活动中的新观念、艺术教育中幼儿创新精神的培养和艺术...

幼教叙事丨活动中培养中班幼儿科学探究的能力

摘 要：幼儿园的科学教育是无处不在的，在幼儿园内我们通常会组织孩子进行一些正规的科学教育活动，但其实在一些非正规的幼儿科学教育活动中，孩子们往往拥有着高涨的探究兴趣和强烈的求知欲望，作为教师有责任为孩子创造这样的科学探究空间，支持孩子自发的...

幼教叙事丨幼儿园践行精细化管理的意义及对策探讨

摘 要：随着教育改革的推进，幼儿园教育的整体水平已经得到了极大地提升，但是就当前的状态而言，幼儿园教育中仍然存在着一些问题，因此各相关部门必须引起重视，积极寻找应对之策，提高幼儿园教育的质量，这其中，精细化管理模式已经成为幼儿园提高教育水平...

幼教叙事丨和谐共融 有效互动

摘 要：社会化发展是幼儿心理健康发展的重要方面。而幼儿期是儿童社会化发展的重要时期，这个时期个体社会化的发展与其将来社会交往、行为、情绪情感、人格、个性、社会适应性及事业成就、智力发展等密切相关。为求和谐共融，有效互动，可以从以下三方面引导...

幼教叙事丨浅析幼儿教育中创新理念的培养

摘 要：在当前的社会发展背景下，创新是非常重要的，只有国家拥有了创新型人才，才能够得到更好的发展。因此，创新是国家不断前进和发展的动力，创新也是当前社会发展的新要求。创新是当前社会发展的产物，因此，幼儿教育中进行创新意识的培养是非常关键的。...

幼教叙事丨让小班幼儿学会恰当表达情绪

摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿情绪的发展对于幼儿的心理健康至关重要。小班年龄段的孩子是幼儿园里最小的，讲话很难表达清楚，当遇到不开心的时候，经常会大哭大闹、发脾气等方式来表现自己的负面心情。当幼儿出现不好行为被成人批评、...

幼教叙事丨民间音乐在幼儿音乐教育中的实践研究

摘 要：我国上下五千年的历史和文明培育出源远流长的民间艺术，音乐作为其中一种，是珍贵的文化瑰宝。民间音乐从一方水土的文明中孕育而生，作为一种民俗文化，承载着特定地域的民族特色和民族精神，凝聚了广大劳动人民的集体智慧。中华文化博大精深，是因为...

幼教叙事丨浅谈幼儿园绘本教学存在的问题及应对策略

摘 要：在幼儿园教学开展过程中具有特色化的教学就是绘本教学，基于绘本教学合理应用的基础上能够更好的引导幼儿的成长，鉴于此教师在对幼儿开展教学过程中应对绘本教学进行切实掌握，进而促使绘本教学有效性的充分全面发挥。对于教师来说，绘本教学科学性以...

幼教叙事丨浅谈幼儿心理教育之幼儿情绪问题解决方略

摘 要：幼儿教学中，教师应该重点关注幼儿的个人情绪和心理特点，秉承着因人而异的原则，对每个孩子的心理状况进行综合性的分析，这样才能稳定幼儿的心态，确保他们在未来的生活和学习中，始终保持一个积极的态度去看待事物。本文基于心理层面，分析了幼儿的...

幼教叙事丨浅谈如何让茶文化融入幼儿园课程

摘 要：中国的茶文化历史悠久，既是茶的故乡，也是茶文化生根发芽的地方。中国茶已经有四五千年的历史，且久经不衰、驰名中外。中国人以茶为荣，神农发现茶，鲁周公将它发扬光大，唐朝开始流行，宋代是茶的鼎盛时期，明清时普及到了老百姓之中。中国茶文化糅...

幼教叙事丨关于音乐游戏在幼儿教育中的运用思考

摘 要：音乐在我们的生活中就是一种抒发情感，陶冶情操的作用。所以对于幼儿园的孩子来说，音乐则是一种自我表现的方法。但是传统的音乐太枯燥乏味无法让一些好动的幼儿能够集中他们的注意力。而在幼儿园的教育中，游戏占有着十分重要的地位。通过游戏的进行...

幼教叙事丨情境互动让幼儿园阅读活动“乐”起来

摘 要：幼儿园担负着孩子思想启蒙的任务，是孩子在家庭教学和学校教学的衔接。幼儿园能对幼儿的行为起到一定的规范和约束，与此同时培养孩子的自主性。因为孩子的年龄较小，在进行教育教学的时候一定要重视教学方法的改进，避免出现课堂无趣味性导致幼儿不愿...

幼教叙事丨情感视角下的幼儿语言教育实践探索

摘 要：在人类对语言的学习中，幼儿时期是最为关键的一个时期，人类在幼儿期大脑对于词汇的存储极快。在我国现阶段的幼儿语言学习中，除了父母亲人对幼儿的影响外，幼儿园教师对幼儿的语言学习起着至关重要的作用。据权威机构调查表明，与教师相处较好的幼儿...

幼教叙事丨幼儿园大班活动区游戏的指导途径

摘 要：对于大多数人而言，游戏十分有趣。同时，它也吸引着幼儿时期的孩子。正因如此，游戏活动是懵懂时期教育中不可或缺的一部分，从事幼儿教育工作的教师们应组织各项游戏活动，不仅提高孩子们的想象力与创造力，更加培养动手动脑以及语言、运动等能力。与...

幼教叙事丨让专业阅读引导幼儿教师成长

摘 要：幼儿教师是学前教育领域的专业人员，他们的基本任务就是促进幼儿身心健康成长，这需要幼儿教师具备专业的素质和能力，幼儿教师的专业性要求是由于幼儿身心发展特点和规律所决定的。促进幼儿教师专业成长的主要途径就是专业阅读。通过有效的专业阅读，...

幼教叙事丨新课改理念下如何培养幼儿的能力

摘 要：幼儿生活等各方面的自理能力是反应幼儿自己照料自己最有力的保证，幼儿的自理能力也是指幼儿的生活行为的体现。幼儿只要自己穿衣服，自己吃饭、自己上厕所、自己洗手、一个人睡觉，一个自理能力超强的幼儿他的生活习惯也非常好，当他们面对困难的时候...

幼教叙事丨在活动中，让音乐给大班幼儿一股生长的气息

摘 要：对大班幼儿而言，他们在幼儿园已经生活了两年，对幼儿园的生活环境、学习环境都有了一定的了解，他们在认知与能力都有了一定的生长。在对他们进行音乐教学时，教师可将音乐穿插在教学的各个环节，以让他们在其他方面有更多的生长，换言之，让音乐不单...

幼教叙事丨游戏化教学促使幼儿成长的实施意义与策略

摘 要：游戏在幼儿教育中占相当重要的位置。游戏可以培养幼儿高尚的道德，增长知识，启发思维。在游戏化教学中，教师通过不断的表扬和鼓励，能有效提高幼儿对游戏的兴趣，让幼儿在游戏活动中充分发挥自己的想象力和创造力。本文首先分析了游戏化教学促使幼儿...

幼教叙事丨“互联网+”时代学前教师教育信息化研究

摘 要：新课程标准的背景下，幼儿教学对教育信息化提出了更高的要求。教育信息化为背景的教学活动开展方式更加灵活而充满趣味，随着我国学前教育软硬件教育设施的完善，互联网为主的信息技术作为教育的辅助工具，为实现学前教育互联网+信息化教学建立了更多...

幼教叙事丨浅谈幼儿园班级墙饰内容布置的重要性

摘 要：墙饰是幼儿园的教育资源之一，本文结合教育实践分析了墙饰在幼儿园一日生活中起着重要作用。 关键词：幼儿园;班级墙饰;重要性 【中圖分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0070-01 1....

幼教叙事丨幼儿园美术教学中剪纸文化的巧妙渗透分析

摘 要：幼儿园是对幼儿的基础教育，旨在培养幼儿的学习习惯和行为习惯，为其今后的学习奠定良好的基础。对幼儿开展美术教学能够丰富幼儿的审美体验，引导幼儿形成正确的审美观。在美术教学中，剪纸教学是一项既可以培养幼儿动手操作能力，同时又可以提升幼儿...

课堂教育丨智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学策略研究

摘 要：随着人类文明的发展，世界文学史上都保留下很多精华，而这些精华就是名著，阅读名著对于初中生来说有着极大的好处，初中生经常阅读名著不仅能增加自身的写作文采，还能增加学生的阅历。除此之外，初中生在阅读名著的过程之中还能增加自身的语文水平，...

课堂教育丨小学美术课堂教学中有效渗透德育的探究

摘 要：小学美术课堂中对学生的教育中所欠缺的状态进行一个渗透说明，包括对之前教育的一个概括说明，继而延续展开叙述现在的教育理念，将德育渗透到小学的美术课堂的教学当中。以小学美术课堂作为基础，对小学的德育工作展开论述，对评价的体制进行改革创新...

课堂教育丨“精彩课堂不曾预约”

摘 要：信息技术日新月异的今天，翻转课堂模式的变革，微课已经开始运用到教学中，其所具有的丰富的展现方式、碎片化的知识内容、不受时空限制等特点体现出了课堂模式的变革与创新，更加有利于劳技课的开展、学生的个性化探究和自主学习能力的提升，但在实际...

课堂教育丨小学数学课堂提问的教学技巧之浅见

摘 要：在教学中，提问是思维意识的驱动力量，创造力的基石，更是学生探寻新知并使问题得到有力解决的保障。精准、恰如其分的提问能调动学生的学习兴趣，进而更加高效地开展课堂教学工作。但在当前的课堂教学实践中，有的教师往往较为随意，未能注重问题情景...

课堂教育丨浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用

摘 要：随着我国科技和经济水平的不断提升，数字爆炸和信息传播迅速的特点使原先的教育模式已不再适用于新型的社会需求，原先的初中教学模式不仅无法调动学生学习的积极性，同时也可能存在课后互相抄作业的现象。针对这一现状进行教学改革是必要的手段，翻转...

课堂教育丨小学音乐智慧课堂教学模式构建与实践研究

摘 要：小学新课程标准认为，音乐教学在音乐的鉴赏和音乐具体形象性教学方面，由于音乐本身的特征不具备语义展示的确定性，而在音乐鉴赏和欣赏方面，由于通过聆听、演唱、探究、表演这几种不同的艺术形式，对于每个学生来说，可能带来不同的艺术体验和丰富的...

课堂教育丨让课堂因朗读而精彩

摘 要：朗读，在学习语文中有着特殊的功能，它既有吸收课文语言、内容的功能，又有发展语言、发展思维、激发朗读者情感的功能。在教改的今天，朗读越来越多地应用于语文教学中，越来越得到重视。 关键词：朗读;感受;体会;精彩 【中图分类号】G623....

课堂教育丨如何在语文课堂教学中落实核心素养

摘 要：随着社会的不断发展与经济的不断进步，教育领域也在不断的优化升级与改革深化。本文以小学阶段的语文教学为例。小学语文教学得到了充分的重视。当前如何有效的提高小学语文课堂教学的效率，不断在小学语文课堂教学中提升学生的核心素养成为当前社会各...

课堂教育丨小组合作背景下小学数学高效课堂的构建

摘 要：基于小组合作背景，开展多样化的小组合作活动将是对传统数学教学活动最好的补充和完善。当下，许多教师都在积极改变教学策略，努力为学生构建许多有趣的小组合作活动，并取得了良好的运行效果。本文将根据这些教师的经验，基于小组合作活动分析小组合...

课堂教育丨从发展核心素养角度分析高中政治课堂转向

摘 要：政治学科在高中占据着一定的比重，其在培养学生的素养与价值观中发挥着重要的作用。现下教育部也提出了明确的要求，要求各个学校将核心素养渗透到日常学习活动中，特别是政治教学。本文首先剖析发展核心素养的现实意义，然后探讨具体的课堂转向策略。...

课堂教育丨语文课堂教学中如何创设情境激发学生学习兴趣

摘 要：随着我国教育改革的深入，对于小学语文教学也有了新的要求。教学既要突出学生在课堂的主体地位，也需要老师做科学合理的引导，从而促进学生学习。教育改革以后，教师需要更加关注对于学生综合素质的培养，尤其是学习兴趣的培养，这对于学生今后的发展...

课堂教育丨趣味教学法在小学体育教学课堂的应用探析

摘 要：为了使小学体育课程增强趣味性，培养小学生养成良好的体育运动习惯，教师就需要不断创新教学方式，转变传统的教学理念。鉴于此，本文以小学体育作为研究出发点，通过对开展趣味教学方法的情况进行全面分析，有效实现“寓教于乐”，从而激发小学生对体...

课堂教育丨论初中语文课堂中如何应用课件提高学生学习兴趣

摘 要：我国素质教育明确提出在教育教学实践的过程之中，老师需要了解学生的兴趣所在，分析学生的学习要求以及个性化发展情况，关注不同教学策略和教学手段的合理应用，保障学生产生源源不断的学习动力。本文以初中语文课堂为分析对象，了解巧妙应用课件来提...

课堂教育丨构建以学生为主体的小学语文高效课堂方法研究

摘 要：新课程改革的深入推行与发展，对教师的教育教学方法提出了更高水平的要求，教师的教育理念在这场教育变革中也发生了极大的改变，学生是学习的主人，教师应当尊重每一位学生的主体性，在课堂教学中突出学生的主人翁地位，能够获得事半功倍的教学效果。...

课堂教育丨微课在高中地理课堂教学中的有效应用

摘 要：微课是一种新型的教学方式，更是重要的教学资源，当前微课作为一种载体，将信息技术和教育教学结合在一起。微课的引入，改变了以往课堂教学方法较为贫乏的现象，并且能够对重点和难点进行细致生动的讲解，让学生更好的提升学习质量和效率。因此，本文...

课堂教育丨小学中年级语文课堂师生互动有效性的研究

摘 要：小学生是祖国的未来，搞好小学生教育是我们必须面对的重要课题。而语文作为一门基础性课程，尤其是重中之重。在小学中年级语文教学中，应该打破传统的以教师为主体的讲授知识的课堂模式，变为师生之间良性互动，加强学生的参与性，才能更好地提高语文...

课堂教育丨浅析如何在道德与法治课堂上渗透思想教育

摘 要：随着社会的高速发展，广大社会群众和相关教育部门对教育的关注力度不断加大，素质教育也被推上了一个高速发展的阶段，成绩好已经不是评价学生是否是一个“好学生”的唯一标准，作为教育工作者，我们希望看到的是一个品学兼优的学生，那么，对学生的品...

课堂教育丨音乐课堂教学中歌唱兴趣培养的研究