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- 高考冲刺·写作导航版丨中国战“疫” 大国担当
- “世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。”面对当今世界百年未有之大变局，以习近平同志为核心的党中央，领导中国展现着“屹然砥柱立中流”的大国担当，中国成为世界稳定之锚、动力之源。近期，新冠肺炎疫情来势汹...
- 高考冲刺·写作导航版丨青山一道同云雨，明月何曾是两乡
- 文 题 阅读下面的材料，按要求作文。 材料1 疫情就是命令，防控就是责任……只要同志们同心协力，共同奋斗，共克时艰，我们一定能取得是疫情防控斗争的最后胜利！——习近平总书记 材料2 2020年春节期间，武汉爆发新型冠状病毒肺炎。武汉各大...
- 高考冲刺·写作导航版丨行动至上，事在人为
- 文 题 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：全国首档精准扶贫公益纪实节目《我们在行动》开播两年以来，先后走访了全国各地的18个贫困县，68名“零片酬”明星和企业家参与其中，通过深入贫困县下乡选品、研发包装、订货推广等步骤，切实帮助贫困...
- 高考冲刺·写作导航版丨考前押题之“责任”
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。——恽代英 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 人类应该努力减少痛苦...
- 高考冲刺·写作导航版丨“战疫情”主题命题预测及写作导引
- 2020年初春，突如其来的新冠肺炎疫情让人猝不及防。湖北告急，武汉告急！疫情汹涌蔓延，确诊、疑似病例急剧上升，人们的生命受到严重威胁。危急关头，全国340多家医疗团队的4.26万医务人员驰援武汉，一批批医疗物资源源不断送到武汉，一场抗击疫情...
- 高考冲刺·写作导航版丨 跟着新华社社论学写议论文
- 2019年国庆前，新华社连发三篇社论《雄关漫道真如铁》《人间正道是沧桑》《长风破浪会有时》激励国民以梦想为岸、以团结作帆、以奋斗划桨，在浩荡的时代东风中，向着下一个光辉的70年启航。这三篇文章给广大师生很多议论文写作方面的启示。 一、感情充...
- 高考冲刺·写作导航版丨2020年高考作文热点素材点拨与运用
- 钟南山：新冠肺炎疫情期间最耀眼的明星 3月3日至4日，国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士钟南山与欧洲呼吸学会候任主席安妮塔·西蒙斯博士进行了视频连线，向欧洲呼吸学会介绍与分享了中国抗击新冠肺炎疫情的成果和经验。 “我总的看...
- 高考冲刺·写作导航版丨时鲜素材深度解读与运用
- 物价重回1948？这是在想啥呢 近日，某购物App打出了“夢回民国，让物价重回1948”的广告语来吸引消费者。文案上赫然写着“穿越历史老集市，让物价回归1948”“一夜春风，让我们梦回民国”。 书店里常把民国的作品专列一个区域，这里充满了花...
- 高考冲刺·青春风采版丨山川异域，风月同天
- 己亥之末，庚子之初。凛冬的寒意把江城“晴川歷历，芳草萋萋”的柔然冻结成了静默。往日繁喧的街道，变成了方寸屏幕间的种种舆情，人与人之间，城与城之间，似乎筑起了无形的高墙。 新型冠状病毒的爆发，打乱了春节的阵脚，随之而来的是不尽的焦虑。冬日漫漫...
- 高考冲刺·青春风采版丨以梦许国，不负青春
- 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！百年中国梦，回首新征程。七十年建国伟业，是一代代人用青春与梦想筑就的大国根基;四十载改革开放路，是一辈辈人用热血与汗水绘制的富国蓝图。那么今天呢？新时代的号角已经吹响，作为新时代的年轻人，我们更应以梦许国...
- 高考冲刺·青春风采版丨生活需要仪式
- 尼采说过：“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。” 我们固然不必如尼采一样，每天都来上一段“生命的舞蹈”，但总要有一些时间与平素不同，总要有一些事情须特别看重——以此来彰显生命的严肃与庄重。 很羡慕那些认真生活的人，无论他们的境况如何、地...
- 高考冲刺·青春风采版丨美丽的武汉，英雄的城市
- 武汉地处长江黄金水道与京广铁路大动脉的十字交汇点，历来被誉为“九省通衢”。美丽的武汉江河纵横，湖港交织，被称为“百湖之市”。武汉是一片红色的土地，是辛亥革命的首义之地，也是抗日战争的重要战场。 我认识武汉，是从背诵李白推崇的那首诗开始的。崔...
- 高考冲刺·青春风采版丨生活点滴
- 生活是什么？原谅我实在找不出一个特别合适的词语来形容它。如果允许运用比喻，我会将它比作一泓清泉——一终日在我们身边潺潺流淌的清泉，那么有声有色，无论发生什么，它都以其固有的轨迹和速度不疾不徐从容向前。 “春赏繁樱，夏观夜星，秋见霜菊，冬遇落...
- 高考冲刺·青春风采版丨人情
- 今人大都误读了人情。 “人情负担论”者痛批张爱玲《鸿鸾喜》中“娄太太没有听清笑话，因此笑得最响亮”，为人情负担带来的虚伪痛心疾首。 “人情冷漠论”者耿耿于怀“小悦悦事件”“重庆大巴坠江事件”，高呼“每个人都是一座孤岛”，回避人情。 斯言谬矣...
- 高考冲刺·青春风采版丨新一代的“归属感”将何去何从
- 《亲爱的安德烈》是在一次出游时偶遇的，书名看起来有点普通，但读过之后才觉得极妙。 这是一本由”代沟”引发写作灵感的书。 作者的儿子在德国生活多年，当母亲再见到儿子时，“这个已满十八岁的年轻小伙子坐在对面有一点‘冷’地看着我。”为了能重新走进...
- 高考冲刺·青春风采版丨十九岁没有冬天
- 我仔细打量着天空，东北的晴天也是绝情的，浑身上下没有任何温度。那种忧郁的蓝，在异乡的冬天是深刻的，严峻的，疼痛的，悲伤的，遥远的，冷静的。她像冷艳的贵妇，高高在上地睥睨着你，让你感到卑微和周身不自在，让你的一切抱怨和心底的荒凉难以倾诉，难以...
- 学苑掇英丨学科核心素养下的初中作文教学初探
- 作文是初中语文教学的重点内容，基于核心素养培养大背景下的作文教学，需要教师转变教育教学方式，创新写作教学方法，有效提升学生的写作水平。本次研究，深入分析了初中作文的核心培养目标，围绕初中生必备的学科素养进行设计，以期逐步提升初中生的语言运用...
- 学苑掇英丨开展生态教学，提升写作能力
- 在当前的高中作文教学中，教师教学方式机械，各种资源得不到有效利用，学生的主体地位得不到重视。教师或重教轻学，或重学轻教，课堂教学单调无趣，与学生的生活体验、情感表达联系不紧密，学生会产生抵触情绪。教师要尊重语文教学的规律，要树立任务意识，增...
- 学苑掇英丨生活元素在中职语文作文教学中的渗透
- 在中职语文作文教学中，教师结合学生的专业，有针对性地创新作文教学方法，以教材内容为中心向现实生活拓展，逐步实现生活元素在作文教学中的渗透，引导学生从生活中积累写作素材、体验真实情感，并灵活地运用各种写作方法和技巧，促进学生写作综合能力的发展...
- 学苑掇英丨基于翻转课堂的高中作文教学
- 翻转课堂的具体实施方法，是由教师事先制作学习视频，要求学生在课外完成视频学习任务，在回到课堂之后，利用师生和生生面对面互动讨论方式，内化知识的新型教学形态。 过去的教学模式，会将整个过程划分成知识传授与内化两个阶段，其中前者在课堂中利用知识...
- 学苑掇英丨读写结合，优化高中写作教学研究
- 阅读是吸收，写作是倾吐，阅读与写作之间存在密切的相关性。因此，在高中语文的写作教学中，必须立足两者之间的关系，充分借助读写结合的教学模式，在阅读中感悟语言特色、提升谋篇布局能力等，進而全面提升高中作文写作教学水平。 本论文立足于高中写作教学...
- 学苑掇英丨信息化教学在初中作文教学中的应用分析
- 当今时代对语文素养的要求不断提高，在作文方面的要求也越来越高，因此教师要对作文高度重视，促进初中作文教学的发展与进步。在这样的大环境下，我们需要积极应用一些信息化的手段，讓作文课堂向科技化、智能化、高效化方面发展。因此，本文将简要叙述信息化...
- 学苑掇英丨培养写作文体感的有效策略探析
- 近年来，“淡化文体”的呼声越来越高，中高考也要求“文体不限”，旨在激励学生大胆创新，结果很多学生写出“四不像”的文章。“文体缺失”现象，不利于学生写作素养的提升。 文体包括三个层面的内容：一是体裁，有诗歌、小说、戏剧、散文等文学类，消息、报...
- 学苑掇英丨我以我心写华章
- 著名教育家叶圣陶曾说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话。”记叙文拿不了高分，往往是因为没有用“心”，缺乏个人色彩。所以要以“我”心写华章。 所谓用“心”，就是要有真情实感，要有自己的思考，要有自己的特色。 真情实感，就是真挚的感情，实在...
- 学苑掇英丨刍议高中阶段的作文写作技巧
- 对于高中阶段的学生来讲，作文是十分重要的。在日常的高中语文教学过程中，教师应鼓励学生勤于观察，积累写作素材;从生活出发，引导学生发散思维;注重学生多方面能力的培养，全面提高学生的作文能力。 一、注重观察，积累写作素材 作文题在高考中整整占6...
- 学苑掇英丨让农村初中作文教学充满芬芳
- 语文新课程标准明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，教师在平时的教学中，要引导学生细心观察生活，多留意身边的小事，为写作积累素材，鼓励学生写作文时抒发真情实感。 一...
- 学苑掇英丨让学生成为作文的主人
- 当前中学生畏惧作文，究其原因：一是多数学生认为没有东西可写，词汇贫乏。二是作文教学中普遍存在“教师批改作文，学生看评语”的现象。三是学生囿于生活经历、经验有限，不会回顾和选取平时生活中的材料，从而导致想写，却苦于言之无物。 要解决目前普遍存...
- 学苑掇英丨外国小说整本书阅读任务设计
- 随着经济全球化的发展与社会的进步，了解外国小说对我们国家的学生来说非常重要。尤其是对外国小说的整本书阅读有助于学生语文素养的培育，而必要的阅读任务设计，对外国小说整本书阅读的有效开展有很大的帮助。基于此，本文主要就外国小说整本书阅读任务设计...
- 学苑掇英丨中职作文教学中，学生文体意识的培养
- 对当前中职学生的作文进行分析发现，一些学生的文体意识模糊，常常在记叙文当中加入过多的议论，或者是较多的应用抒情性语言，在议论文创作中又缺少必要的论据支撑。也有很多学生在写作中对“文体不限”的要求，有着错误的解读，文体不限并非是不要文体，而是...
- 学苑掇英丨辩证思维在高中议论文写作中的运用
- 写作是一项重要的思维活动，写作能力的提高离不开学生思维能力的完善与发展。这正是如今在写作教学中，关注学生思维能力培养和发展的重要原因。议论文写作是高中语文写作教学活动中的一个重要内容，要写出高质量的议论文，就必须将培养学生良好的辩证思维能力...
- 学苑掇英丨读写结合，提升高中语文课堂教学有效性
- 在语文这门学科中，阅读与写作是两项非常重要的教学模块，且对于学生而言，无论是当下的学习，抑或是将来的工作，均与写作有着非常密切的关系。因此，写作教学应该得到教育者的高度重视。然而，纵观当下高中语文写作教学现状，其中却依然存在着各种各样的问题...
- 学苑掇英丨浅谈初中作文教学的策略
- 写作水平的高低，不仅影响着学生的语文成绩，对学生的语言表达能力也有很大的影响。因此，学生写作能力的提高，可以在很大程度上提升他们的语文素养。作为语文老师，面对艰难的作文教学之路，必然要在不断地探索和实践中寻觅一条行之有效的写作教学之道。 一...
- 学苑掇英丨研究新时代高中作文写作技巧
- 写作教学是高中语文教学的重要组成部分，但大多数教师受传统教育思维的影响，将大部分教学时间和精力，放在为学生讲解知识点，提高学生成绩方面，忽视了对学生写作技巧的指导，导致学生综合运用语言的能力较低，造成高中生写作水平不高的现象。 新时代背景下...
- 学苑掇英丨初中语文微作文写作教学之我见
- 就初中语文写作教学的现实情况来看，长篇大论既浪费了学生大量精力，又使学生的作文如流水账，而微作文教学的有效开展，却可以较好地锻炼学生的词语运用和语言表达能力，节省学习时间的同时，提高学生的写作水平。 初中语文教师的教学理念应该与时俱进，抓住...
- 学苑掇英丨“有意的无意”
- 在初中阶段的作文教学中，教师需要根据学生的作文水平，适当增加训练难度和写作要求，除了要增强学生的语言组织和应用能力之外，还需要增强学生细节刻画能力，使学生能够创作出更为动人的优秀作文，提高学生的整体创作层次。 因此，初中语文教师需要在作文教...
- 学苑掇英丨初中语文教学中的读写结合方式分析与研究
- 相较于其他学科，语文学科学习过程中用到的知识更为广泛，因此学习语文的过程，也是学生提高综合水平的过程。其中阅读和写作在语文学习过程中起着重要的作用，教师必然要将教学重心放在培养学生读写能力上。 新课改对课堂教学提出了新的要求，教师要更好地整...
- 学苑掇英丨素材“陌生化”，提升中学生写作能力
- 俄国学者什克洛夫斯基提出了“陌生化”理论，认为要在内容、形式上避开人们常见的事物，寻求各种对立和冲突，这样就能产生一定的新奇感。在初中语文教学中，由于学生的生活经验不足，所以在作文中所用的素材都过于老套，这样写出的文章不符合“陌生化”理论，...
- 学苑掇英丨作文日常小练笔的教学探究
- 古人云：文章千古事。一来，好的文章足以流传千古，成就万世不朽之声名。比如那位在枫桥边惊鸿一瞥的张继、是非成败转头空的杨慎、孤篇盖全唐的张若虚等。二来，文章还担负着“经天纬地”之使命，经世之才、鸿鹄之志都靠文章承担。而古时科举考试中的一文定终...
- 学苑掇英丨巧用“微课”，激活高中作文教学
- 微课在作文课中的应用，主要表现为利用多媒体等教学资源，播放一些与作文主题内容相关的短片，或者展示一些参考资料等。教师可以围绕视频所展示的内容进行讲解，学生一边观看，一边学习。根据以往的教学实践，微课的加入，可以让高中作文课堂更加生动高效，将...
- 学苑掇英丨高中作文教学中如何积累素材
- 在高中阶段，写作最大的问题是缺少素材。学生想要表达自己的想法，却不会运用恰当的文字表达。虽然高中学生已经具备一定的写作能力，但是还不能满足现阶段高中教育的要求，写出的作文略显空洞。 笔者认为，想要真正提高高中生的写作能力，首先要积累素材，只...
- 学苑掇英丨高中作文教学三步法解析
- 高中是学生学习和成长的关键阶段，同时也是提高学生综合能力的重要时期。语文是高中阶段的一门基础课程，属于语言类学科，写作是其中最为重要的模块，不仅需要学生具有较强的逻辑思维，还需要学生具备读写结合的能力。作文三步法的提出，形成了一套构思严密的...
- 学苑掇英丨如何将创新性与实用性融入高中作文教学中
- 对于高中语文教学而言，作文是一项非常重要的内容，其在高考中的占比较高，高中生的写作能力对其语文成绩的提升具有直接影响。那么，在培养高中生语文应用技能的过程中，一定要注重听说读写的训练和应用，这对增强学生的综合素养、加强高中语文教学创新等方面...
- 学苑掇英丨由“象”到“境”：写真作文的“主线”
- 任何有真情实感的作文，都离不开景象与意境的支撑，都需要学生主动关注景象，体味意境，表达真情实感。引导学生在细致观察的基础上作文，不仅能帮助学生在深入体味其内涵的基础上开阔眼界，更利于学生在真正聚焦文章核心的基础上运用相应的素材。学生关注细节...
- 学苑掇英丨初中作文教学技巧初探
- 写作是一种综合能力，需要学生熟练地掌握观察、思考、理解、识字、书写等多种能力。写作，是学生对生活情感和接触事物的一种文字体现。语文水平的提高，需要提高写作能力，写作是语文教学过程中不可缺少的一部分。初中學生应该具备一定的写作能力，能用文字和...
- 学苑掇英丨让传统文化与作文之美滋润学生的心灵
- 随着我国新课程改革的不断深入，语文教学的主要目标已经逐渐发生变化，简单地学习知识已经不能满足教育要求，需要不断强化学生的核心素养，让学生在日常学习中，潜移默化地形成核心素养。而这种影响，最为有效的方式就是作文。这就需教师在教导学生作文时，不...
- 学苑掇英丨浅谈初中作文课堂教学指导方法
- 隨着新课程的改革，作文在中学语文考试中的比重逐渐增加。但现实情况并不乐观，学生觉得作文难写，作文中胡乱编凑、废话连篇的现象十分普遍。教师觉得作文难教，反复强调学生课后阅读、课后实践，专门的作文课开设得少，这不利于学生作文成绩的提高。本文以作...
- 学苑掇英丨提高初中作文教学质量的有效策略
- 作文是衡量学生语文学习情况的重要尺度，是提升学生人文素养和人际交往能力的重要途径，同时也是人们抒发情感和交流思想的重要手段。初中阶段的学生有很强的个性，在教学中，教师面对不同的个体，如果采用同一种思维方式和同一种语言风格展开教学活动，会让学...
- 学苑掇英丨浅谈初中作文教学中的随笔训练
- 近年来，初中作文命题越来越难，学生有时会感觉不知如何下笔，主要原因是学生没有丰富的作文素材，以及没有独到的见解，缺少灵感。 一、关注日常生活，积累写作素材 作文在初中语文考试中占据至关重要的地位，教师可以通过关注日常生活中的点滴小事，让学生...
- 学苑掇英丨新课改背景下初中写作教学有效策略
- 作文教学是初中语文教学的重要组成部分，直接体现了学生的语文综合素养。新课改对初中写作教学提出了更高的要求，教师必须改变传统作文教学现状，不断提升写作教学的有效性。本文立足于初中写作教学，对其具体的教学策略进行了详细的研究和分析。 在初中语文...
- 学苑掇英丨新时期高中作文教学困境与处理策略
- 近年，随着素质教育的不断推进，传统的教学观念逐渐暴露出一些问题，对学生的发展无法形成积极的影响。在这一背景下，对教学方法进行创新，对教学观念进行改革，成为教师的重要任务。基于此，本文将对新时期高中作文教学中存在的问题进行简单分析，并提出合理...
- 学苑掇英丨高中写作教学中的素材开发与积累策略
- 作文是高中语文教学的基本环节，更是培养学生的审美与思辨能力、提升学生语言综合运用水平的重要手段。《普通高中语文课程标准》对学生的写作能力提出发展性要求，倡导学生养成写读书笔记和提要的习惯，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，写出自己的见解，...
- 学苑掇英丨互联网时代初中作文教学指导方法
- 如今，中学生作文中暴露出很多问题：学生缺乏写作兴趣，文章内容千篇一律，缺乏创新，生搬硬套，滥用素材等。而在互联网时代，网络教学可以为解决这些问题提供新方法，进而提升教师的教学水平。 一、通过互联网积累素材 大量的阅读可以让学生储备丰富的作文...
- 学苑掇英丨走上创新之路，提升作文教学效率
- 很多学生写作文如同挤牙膏，无话可说，原因是社会经验少，阅读量少。寫作离不开观察，观察使学生在生活中能够吸取充足的营养。可是当下的学生受视频的影响，很少留意观察生活，很难获得写作素材。因此，写作时经常凑一篇没有感情和中心的文章交差。笔者根据多...
- 学苑掇英丨初中作文教学的策略探究
- 作文是初中语文教学的重点内容，也是培养学生文字综合应用能力的关键环节。我国部分初中学校在教学过程中出現一些问题，对培养学生的作文能力产生了不良影响。在教学过程中，教师过分注重培养学生的空间想象力，导致作文内容较为空洞，没有真情实感，教学模式...
- 学苑掇英丨任务驱动型作文教学探微
- 任务驱动型作文提供具体的材料，需要从材料中提取观点、立意，要求学生对阅读材料有很强的理解能力。教师在指导时要从其写作步骤入手，设计科学的作文教学模式，指导学生掌握各个写作环节的要点，使其写作出高质量的作文，提升高中作文的教学质量。 一、审题...