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- 读者丨满足开学条件的“高压线”
- 教育部在做好各级各类学校安全有序开学方面有什么样举措？教育部應对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在接受记者采访时表示开学时间需科学研判，满足三个条件可开学。一是疫情基本得到控制。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的...
- 读者丨专业选择不必只奔“钱途”
- 近日，教育部最新公布的新增备案本科专业名单中，约180所高校通过了新增人工智能专业的审批。高等教育资源在一定程度上向人工智能领域倾斜，利于满足市场要求，“人工智能”很可能将在一段时间内成为“香饽饽”。 市场的大潮涌起时，无论是高考还是考研，...
- 读者丨不要将网课上成“夹生饭”
- 新冠肺炎疫情来袭，学校延迟开学，在此背景之下，“空中课堂”就成为一种无奈选择。尽管上级要求不能逼迫每个老师开直播，但是从教学效果来看，开直播是最佳方式。 第一次进入直播房间的时候确实有些紧张，生怕搞砸了，尤其是从网上看到不少老师搞直播闹出笑...
- 速览丨批判性思维是新时代学校教育的诉求
- 《全球教育展望》2020年第1期刊登钟启泉的文章指出：人類社会从“产业革命”到“后产业革命”的历史进程，有力地推动了学校的变革与课程教学的发展。学校作为社会的一个缩影，承担着越来越高的教育期待与社会要求。而“批判性思维”是新时代学校教育的诉...
- 速览丨校长是学校文化的积淀者
- 《中小学校长》2020年第1期刊登朱国河的文章指出：学校文化的长久积淀，就会演变成为师生的良好习惯。因此，作为校长，需要注重以自己的一身正气、一身儒雅之气，营造一种浓烈纯正的校风、教风、学风，并让它弥漫到整个校园。善于把办学理念转化为师生认...
- 天下丨回校不忘“开小灶”
- 疫情期间，众多学校陆续“线上开学”，一夜之间涌现出来很多“主播”，当然这些“主播”并不是网红。相关教育人士表示：在線教学最大的益处就是保障了全体师生的平安，有利于疫情的防控。当然，如果真的发现学生这段时间没有系统去学习，回校后应对学生开展个...
- 天下丨声音
- 对于学生来讲，抗击疫情是一个特殊的“教育场”，是一个特殊的课堂。除了教育孩子保健康之外，还要利用这个契机促进学生三方面的进步：学会生活，提高学生的生活能力;学会求知，培养学生自主学习的习惯和能力;认识社会，培养家国情怀和科学精神，学会客观、...
- 天下丨数字
- 1400亿元 教育部日前表示：自2011年以来，教育部会同有关部门推动各地连续实施三期行动计划，推进学前教育公益普惠发展，9年来，中央财政累计投入学前教育专项资金超过1400亿元。 1672个 教育部3月3日公布2019年度普通高等学校本科...
- 天下丨培养勤奋学习精神
- 广东省教育文化服务有限公司以文化活動为载体，创新基地研学建设，以研促学，注重实践，培养学生勇于担当与勤奋学习精神。图为惠州运动学校学生在水上研学基地进行帆船体验式教学。...
- 天下丨居家考试
- 3月3日，北京市新高考首次适应性测试正式开考。受疫情影响，北京市5万余名高三考生“居家考试”。图为当日上午，北京市一零一中学考生“居家”參加语文考试。 来源/北京市教育融媒体中心...
- 天下丨个性化学习
- 疫情期间，四川省成都市教育局号召各级各类学校与家长共同指导学生，制订个性化學习计划。图为3月11日成都市盐道街小学四年级学生李欣悦在家中带弟弟玩游戏。...
- 天下丨五部门：加强“从0到1”基础研究
- 五部门：加强“从0到1”基础研究 3月3日，科技部、发展改革委、教育部、中科院和自然科学基金委五部门联合发文，采取多项举措加强“从0到1”的原创性基础研究。五部门联合制定的《加强“从0到1”基础研究工作方案》（以下简称《方案》），旨在贯彻落...
- 天下丨浙江：小学初中全面推行“公民同招”等
- 浙江：小学初中全面推行“公民同招” 3月11日，浙江省教育厅发出通知，该省义务教育阶段学校招生将全面推行“公民同招”，民办学校不得跨区域招生。据悉，“公民同招”是指公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。“公民同招”主要是为了制止...
- 天下丨简约是语文课堂的内在美
- 简约教语文，不是简陋肤浅教语文，而是从语文课堂教学的目标到环节，从方法到语言都删繁就简、不蔓不枝、干干净净地以约驭博;是经过复杂的工作而提炼形成的精约简省，是要尽量排除一切形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的最优化。简约教语文，...
- 天下丨阅读应趁早
- 心理学上有个定论：语言清晰度和思维清晰度呈正相关。这说明良好的语言输入是让孩子变得聪明的一种有效方法。 孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠天赋是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高会越力不从心。 小學，甚至初中，没有真正的学业...
- 天下丨教育微博圈
- @毛道生：学校管理，一定要避免“办公室管理”“电话管理”“听汇报发指示管理”“微信管理”等脱离一线的管理状态，应该到教育发生的地方去，到师生活动和生活的地方去。 @王金战：教育不是灌满，而是点燃，两者导致的教学行为是不同的。我们不要把孩子当...
- 天下丨自主学习的智慧
- 2020之春新冠肺炎疫情，是全球化背景下我国面临的一件世界性大事件。 我国教育受新冠肺炎疫情影响巨大，打上了新冠肺炎疫情的历史烙印。全国中小学校延迟开学，教育部提出“停课不停学”，全国各地学校各显神通，各种在线课程、空中课堂，家庭变成学校，...
- 封面丨教育大考
- 编前语 2020年开春，一种病毒横扫中国大地，一场没有硝烟的战役如火如荼;一个新的名词“新冠肺炎”震惊了中国，也震惊了全国中小学教师及学生家长。教师、家长和学生们在震惊与茫然中，新学期的开学时间到了。当疫情来袭，不同学校采取的措施不尽相同，...
- 观察丨教师编制：“县管校聘”新办法
- 持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗。 中小学教师编制，一直以来是困扰基础教育发展的关键问题。在2019年，教育部连续发文，要求提升对中小学教师编制的重视程度，编制优先满足中小学教...
- 观察丨避免过度教学的背后
- 有家长表示：感觉现在中小学的课程比自己小的时候难了很多。这个说法得到一些教师的支持：无论是和几十年前相比，还是与10年前相比，中小学课程越来越难了;也有教育界人士认为，中小学课程变难的原因，不是教材和大纲变难了，而是题目不恰当、不必要地故意...
- 观察丨生师比：基础教育带来更多底气
- 2019年5月，教育部发布《2018年基础教育发展调查报告》显示：“近年来，我国基础教育专任教师数量持续增长，生师比达到历史最好水平。” 生师比改变，给基础教育带来更多底气。 “生师比”原则 “生师比”是指学校教师人数与培养学生人数的比例关...
- 观察丨融合教育把特殊儿童送入学校
- 2017年1月11日，国务院常务会议通过《残疾人教育条例（修订草案）》，提出“推广融合教育，保障残疾儿童进入普通幼儿园、学校接受教育”。融合教育﹝Inclusion﹞，是继回归主流教育理念后的全新特殊教育理论。资料显示，两年来，一些地方在推...
- 校管丨社区非遗教育与引领
- 社区作为社会构成的最小细胞，社区教育也是教育的重要组成部分，在社区开展非遗教育十分必要。近年来，北京市朝阳区职工大学走进社区，在社区开展非遗教育取得了一些实践经验，从中也发现了一些亟待解决的问题。 问题及对策 现阶段，社区非遗教育的对象以青...
- 校管丨新时代高校思想政治教育的根本遵循
- 思想政治工作是学校各项工作的生命线。党和国家高度重视高校思想政治教育，相继召开了全国宣传思想工作会议、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议。近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改...
- 校管丨新课改背景下育人模式的变革
- 新的课程改革和高考综合改革，必然带来对学校育人模式价值功能的重新审视。选择性教育思想、个性化育人方式，促使学校在教育理念、教育内容和教育途径等方面，进行内源性、结构性、系统性的变革。笔者学校的育人模式经过多年的探索与实践，取得了较为显著的成...
- 校管丨指尖花开灿烂 享受布艺课程
- 在倡导培养学生自主探究意识、鼓励万众创新的今天，创意布艺特色教学适时而生。它补充了初中阶段国家课程中所没有涉及的范围，在师生共同的构建中逐步丰满、完善，目前笔者所在学校已经形成了以学生为中心，具有综合性、探究性、开放性特色，形成培养学生美术...
- 校管丨幼儿园主题课程研究
- 随着新课程改革的不断推进，中、小、幼教育越发注重核心素养的培养。这对幼儿园阶段的教育教学提出了更新更高的要求。幼儿园生活是人生学习和成长的关键阶段，是提高综合能力的重要时期，由此可见，在幼儿园时期培养幼儿的核心素养十分重要。幼儿园是幼儿脱离...
- 校管丨音乐与文学融合提高审美素养
- 传统模式的音乐教学，缺乏与其他学科的关联，孤立地去学习音乐。学生觉得它可有可无，学习的兴趣也会随着这种心理而日趋削减，根据学生这种心理，将其与文学相连，就有了一种深化的学习体验。新课程改革实施以来，学科之间的融合更为紧密。作为小学音乐教师，...
- 校管丨倡导游戏精神 贴近幼儿心灵
- 幼儿处于心智发育阶段，因此，在开展幼儿教育时，幼儿园教师需深入分析幼儿的心理特性。而课程游戏化正是立足于幼儿心理特性所提出的教学方法。游戏化教学，可实现寓教于乐，也可满足幼儿活动需求，从而全方位地提升幼儿园教育教学质量。 立足心理特性，调动...
- 校管丨“儿童立场”视域下新教材实践
- 2016年9月，一年级《品德与生活》、七年级《思想品德》，统一改名为《道德与法治》。2019年9月，小学和初中的所有年级均统一使用统编教材。统编教材遵循“德育回归生活”的课程理念，在以往的教材上有所发展：课程明确“立德树人”是教育的根本任务...
- 校管丨建构开放课堂 提升教学效果
- 开放课堂是一个内容灵活、方法多样的氛围开放与实践开放的新型课堂，是提升学生思想品质的高效课堂。建构开放课堂，就是从多方位多角度去创新，走进学生的实际生活，以生活为素材，实现资源的拓展，结合教学实际，不断地更新内容，鼓励学生融入社会，体验过程...
- 校管丨道德与法治教学策略
- 在素质教育全面推进的背景下，教育的指向渐渐回归学生主体。道德与法治作为德育的重要课程，在教学过程中必须注重对学生核心素养的培养。教师要明确教学方向，在传授学生知识的同时，重视培养学生各方面能力，让学生成为全面发展的优秀人才。基于此，笔者结合...
- 创新丨微阅读视角下的语文“悦读”教学
- 语文阅读教学是初中语文教学的一个重要组成部分，也是初中语文教学的重难点。如何加强学生的阅读能力，让学生在阅读的过程中不觉乏味，继而把激情的阅读持续下去，是当前语文教学中的一个重大课题。“悦读”是一种有效阅读的过程，旨在丰富学生的阅读经验，获...
- 创新丨信息技术环境下的自适应学习
- 大数据时代的到来，物联网、云计算、大数据等信息技术的快速发展，给工业生产、人民生活带来巨大影响。这种影响自然也会传递到教育教学中，也一定会促进传统的教育模式变革，为学习者提供更多的自主学习的机会。华东师范大学教授祝智庭指出：“个性化自适应学...
- 创新丨“微作文”的教学实践与思考
- 培养学生一定的书面表达能力是语文教学的重要目标。在小学阶段，培养学生书面表达能力的主要途径是写作，但是对于小学生来说，写作是一个难点。虽然他们能够用口头语言清晰地表达一件事，但是要写到作文里，却总是苦思冥想，不知如何下笔。为了降低学生的写作...
- 创新丨幼儿园“混龄教育”的利弊简析
- 在课程改革深入推进的大背景下，“混龄教育”已成为幼教课程建设中的一项重大探究课题。这种课程活动自带“流量”，为促进幼儿社会交往等方面提供了不容忽视的优质平台。然而，凡事皆“一分为二”。就当前看来，“混龄教育”的教学同样存在一定的缺陷。笔者结...
- 创新丨强化小学生安全教育
- 校园安全关系到每一位教师和学生的安危，是学校正常开展教学活动的重要基础。学生的安全受到每一位家长的牵挂，家长都希望孩子在学校里面能够健康成长，快乐学习，取得进步，将来成为社会的栋梁之材。所以，在班级中积极开展安全教育是大势所趋，必须受到班主...
- 创新丨简论创造有效的班会课
- 班会课是德育教学的重要途径之一，也是建立班级文化的主要阵地，在学校教育的课程中发挥着重要的作用。组织较好的班会课，不仅是一次活动，更是一堂精彩的课。一节优秀的课，肯定是一堂有效的课，正如余文森教授所提出的教学的有效性要落实到学习的有效性，而...
- 创新丨新教材背景下小学英语的有效教学
- 随着社会的进步与发展，各行各业都在不断改进，教育行业也不例外，新课改的逐渐深入，使广大教师意识到了传统教学方式存在的问题与不足。在新教材的背景下，教师应该不断丰富自己的專业知识与专业能力，了解学生的情况，同时积极转变传统教学理念，完善与创新...
- 创新丨巧用生活资源 提高课堂效率
- 《初中科学课程标准》指出：科学课程均应为每一个学生提供公平的学习科学的机会，努力实现因材施教，为他们提供必要的资源和支持。深化对科学的理解，促进知识的迁移和科学认知的发展。在课堂教学中，教师注重生活情境的创设，用学生身边的学习工具作为实验工...
- 创新丨“互联网+”背景下小学语文阅读教学
- 随着“互联网+”文化的不断发展，网络资源对我们的生活影响日益加大，不仅改变了人们的生活方式，也改变了人们的工作与学习方式。它让教育由封闭走向开放，使每个人都能够平等地获取和共享知识资源。阅读教学是小学语文教学中一项具有挑战性的教学模块，在开...
- 创新丨幼儿益智区有效运用农村自然资源
- 益智区是幼儿园的常规区域，是指可供幼儿活动操作，着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。相对于城市幼儿园而言，农村幼儿园的益智区操作材料在成品化、技术性等方面存在较大差距。但是农村幼儿园拥有的取之不尽、用之不竭的自然资源，这是...
- 创新丨微课在初中生物教学中的应用
- 微课资源在当前的课堂教学中被广泛运用。运用微课能让教师更为轻松地教给学生某个知识的重点或者难点，帮助教师提高课堂教学效果。微课虽然内容不长，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，它直接突出了教学主题，能让学生直观地感受到某个知识点的细节之处，能够帮助...
- 创新丨角色扮演在小学英语教学中的运用
- 角色扮演教学法是指教师让学生在某一个假设性情境中，以某一种角色的身份去参与到整个活动中，以这种方式来完成学习活动。从英语教学的角度上讲，角色扮演法能够给学生提供一个实践英语，尤其是锻炼口语能力的机会，这无疑能够提高学生的英语实际运用能力。教...
- 创新丨小学语文主线式阅读教学尝试
- 尽管语文教学改革已深入推进，但是仍然有部分教师以课时紧、任务重、学生能力差为由，要么“满堂讲”，以教师的分析来代替学生的分析，剥夺学生自主学习相互交流的机会;要么“满堂问”，刻板地一问一答，问题没有思维含量，学生不看书本就能对答如流，以致出...
- 创新丨“音乐墙”的故事演变
- 音乐教育是美育的重要组成部分，主要是通过音乐实践中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的基本素质教育。作为潜移默化的审美教育，音乐教育对于启迪智慧、陶冶情操、促进幼儿身心和谐发展具有重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要...
- 教学丨鉴赏字词，领会古诗词炼字艺术
- 唐诗宋词是我国古代文学的精华，其一字一词往往蕴含着深刻的情感，值得我们细细品味。学习古诗词的炼字艺术，是指对古诗词中的字词进行细细咀嚼，深入探究字词中描摹的意境，感受其中的深刻内涵。了解古诗词的炼字，可以从关注动词、修饰词以及特殊词语入手，...
- 教学丨文化浸润英语课堂
- 近年来，小学英语课程标准愈发注重学生核心素养的培养。文化品格作为小学英语核心素养内容之一，是文化意识与语言能力的高度统一，也是保证学生深层次理解语篇并学以致用的关键素质。然而，当下许多小学英语教学，教师只注重了学生学习技能、词汇积累等“硬件...
- 教学丨语文教学与生活情景交融摭谈
- 语文教学的最终目标是提升学生的人文素养，培养学生语言交流和写作能力。在教学过程中，学生积累文学素养，了解祖国的优秀文化传统，并以此激励自己学习、掌握和传承祖国语言文化知识。其实，语文教学与生活息息相关，人们在生活中的交流、表达、阅读、演讲等...
- 教学丨培养鉴赏能力 提升音乐素养
- 《音乐课程标准》提出：感受和鉴赏是音乐学习的基础，是培养学生审美能力的有效途径，也是养成学生鉴赏能力的基础，能提升学生的音乐素养。因此，在小学音乐教学中，教师要引导学生参与到各种形式的音乐活动中，这样，才能促使学生的音乐赏析能力得到全面提升...
- 教学丨基于深度学习的语文阅读教学
- 学生的阅读能力是一步步上升的，如果不进行系统训练，将很难得到提升。有些学生在阅读教学过程中对于文本的理解常是浅尝辄止，更别说习得方法，运用迁移了。部编教材的出现，很大程度上唤起了一线语文教师的研究热情，每个单元的语文要素更加清晰明了，这有利...
- 教学丨小学英语写作教学策略
- 英语写作是培养学生英语思维习惯，主动运用英语知识点的有效手段，它既可以帮助学生巩固已经学习过的单词，又可以训练学生将英语内化为一种语言表达方式，其重要性不言而喻。小学生现阶段的英语词汇量还比较少，而且仍处于感性思维的阶段，不宜过早地向学生传...
- 教学丨提升小学英语听力研究
- 听力是语言的输入，是感官细胞对语言最直观的感受和反应。小学阶段的英语听力主要是为了培养学生从小养成对英语的敏感性和触觉性，以为后期学习奠定良好的基础。在日常的教学中，小學英语教师应当采用有针对性的不同方式提高学生的英语听力水平。 课堂短文的...
- 教学丨小学文言文教学策略
- 小学语文教材中共有14篇文言文。其中，三年级上、下册各安排了一篇，四年级至六年级每册各安排了两篇。也就是说，从小学中段开始，便开启了文言文的学习。根据学生年龄特点和认知特点看，小學生的现代语言学习都还处于汉字学习、写作学习的初级阶段。因此，...
- 教学丨基于核心素养的高中政治教学创新
- 在我国若想真正培养学生的核心素养，需要在学科中来实现，即将核心素养与各学科进行有机结合，从而发挥每门学科所具备的育人价值。当前，我国高中思想政治这门学科在核心素养的教学实践工作中的整体情况并不乐观，不论是学校、教师，还是学生自身都存在问题。...
- 教学丨信息化手段在中职数学教学中的应用
- 中等数学课程是中等职业教育阶段公共基础课程体系中的一门主要课程，具有较强的工具功能，是学生学习其他文化基础课程、专业课程以及职业生涯发展的基础。它对学生提高发现问题、分析和解决问题的能力以及形成理性思维，具有重要作用。数学课程要大力加强与现...
- 教学丨构建高效阅读 提高学习能力
- 随着时代的发展，培养高效阅读在语文教学中应该处于重要地位。阅读是学生对语言文字的感受、理解、鉴赏和评价，是学生与作品、作者心灵的沟通和对话。培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读能力，是语文学科基础地位的重要体现。本文以新课标的理念为指导，通...
- 教学丨游戏在小学古诗教学中的实践
- 小学生因为字词基础知识的积累相对较少，对古诗的理解上存在困难，加上小学生活泼好动的年龄特点，所以小学古诗教学是语文教学的一大重点。为提升古诗教学质量，让更多的小学生感受到传统文化的魅力，语文教师要结合小学生年龄尚小的特点，在课堂教学中重视游...
- 教学丨任务型教学在小学英语课堂中的应用
- 在过去，英语教学的方式相对单调，导致学生的主体性进一步丧失。为了改善这一教学现状，教师可以尝试应用任务教学模式，调动学生的积极性，让学生在完成任务的过程中逐步提升自主学习能力，从而揭开英语教学新篇章。在小学英语教学中运用任务型教学模式，不仅...
- 课堂丨初中生历史解释能力的培养
- 历史学科核心素养提出之后，在高中历史教学方面，提出了许多理论设计，并进行了大量的教学实践;但就初中历史教学而言，许多教师对这方面的重视是不够的。《义务教育历史课程标准》要求：“在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，注意与高中历史教学的衔接...
- 课堂丨《中国古代皇帝》微课例谈
- 《历史课程标准》指出：学生要“掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索”。历史人物是学习历史课程的基本要素，而中国古代皇帝又是历史人物中非常特殊的一批人，他们在中国社会的发展中扮演着...
- 课堂丨小学语文单元整体教学的实施
- 在语文教学中，为了强化语文课程的整体性，密切听、说、读、写的关系，教师可以采取单元整体教学的模式，立足不同的单元，强化不同文本之间的关联。这不仅能发展学生的思维能力，还能帮助学生建立各部分之间的联系，从而提高学生的整体意识，切实提升学生的语...
- 课堂丨农村小学数学教学的微课互动
- 在参加乡村数学骨干教师培育之前，笔者对于微课经常听闻，也在网络上观摩过一些教师的微課作品。起初印象就是把PPT类似的课件播放与教师讲解的过程录制成视频，给学生观看，来理解掌握一些重难点知识，感觉对学生所起的作用和课件一样“换汤不换药”。尤其...
- 课堂丨核心素养视角下的数学课堂
- 在当前，学校教育应立足于培养学生核心素养的背景下，对于数学核心素养的诠释，许多教育界人士也纷纷发声。如东北师范大学教授马云鹏的“十大核心素养”;南开大学教授顾沛的“五种数学意识和四种数学能力”;上海市数学特级教师曹培英的“三棱台结构的数学核...
- 课堂丨探究式教学在高中生物课堂的运用
- 探究式教学是一种在教师的启发引导下，以学生独立自主学习与合作交流探讨为基础，以所学知识为探讨内容，以完成理论和实践为学习任务的有效教学手段。作为高中基础教育的一门重要自然学科，高中生物一直备受师生们关注。该学科不论是在知识量上还是在知识难度...
- 课堂丨提高农村小学生英语单词识记能力
- 单词是学生英语学习中的基本内容，单词识记直接影响学生的英语效果。在以往的农村小学英语教学中，因为教师所采用的教学方法不当，教学设备过于陈旧等问题，导致农村小学生的英语单词识记质量难以获得有效提升。对此，本文从农村小学生英语单词识记中存在的问...
- 课堂丨构建小学数学开放式课堂的途径
- “开放式课堂”是新课改和素质教育的必然产物。就当下而言，开放式课堂的构建并不乐观。一方面，有些教师不理解开放式课堂的内涵，不注重“以学生为本”开展课堂教学，课堂氛围死气沉沉，课堂效果捉襟见肘，这完全背离了“开放式课堂”构建的理念要求;另一方...
- 课堂丨多渠道提升低年级学生识字量
- 有一首歌中唱到：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”汉字是中国文化之根。小学低年级学生正处在识字学字的黄金阶段，《义务教育语文课程标准》对小学低年级的识字量提出明确要求：“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右...
- 课堂丨语文课堂如何变成乐学课堂
- 我国古代教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学是乐在其中的一种学习境界。孔子认为学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。其中，“知道”侧重于对知识的掌握，不探究是否发自内心愿意学;“喜欢”已上升至情感层面，但持...
- 课堂丨对小学数学课堂要素的认知
- 对于课堂细节如何筑就课堂的艺术，本文从一节数学课上对教学内容的选取、教学理念的渗透、教学活动的实效、教学语言的规范以及教具学具的再利用等要素进行阐述。如何通过细节的把握提高数学课堂教学效率，笔者认为可以从以下几方面进行实践。 学具要“发挥余...
- 课堂丨让小学古诗词积累“活”起来
- 《义务教育语文课程标准》在“总目标”中提出了“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”的要求;在“阶段目标”中更是明确要求诵读、背诵优秀诗文，小学阶段不少于160篇。由此可见，古诗词积累的重要性。在小学语文古诗词教学中，创新古诗词积累方式...
- 课堂丨学会分享激发学习兴趣
- 课堂教学中，教师的教学方式方法会影响学生的学习兴趣，进而决定课堂教学效率。在科学课上，用实验、视频来吸引学生注意力，往往不如学生自主学习和分享的效果更好、提升更全面。俄国文学家托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”...
- 人文丨女孩蜕变之思
- 又带初一新生。课堂上虽仍如往年一般，活泼聪慧的同学总是大胆而直率地发言，胆小的缩在一边，总需要老师再三引领、提点，才敢于在课堂上发言，这似乎是一种共性。 初识小欣 几次作业下来，发现一个叫小欣的女孩，肤色虽黑却不失秀气，但字写得东倒西歪，语...
- 人文丨治学杂语
- 蒙文通（1894-1968），名尔达，字文通，四川盐亭人，我国现代杰出的历史学家。曾在成都大学、中央大学、河南大学、北京大学、四川大学等多所高校任教，兼任过中国科学院历史研究所研究员、学术委员。主要著作有《古史甄微》《辑校李荣老子注》《周秦...