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- 前沿视界丨重视教师职业焦虑现状 确保高校外语教育质量
- 摘 要：本研究以粵东西北部分高校外语教师为主要研究对象，目的是探索新时期高校外语教师职业焦虑现状及其与相关因变量（性别、年龄、职称、学历、学校类别、周课时量）之间的关系。研究工具为作者在TFLAS（Horwitz，2008）基础上创新设计...
- 前沿视界丨专业学位研究生专业课程混合式教学效果综合评价研究
- 摘 要：基于专业学位研究生培养目标和教学效果的内涵，比较分析了现有混合式教学效果的评价指标，研究提出了专业学位研究生专业课程混合式教学效果的评价指标体系，包括态度改善、知识收获、能力发展和素质养成4类、20项指标，阐述了各指标的基本内涵，...
- 前沿视界丨新时代地方本科院校的强校策略
- 摘 要：新时代地方本科院校强校的理念与策略可以凝练为：队伍强，学科强;学科强，学院强;学院强，学校强。队伍——学科——学院三者联动，同为学校的颜值担当。其中，强队伍是关键，队伍是学科建设的角色担当;强学科为基础和前提，学科是学院生存与发展...
- 前沿视界丨“全脑优势”视域下高校英语教师教学能力结构模型的构建
- 摘 要：基于目前我国高校英语教师队伍建设、教师教学能力发展现状与高等教育发展需求之间存在诸多矛盾，针对我国此领域现有研究的问题和不足，文章将奈德·赫曼博士提出的“全脑优势”理论模型与高校英语教师教学能力进行结合研究，构建“全脑优...
- 双一流建设丨瞄准育人目标 靶向挖掘资源
- 摘 要：挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，是大学全面落实立德树人的重要举措。如何挖掘所教课程中的思想政治教育资源，是专业课类教师深感棘手的工作。文章作者经过较为深入系统的思考，提出五个方面的建议供专业课类教师选择性采纳。 关...
- 双一流建设丨双一流背景下安全工程《燃烧学》实验与理论融合式教学探索与实践
- 摘 要：结合作者多年从事《燃烧学》课程讲授的经历，详细介绍了中国矿业大学安全科学与工程《燃烧学》专业课理论与实验教学创新方面的探索与实践。通过对《燃烧学》理论知识点进行有效分类，并有针对性的设计综合性实验内容，在理论知识教学的同时讲述实验...
- 双一流建设丨“双一流”背景下河北省高等教育国际化发展研究
- 摘 要：随着“双一流”建设的不断推进，高等教育国际化也进入了全面攻坚阶段。文章通过分析“双一流”建设背景下高等教育国际化内涵，从高等教育国际化构成要素对河北省属高校国际化办学现状进行分析，针对其存在问题，提出树立国际化教育理念、提高主体参...
- 双一流建设丨我国高校“双一流”建设评价维度体系建构
- 摘 要：“双一流”建设是提升高等教育竞争力，实现高等教育内涵式发展的重大战略举措。我国“双一流”大学和学科的分布更加集中于东部地区，“双一流”学科由理工科尤其是基础学科主导。“双一流”建设的评价应以人才培养为核心，将一流学科建设置于一流大...
- 创新创业教育丨服务于双创教育的专业课程群建设思路与实践探索
- 摘 要：围绕深化高校创新型人才培养的中心目标，搭建专业课程群平台建设，打造本科创新实践教育的专业样板。从创新创业模式的课堂引入、灵活课程群的建设、课程内容的多元考核、创新创业活动的奖励机制科学制定四个方面着手，切实将专业课程群建设打造成“...
- 创新创业教育丨加州大学洛杉矶分校的全球访问计划（GAP）对创新型人才培养的路径研究
- 摘 要：文章以加州大学洛杉矶分校（UCLA）的全球访问计划（GAP）为例，试图回答“全球访问计划（GAP）是如何培养创新型人才的？”经研究表明，全球访问计划（GAP）具有以教授“研究”为核心，以“学生”收集“产业界”需求信息手段，并反馈给...
- 创新创业教育丨基于“双融合”的网络安全与执法专业创新型应用人才培养模式研究
- 摘 要：网络安全与执法作为新兴的公安技术本科专业，在人才培养模式上面临诸多问題。通过分析原有“校局合作”机制在办学中的不足，提出与公安实战部门和社会教育科研机构联合共建的“双融合”育人平台，结合公安本科院校、网安实战部门和社会科研院所的各...
- 课题研究丨结构设计大赛对本科教学改革和学生综合能力提升的影响研究
- 摘 要：针对结构设计竞赛的特点，通过调查研究，分析了结构设计大赛对专业课程教学、课程设计和实习的要求，研究了结构设计大赛对学生综合能力提升的影响，为建立一套有助于学生综合能力提升的课程教学、课程设计、实习的教学体系，培养“实践能力和创新精...
- 课题研究丨产教融合实施策略研究
- 摘 要：产教融合是教育与产业全方位融合，文章从产教融合的含义入手，分析了产教融合的积极意义，研究了目前产教融合存在的问题，讨论了产教融合的实施策略。融合过程中，政府部门要制定政策措施，促进产教融合格局形成，高等学校要积极拓展思路，主动推进...
- 课题研究丨能力培养视阈下课程考核评价模式的构建与实施
- 摘 要：在专业教学质量国家标准实施及“大智移云”新技术应用的背景下，《会计信息系统》课程如何落实国家标准中所提出能力培养规格，在对课程特点分析的基础上，围绕课程确立要培养的知识学习与运用能力、自主学习能力、动手实践能力、职业素养、团结协作...
- 博士论坛丨机械制造及其自动化专业建设的探索与实践
- 摘 要：工程教育认证要求专业建立一种有效的持续改进机制，实现工程教育质量的持续提高。以工程教育认证中持续改进理念对认证专业的需求为出发点，探讨机械制造及其自动化专业持续改进体系的构建与实施。基于对工程教育认证三个核心理念间相互关系的分析，...
- 博士论坛丨采取措施努力提高材料物理专业建设水平
- 摘 要：专业建设是高等学校实现人才培养目标、保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的核心问题，它体现了学校的办学理念、办学宗旨、办学策略和办学特色。文章首先讨论了“专业”与“专业建设”的内涵，着重介绍了在新形式下高等学校专业建设的内容与...
- 博士论坛丨大学生结构设计竞赛校赛选拔制度探析
- 摘 要：大学生结构设计大赛已成为高校土木类专业学生广泛参与的竞赛活动，但校赛选拔机制单一，重结果、轻过程等现象违背了培养学生创新能力的初衷，阻碍了竞赛活动的健康发展。如何实现全面培养学生实践能力与通过校赛公平选拔合适队员的目标成为高校面临...
- 教海探新丨基于OBE理念的采矿工程专业实验教学体系构建
- 摘 要：在工程教育专业认证背景下，以中国矿业大学采矿工程专业为例，将OBE工程教育理念引入到采矿工程专业实验教学中;以学生为中心，以培养具有解决复杂采矿工程问题能力的人才为导向，明确了专业实验教学的功能和目标定位，分析了目前专业实验教学中...
- 教海探新丨材料研究生通识实践课程实验教学设计
- 摘 要：采用石膏材料，在通识、完整、紧凑、经济、便利、趣味以及便于拓展知识等原则基础上，设计了适应于不同专业材料研究生的通识实验课程，在3个课时内完成标准稠度用水量、凝结时间、强度试样成型及力学性能测试和制作石膏艺术品等多个实验项目，介绍...
- 教海探新丨地方院校建筑学专业毕业设计教学模式探讨
- 摘 要：基于地方院校建筑学专业毕业设计所面临的问题，系统阐述了全国建筑类六校建筑学专业联合毕业设计五年来的教学模式和实践经验，探讨了地方院校联合毕业设计教学面临的新问题，提出了在课程设置、设计交流、参与主体、过程控制、成果呈现等方面的改进...
- 教改新论丨应用型高校建筑结构抗震课程教学改革与实践
- 摘 要：基于应用型高校的人才培养目标，针对建筑结构抗震课程的教学特点，结合教学实践，探索能有效激发学生的学习兴趣、提高学生掌握抗震基本理论知识及其应用能力的教学模式。改革探索中基于国际工程教育认证标准，明确课程目标细化教学要求，教学内容中...
- 教改新论丨工程教育认证背景下《航站楼自动化技术与系统》课程综合改革与实践
- 摘 要：工程教育认证是现代高等教育专业认证必须遵循的标准。以成果为导向，围绕学生进行课程目标达成和持续改进是实现工程教育认证的必备手段。文章以航站楼自动化技术与系统专业特色课程为例，分别从面向民航行业特色的课程大纲制定、讲义编写、教学过程...
- 教改新论丨地方应用型本科院校《普通地质学》课程教学改革与实践
- 摘 要：《普通地质学》是地学专业学生的入门课程，其教学质量好坏直接影响到学生的专业学习兴趣、地学思维的培养和后续的专业课程学习。文章从课程标准的建立、模块化的教学课程设计、加大实践教学力度、改革教学方法和考核方式几方面探讨了地方应用型本科...
- 教改新论丨适应行业发展的地方高校建筑学专业课程体系改革探索
- 摘 要：随着国内建筑行业的迅猛发展，对建筑从业人员提出了更高的标准和要求。培养适应新时代行业发展需求的高质量人才成为各地方高校关注的重要课题。课程体系的建构又是人才培养实施的关键。文章以陕西理工大学建筑学为例，结合地方高校的实际情况，在建...
- 教改新论丨基于建构主义理论的汽车构造课程教学改革
- 摘 要：汽车构造课程内容繁多，有些知识点之间的关联性不强，采用传统的讲授法，学生普遍感觉课程学习难度大，知识掌握不牢固。将建构主义理论引入教学过程中，教师在教学中创设情境，引导学生实现对新知识的主动建构。采用建构主义环境下的教学设计和教学...
- 师资·人才丨基于平台建设的“四融合”高素质应用型人才培养机制
- 摘 要：发展应用型本科教育是高等教育大众化背景下的必然选择。针对地方高校在应用型人才培养过程中普遍存在的实践性教学环节薄弱、科研促进教学效率不高、校企结合不紧密、教师引领作用不强等问题，以临沂大学资源环境学院为例，探索出了基于平台建设的三...
- 师资·人才丨基于专业技能竞赛平台的网络空间安全类人才实践育人培养模式探索
- 摘 要：专业技能竞赛是大学生第二课堂教育的一个重要抓手，它具有第一课堂教育中难以实现的专业人才全面培养的重要教育功能，文章以实践育人为主要导向，针对人才数量缺少、人才选拔机制和培养教育机制落后等难题，分析探讨以专业技能竞赛为依托的网络空间...
- 师资·人才丨“党建+课程思政”体系下高校专业课教师育人队伍的构建
- 摘 要：习总书记强调构建哲学社会科学学科和其他各学科协同一致、合力育人的思想政治工作格局，使学校各方力量、各种资源、各类课程都能发挥育人功能，实现“协同效应”。对于高校来说，教师是育人的第一责任人，也是“协同效应”的实践者。文章梳理了“党...
- 高教研究丨关于习近平高校思政教育重要论述之研究
- 摘 要：在“纲要”教学中，全国高校普遍存在着偏重上编、中编内容，忽视甚至忽略下编内容的“头重脚轻”问题。究其原因，在于教学课时不足，学科界限不清以及教师能力不够三个主要原因。全国高校以及“纲要”教师必须从狠抓落实、厘清界线、提升能力三个方...
- 高教研究丨高校大学生劳动教育研究综述（2000-2019）
- 摘 要：加强大学生劳动教育，对于落实“立德树人”根本任务，促进学生全面而自由的发展，具有重要的理论意义与现实价值。文章拟对近20年国内大学生劳动教育研究做系统梳理，从劳动教育的意义、内涵与形式、存在问题与实践路径等方面进行总结，分析得失，...
- 高教研究丨近二十年外语学习风格研究回顾、反思与展望
- 摘 要：文章采用内容分析法，对1998-2018年我国核心期刊发表的具有影响力的外语风格研究论文进行梳理，探究国内外语风格研究的整体趋势、内容和特点。研究结果显示：近二十年我国外语风格研究以实证研究为主，大部分研究关注学习风格分布，风格与...