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- 卷首语丨还教育真实本色
- 谈到理想的教育，我不由得想起自己的童年。愉快的游戏、要好的伙伴、风一样的来去、冒失的喜乐与惊吓……在成长的过程中逐渐获得了冷热、软硬、饱饿、疼痛、伤心、愉快等各种感受和体验。虽然那时物质匮乏，但让我获得了一段自由自在的童年时光，这些也成为了...
- 天下丨教育即生活，疫情即课堂
- 近日，广东省佛山市南海区西樵实验小学开展了以“抗疫”为主题的人生大课堂活动，并启动“少先队征集令”，充分利用疫情防控的特殊教材，深入开展关于爱国主义教育、社会责任教育、生命健康教育、诚信教育，向学生传播家国情怀、大爱精神和奋斗精神。 摄影报...
- 天下丨部 委
- 两部委：实施教师在线教学能力提升行动 教育部办公厅、财政部办公厅日前发布《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（以下简称《通知》）。 《通知》明确，疫情防控期间，各地各校一律不得组织教师线下集中面授培训。各地...
- 天下丨地 方
- 北京：除初三、高三外不统一组织线上集中学习 北京教育系统疫情防控工作领导小组近日发布《关于进一步做好2020年春季学期中小学延期开学相关工作的通知》，对下一阶段延期开学工作进行再动员、再部署。其中，北京市教委对“北京4月6日大學、中学开学，...
- 天下丨因爱相遇
- 春华秋实三十载，桃李芬芳满园春。2019年12月杨镇中心幼儿园迎来了她的三十周岁的生日。为了回顾与总结，为了抒发与畅想，为了礼赞与传承，为了发展与辉煌，该园开展了三十年园庆活动。上级领导，友好单位负责人，幼儿园教师、幼儿、家长等在这个特别的...
- 天下丨课程改革深化背景下的核心素养培养
- 当前，培养学生的核心素养是我国中学教育的一个重要方向，也是深化改革、实现素养教育的关键词，成为了教育界非常关注的发展点，也是教师努力的方向。发展核心素养对学生的全面发展有着重要的影响，其对学生素质的培养、思维的锻炼有着重要的意义。为此，江苏...
- 天下丨让自信之光照亮运河的每个角落
- 古往今来，京杭大运河所孕育的文化既是中国传统文化的有机组成部分，也是塑造中国文化基因的力量之一。而大运河北端的通州运河文化，底蕴深厚，其凝练的精神内涵值得去传承，去发扬。北京市通州区运河中学紧临京杭大运河的源头，这里的师生对于运河有着浓厚的...
- 天下丨热点与考点的“心动组合”
- 针对高三思想政治学科的教学，教师往往会以专题复习的形式以热点带考点，提升学生分析和解决问题的能力。这种教学对师生要求比较高：一方面要求教师对时下热点有较高的敏感度，能够为学生提供有效的热点材料，并找到学科知识和热点的契合点；另一方需要学生具...
- 专题丨中学德育隐性课程实施策略的研究
- 德育隐性课程的主体是学生，学生道德意识的形成是在陶冶的情境下获得的，而不是教育者直接告知或者是强行约束的结果。隐性德育的载体较为丰富，可以是教材上的专题讨论，可以是社会事件或生活现象，也可以是学校组织的德育活动。本课题的研究内容是教师言行的...
- 专题丨活动助力成长
- 近年来，隐性德育在班级管理中发挥着越来越重大的作用，它具有潜在的能量，内容方法也呈现多样化的态势，切合学生的心理发展特点。因此，将隐性德育的思想渗透到平时的班级管理中，可以达到事半功倍的效果。 多年的班主任工作让我明白：针对学生的自身特点，...
- 专题丨手里一本书 心中有盏灯
- “人之于文学也，犹玉之于琢磨也。”文学可以塑造人，改变人。“文以载道”，说明中国历史上语文教育和德育是密不可分的。但语文课不是德育课，语文教师不同于班主任专业德育的包罗万象和大水漫灌，语文学科的德育是抓住契机、有的放矢的，有时候只是寥寥数语...
- 专题丨隐于动，潜于微
- 班会作为学校德育工作的重要组成部分，既承担了对学生行为习惯的管理、引导作用，同时也肩负着帮助学生形成正确的人生观、价值观的教育任务。然而如今的学生，普遍厌倦了传统说教式的教育，对于目的明确、直接、外显的教育方式会产生较大的抵触情绪。面对此种...
- 专题丨树之“Huo”
- 隐性德育必须重视校园环境的作用。正如朱小蔓、刘巧利两位学者所说：“学校作为一种专门的社会组织、公共教育机构，尤其是基础教育阶段的机构，超越以血缘为基础的家庭教育，为学生的道德学习、价值观学习提供了一个相对有组织、有目的、有计划的公共空间……...
- 专题丨学校广播社团的隐性德育功能探析
- 广播社作为北京交通大学附属中学分校历史最悠久的一个社团，已经走过了近三十个春秋。学校广播社是一个有活力又团结合作的优秀社团，长期活跃在学校生活的各个方面，每周学生们都能听到他们精心准备的广播节目，有时事新闻，有美文欣赏，有生日祝福还有学习经...
- 专题丨我和学生有个约定
- 案例描述 班上一有个叫小心的姑娘，开始接触这个小姑娘，我觉得她长得漂亮，性格开朗，还很可爱。但时间一长，我发觉她大大咧咧，说话做事不分场合，不计后果，经常和男生打闹，像一个疯丫头。因此，我对待她的态度也随之发生了转变：对她说话时总不苟言笑，...
- 人物丨不忘初心，追逐育人本真
- 自1991年走上幼教工作岗位至今已有28个年头，2011年成为北京市顺义区杨镇中心幼儿园园长。在经历了新建园的奠基、规范、发展，经历了一级二类、一级一类及北京市示范幼儿园的验收，经历了接手老园平稳过渡，经历了园所改扩建后，如今，北京市顺义区...
- 人物丨莫让“想象”成为空谈
- 因为职业的缘故，授课听课看课很多。感触最多的就是语文教学中的“想象”。各个学段老师都会采用“想象”的教学手段，或引导学生观察画面开展想象，或联系上下文发挥想象，或在文章末尾发挥想象进行补白等等，孩子们发言内容也算丰富。但细细品之，想象是否缺...
- 人物丨浅谈学科教学中的德育渗透
- 德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。...
- 人物丨提高学生体育中考成绩的实践研究
- 情景呈现 四月下旬，是初三学生体育中考的日子。笔者作为一线任课教师，这次考试成了我与学生共有的难忘经历。立跳、实心球、800米、1000米跑分组有序进行着测试。班主任和一些家长在考场外大声叫喊，期待这叫喊声实现他们心中那所有的美好的愿望。我...
- 人物丨小纸条大作用
- 案例背景 他是我的一名英语课代表，老师们都叫他“小机灵豆”；是一名三年级的学生，身材不高，瘦瘦小小的，学习成绩优异，性格外向，但总是一副“事不关己高高挂起”的姿态；课上十分活跃，课下人缘较差。 案例过程 “课代表”风波 开学初没多久的一天，...
- 人物丨小故事里的大智慧
- “教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”在低年级的学生身上更能体现这个道理，他们幼小的心灵也更容易受伤。作为一名低年级班主任，工作复杂琐碎，学生千差万别。一班三十几个学生，个性各有不同。在成长过...
- 教研丨培养留心观察周围事物的有心人
- 《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文教师应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。其中，“观察”排在首位，可见观察能力尤为重要。陈秉章先生在《小学作文教学艺术论》中对观察的定义是：“观察是有意...
- 教研丨以英语绘本培养学生思维能力
- 随着新课程改革进程的不断推进，培养学生基本英语素养和发展学生思维能力，已经成为当前英语课程及教学所要面临的重要任务。为了能够实现这一目标，小学英语教师往往都会采取各种各样的教学手段进行教学。只是，由于小学生的年龄、心智等方面都还不够成熟，理...
- 教研丨三位一体新语文课程体系的建设与研究
- 首都师范大学附属中学（通州校区）是一所新建校，如何构建新语文课程体系，最大限度地提升语文教学效率，是我们亟待解决的问题。基于此，我校开展了关于“高效课堂精读、大量课外阅读、在课堂与生活实践中随笔化写作”的三位一体新语文课程体系建设研究，旨在...
- 教研丨以单元教学法提高物理课堂实效性
- 为提升教育教学质量，教育改革一直在路上。仅从教学目标的设定就依次经历了“双基——素质教育——三维目标——核心素养”的转变，可以看出中学教学改革指向学生发展，指向学科本质（学科核心素养），指向“高级”思维发展；教学取向发生了根本性变化。从知识...
- 教研丨猜想：数学思维的源泉
- 新课程倡导的以“自主性、合作性、探索性”的学习方式为主，把思考还给学生，让创新走进课堂，促进学生知识与技能、情感、态度和价值观的整体发展。探究性学习融合了新课程的倡导的各项思想，受到越来越多的老师欢迎，是近几年来各界大力提倡的学习方式之一。...
- 教研丨审题习惯的培养要从小抓起
- 审题是解决问题的首要环节，是了解信息、分析数量关系的前提。学生具备良好的审题习惯和审题能力不仅能提高解题效率，对学生数学思维的发展也起着重要的作用。但审题能力的培养是一个长期持续的过程，需要教师从一年级抓起帮助学生养成审题习惯，培养他们的审...
- 教研丨以开放性科学实践拓展物理课堂教学
- 实验教学是物理教学的重要组成部分，但有时受限于实验器材、时间及场地等多方面因素，学生的参与率不高，不能覆盖到每位学生，也不能因材施教，更不能培养全体学生的科学实践探究能力。根据《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）...
- 教研丨读写结合：徜徉在语文的世界里
- 阅读是写作的先导，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。低年级处于学习语言的关键阶段，语文教师应针对低年级学生的年龄特点，积极探究读写结合的途径，系统地对低年级学生进行读写训练，使学生在阅读教学中感悟语言，把语文学习置于“吸收”——“发表”的动...
- 教研丨小学语文教学中学生爱国情怀的培养
- 学校是培养各级各类人才的摇篮，而小学是学生知识学习的初级阶段，重点是培养学生的核心素养，特别是爱国情怀的培养。语文学科作为一门重要的基础学科，既承担着教会学生使用汉语语言工具的任务，也肩负着培养学生爱国情怀的历史使命。因此，小学语文教师要在...
- 教研丨浅析多媒体技术下板书的作用
- 板书是教学设计不可缺少的一个部分。它是教师运用书面语言、数字、数学符号呈现课堂教学内容的一种形式，是教学内容系统化的再现。在科技飞速发展的今天，许多教师数学课堂上多媒体课件一灌到底，课件牵着教师的鼻子走，变学堂为教课件，黑板却空空如也，或者...
- 教研丨试论小学语文教学中的自主学习
- 培养学生的自主学习能力本就是一个耗费时间的过程，尤其是对于一个刚进入校园生活开始学生生涯的小学生来说。在小学阶段培养好学生自主学习这个良好的习惯，对于今后的学习乃至于工作都是终生受益的。这要求教师耐心地和学生沟通，分析和改进教学方法逐步达到...
- 教研丨浅谈阳光足球启蒙课程的实施
- 少年强，则国强。习近平总书记在主持中央深改会议时指出：振兴足球事业从娃娃抓起。2019年，根据《深圳市教育局办公室转发关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》精神，广东省深圳市罗湖区教工幼教集团被推荐为2019年全国校园足球特色幼儿园试点园。...
- 治校丨养成好习惯：做守规矩的日新少年
- 不以规矩，不成方圆。规矩既是规范、法则，也是标准、尺度。于学校而言，规矩需要视时立仪，与时俱进，不断地修改，创新，完善。学校不可一日无规矩，师生不能不懂规矩，不讲规矩，不守规矩。 北京门头沟区大峪第一小学百余年的文化积淀，形成了“和则日新”...
- 治校丨培养幼儿良好文明礼貌习惯的有效策略
- 人民教育家陶行知说：“人格教育端赖于6岁前之培养。这个时期培养得好，以后只顾着他继续增高地培养上去，自然成为社会优良分子；倘使培养不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。”由此可见，在学前期对幼儿进行品德教育意义重大。经过...
- 治校丨关于小学道德与法治课程教育的探索
- 由于受传统应试教育的影响，导致道德与法治课程知识化，使道德教育失去活力，严重影响着小学生的全面发展。因此，如何更好地发挥这门课程在小学德育中的重要作用，就成为了小学教育工作者亟需解决的问题。 课程目标认识不到位 教学目标的具体化，是课堂教学...
- 治校丨同心协力推动融合教育实施
- 融合教育是以特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，让大多数残障儿童进入普通班，并在普通班学习的一种教育方式。融合教育针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。但纵观...
- 治校丨静听成长的拔节声
- “读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”小学阶段如何引导学生好读书、读好书呢？近年来，山东省济南市育贤小学依靠课程研究与开发，为学生的童年涂抹最靓丽的底...
- 治校丨种下一颗探究的种子
- 探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。 突如其来的疫情，打乱了孩子们正常的学习计划，几乎所有人措...
- 治校丨依托京剧活动激发幼儿艺术表现力
- 京剧作为我国的国粹，在国内外都享有极高的声誉。美国著名的舞台导演耐德？坎特曾说过：“你们应该为自己国家拥有这样精美绝伦的传统艺术而感到骄傲。一个能创造这样灿烂文化的民族是伟大的，了不起的。”京剧作为一门古老的艺术，它的教育内涵丰富，不仅唱腔...
- 治校丨在经典诵读中提升学生的感悟能力
- 习近平总书记指出：中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。在小学阶段开展经典诵读，不仅能够培养学生领悟中华传统文化的精神内涵，也有利于发展学生的智力，培养学生的思维能力，提升学生的...
- 治校丨博识课：满足学生个性化的学习需求
- 如果在我们学校的初中学生中做这样一个调查：“你最喜欢的课程是哪一个？”结果应该是没有悬念的，票数最高的当数我们的博识课了。如果继续提出调查问题“你为什么喜欢这一课程？”相信答案会是极为丰富的。为什么博识课在每届初中生中都会是最受欢迎的课程，...
- 治校丨如何有效提升学生的科学素养
- 当前，我国正在实行新一轮课程改革，提高青少年的科学素养正是其中的一个重要环节。科学学科教育正是一门以培养学生的科学素养，提高学生生活质量为前提的课程。《科学课程标准》明确指出：全面提高每一位学生的科学素养是科学课程的核心理念。早期的科学教育...
- 治校丨加强教学诊断 让课堂更精彩
- 新课程把促进学生生命的发展、促进学生主体生命质量的提高，即让学生学会思考、学会学习、学会创造、学会合作作为评价标准。“教学诊断”的核心词是“诊断”，诊断主要偏重于对“问题”“病症”的辨析与判断。在教学过程中加强诊断，基于学生主体开展教学，可...
- 治校丨浅谈体艺特色课程的实践与应用
- 随着课程改革的不断深化和推进，教育越来越注重学生综合素养的全面提升，其中体艺素养是综合素养中非常重要的组成部分。广东省佛山市顺德区伦教羊额何显朝紀念小学外来务工人员子弟占比超过85%，学生及家长无论在见识、学识、生活习惯、教育理念、经济能力...
- 治校丨教师开发校本课程的实施策略
- 校本课程的设置是国家基础教育课程管理的一个重要组成部分，是国家和地方课程的主要补充，对教师、学生、学校的发展具有十分重要的意义。而教师开发課程的能力直接影响着学校课程建设的最终效果。 近年来，笔者在校本课程开发方面进行了积极探索与尝试，开发...
- 治校丨以人为本理念下的园所管理策略探究
- 所谓以人为本的管理理念，即强调人的主体性，以促进人的全面发展为目标，以尊重人、关心人、培养人、爱护人、教育人为原则，充分发挥人的主体作用，激发人的潛能，提升人的技能，从而实现以人为本的管理目标。幼儿园管理工作是否有效直接影响着幼儿园活动的顺...
- 治校丨以需求为导向为学生全面发展提供服务
- 当前，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎正肆虐着神州大地。为了控制疫情，也为了保障广大师生的人身安全，国家做出了学生延期开学的决定。对此，北京市平谷中学严格按照市、区教委相关要求，坚持问题导向，系统思维，进行统一规划与部署，统一调配校内资...
- 治校丨提高班级管理实效的路径分析
- 初中阶段学生的思想正处于活跃时期，对任何事物都充满好奇心和求知欲，是学生行为习惯及思想意识养成的重要阶段。在这一时期，班主任的管理会对他们产生深刻且长远的影响。那么，班主任应该如何提高班级管理实效，帮助学生塑造良好的精神品质呢？ 培养集体意...
- 视野丨幼儿园中趣味游戏的实践策略
- 游戏在幼儿教育活动中具有非常特殊和重要的意义。随着国家对学前教育的重视程度不断增加，幼儿园教学标准的逐渐完善，趣味游戏教学已经成为幼儿园教学中的重要环节。趣味游戏是幼儿教师开展幼儿教育的主要途径，在幼儿园教育中占有重要地位。幼儿趣味游戏教学...
- 视野丨融入素养：让学习真正发生
- “素养”是目前教育教学中最热门、出现频率最高的词汇之一。课程改革指向核心素养的培育，是时代和经济发展的必然趋势。然而，核心素养的培育对于一线教师有怎样的要求，如何才能将素养培育与课堂实践相结合，这些都令我困惑和不解。但近两年，有幸参加了朱燕...
- 视野丨让民间游戏在现代教育里发光发热
- 民间游戏是指民间流传下来的，具有浓郁地方特色的游戏。在广大的农村、胡同场院、田间地头曾流传着许许多多丰富多彩的幼儿游戏，给乡村“泥孩子”带来了无尽的欢乐。当前，由于现代化玩教具的大量出现，并推广应用，致使人们对民间游戏有所忽视，甚至被遗忘，...
- 视野丨以“画”为舟的智慧之旅
- 数学解题策略有很多，在小学阶段，让学生按照题意画图是经常使用且有效的解决数学问题的策略之一。借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，能帮助学生把抽象的问题形象化、直观化，使学生通过画图理解题意和分析数量关系，搜寻到解题的突破口。然而，在实际...
- 视野丨体验式教法在低年级体育课中的应用
- 在小学低年级阶段开设体育课的目的是通过体育教学，针对小学生进行体育卫生教育、保健教育，从小锻炼学生健康的体魄，实现学生德智体美劳的全面发展，提升学生的综合素质。 体验式教法以提升学生综合素质为宗旨，以体验式学习方法为核心，强调在切身体验中学...
- 视野丨科学课程中的工程思想的研究意义
- 在日常生活中，缺乏工程的思想会给我们带来一些麻烦。比如：节日在家里用餐，对多种菜品的冷热、荤素、做菜的顺序统筹安排将呈现一桌美食，如果缺乏统筹安排可能会出现太油腻了、太素了；炒菜先做完，等待炖菜过程中炒菜已经凉了；等待切、拌凉菜的过程中，热...
- 视野丨浅谈识字教学的有效方法
- 在长期的实践中，古人创造了大量的汉字，经过了千年的传承，汉字拥有着巨大的意义，其生命力的存在更是它本身的规律决定了。学习汉字作为儿童学习书面语言文字的第一阶段，儿童掌握的识字量、词汇量越多，认识事物能力越强，思维发展就越迅速，表达形式也越丰...
- 视野丨数形结合：让小学数学计算教学更有效
- 数学是一门科学，其具有一定的抽象性，对于智力水平参差不齐的小学生而言可谓是一种挑战。此外，对于数学的学习，还需要学生具备一定的逻辑思维能力。因此，学生在刚开始接触数学学科时会对一些知识、甚至会逐渐对数学学科产生厌烦感。对此，在数学教学中渗透...
- 视野丨善用数学问题情境培养学生问题意识
- 在新课程改革背景下，能力素质培养以及学生自主探究逐渐成为了小学数学教学的核心内容，而问题意识作为与问题紧密相关的综合素养，则恰恰能够帮助学生形成良好的自主探究能力，并在探究过程中得到多方面素质的发展。由此可见，学生问题意识对于小学数学教学来...
- 视野丨培养学生创造力的几点思考
- 学校是为社会培养人才的地方，培养学生的创造力是学校教育教学的重要任务之一。与传统的教学方法相比，创造性教学方法在培养创新人才方面能够取得更好的教学效果。 结合多年高中教学实践，我们认为培养学生创造力应从课上和课下两方面入手，同抓共管。课上，...
- 视野丨浅谈小学民族音乐课例的教学手段
- 在我国小学基础教育中，音乐课虽然不是主要科目，但由于其学科综合性强，学生关注度高，一直是广受学生喜爱的一门学科。随着教育理念和教育目标的不断深化，音乐课的教学手段从最初的“教一句，学一句”到现在的“教师引领下的自主探究学习”，发生了翻天覆地...