《教学与管理-理论版》杂志_教学与管理-理论版2023年08期杂志封面
教学与管理(理论版)2023年08期目录
- 青少年价值观教育“可见”的逻辑与实现
- 智能时代教师道德权威的重塑
- 乡村教师职业情怀形塑的价值、困囿与路径
- 权力视域下自习课中师生关系的偏差与纠正
- “双减”政策背景下小学生学习方式变革研究
- 教育治理之理论逻辑与实践选择
- 理性选择制度主义视角下随迁子女义务教育入学政策分析
- 乡村联校发展困境破解的个案研究与思考
- “情感理解”取向下家校合作的现实省思及路径重构
- “双减”背景下课后服务课程建设的价值、路径与保障
- 关系视域下县域初任教师身份认同构建的困境及其突破
- 提升职业使命感的新生代乡村教师培训研究
- “听话”教育的SWOT分析及应对
- 课堂边缘学生发展困境的场域理论审视
- 数字教科书的演变及其反思
- 统编初中语文教材中优秀传统文化图像的教学价值及其实现路径
- “双减”背景下小学英语家庭作业的异化与回归
- 初高中物理新版课程标准共有要素与特有要素的分析研究
- 改革开放以来小学劳动课程标准演进研究
- 面向创造力培养的项目化学习设计及影响研究
- 基于主题意义探究的中学英语深度教学研究
- 渗透“人与自然和谐共生”理念的高中地理教学研究
- 高中信息技术课程算法思维评价模型探究
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