《教育家》杂志_教育家2023年28期杂志封面
教育家2023年28期目录
- 跨学科学习的“困”与“解”
- 万玉霞：唤醒生命，让所有的梦想都开花
- 今天，我们该如何重振“师道尊严”？
- 教师尊严失落：不可忽视的教育之困
- 教师伦理学视域下“师道尊严”的现代性重构
- “师道尊严”缘何式微？
- 教师自重与社会尊师的相向而行
- 拿什么来捍卫教师的“尊严”？
- 德国巴伐利亚州：为教师提供有力支援
- 以“君子文化”化育现代师生
- “混日子”学习的背后：那些看不清的未来
- 治理“隐性辍学”，拯救在教育边缘挣扎的孩子
- 摆正新课改下单篇教学在语文教学中的位置
- 如何将信息化手段有效融入课堂教学？
- 以单元整体教学视角提高听评课质量
- 教师如何有效听评课
- 有效听评课要落实“课前、课中、课后”三环节
- 提高思政课质量，为新时代铸魂育人
- 沈忠杰：探寻一所县中的“学术”突围之路
- 校内提质，推动初中教育高质量发展
- 建设魅力校园，绽放乡村教育活力
- 深化产教融合，构建高质量协同育人体系
- 产教融合视阈下，构建多元协同育人新机制
- “双减”背景下，努力做好四篇“文章”
- “ 双融多联动”，为学校党建增添活力
- 党建领航，开启教育高质量发展新征程
- 家校社协同育人，打造城乡接合部教育新格局
- 加强学校文化建设，赋能教育高质量发展
- 构建“七星”评价体系，引领学生阳光成长
- 心理健康教育护航学生健康成长
- 学海无涯“趣”作舟
- 驯马
- 班主任与家长交往的三个“度”
- 指尖上的家校对话：建立科学有效的“社交法则”
- 把握好家校交往的“尺度”，做智慧班主任