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- 卷首丨德育与生活
- 在多年的教育工作中，我对青年教师说得最多的一句话是：学校德育如果不与生活相关联，就是伪德育。 记得在教一年级的时候，很多小朋友的生活、学习习惯都不太好。怎么让孩子自然而然养成好习惯呢？我一直在思考这个问题。 有一次，我看到大部分小朋友上完厕...
- 聚焦丨智能手机进校园：宜导不宜堵
- 编者按 今年全国“两会”期间，智能手机进校园问题引发了广大代表和委员们的关注。来自江西代表团的全国人大代表雷燕琴向十三届全国人大二次会议提交了《关于禁止中小学生在校园使用智能手机的建议》。 “许多中小学生使用智能手机更看重娱乐功能，一有時间...
- 聚焦丨疏堵结合 合理使用
- 校园手机禁令现状 2018年底，我国智能手机的使用率已达68%，且使用人群呈现低龄化趋势。拥有手机的小学生人数正在逐年递增。为了防止学生在学习时间玩手机，很多禁令陆续出台。这些禁令从保护学生视力、保障学生专心学习的角度出发，得到了广大教师和...
- 聚焦丨唱响正确使用手机的“四部曲”
- 随着智能手机的普及，部分学生因自控能力差，沉迷于游戏、微信、QQ聊天等，成为名副其实的“低头族”，严重影响了他们正常的学习和生活。如何引导学生正确使用手机，我唱响了“四部曲”。 控诉“低头族” 为了打赢“手机战”，我从网上搜集了长期沉迷手机...
- 聚焦丨多管齐下 兴利除弊
- 智能手机使用方便，可以随时随地收发短信、玩游戏、上网聊天、阅读网络小说等，不少青少年沉迷其中不能自拔。为此，很多学校、家庭对智能手机“围追堵截”，完全禁止。 其实，智能手机并不是洪水猛兽，粗暴打压不仅收效甚微，有时还会适得其反。为帮助学生正...
- 聚焦丨让手机成为学生精神生活的调色盘
- 随着手机更新换代速度的加快，手机智能化程度也越来越高。手机，融进了人们的生活，并悄悄改变了人们的生活方式。 手机在方便人们生活的同时，又给人们带来了许多困扰，尤其是对青少年造成了很大危害。于是，有人大代表在十三届全国人大二次会议上提交了《关...
- 聚焦丨莫让孩子成为智能手机的奴隶
- 前段时间，我到一位朋友家做客，刚进客厅，就看到几个孩子静静地坐在客厅角落里，低头摆弄着各自手里的智能手机，根本无暇顾及大人们的活动，甚至不会主动和客人打招呼。为什么会出现这样的情况？背后的原因值得我们深思。 近年来，随着智能手机的更新换代，...
- 聚焦丨不忘童心 方得美好
- 德育工作必须始终把学生的健康成长摆在首位。班主任要遵循德育工作和学生身心发展的基本规律，真正做到不忘童心，方得美好！ 实践育人，丰富和拓展学生的内在体验 本学期，学校开展了“清雅诗词节”和“芬芳劳动节”活动，让孩子们在节日中体验诗词美和劳动...
- 聚焦丨立足校情的“诵习练”实施策略
- “诵习练”是江汉区推行已久的小学生素养提升工程，也是学校德育工作的重点。我们制订了符合学校实际情况的“诵经典之美，习汉字之味，练运算之乐”计划，并依据方案扎实有序推进。 晨读夕背养美德 为持续培养学生诵读经典的习惯和能力，学校着力打造“晨读...
- 聚焦丨午托午辅，解决家长后顾之忧
- “我家太远了，孩子中午不方便回家怎么办？” “学校有午饭吃吗？” “学校午间有老师管理吗？ …… 每逢开学，总会有不少家长提出类似问题。 作为云梦县城区唯一一所公立初级中学，云梦县实验中学不仅招收城区学生，还招收县城周边15个社区的学生。这...
- 人物丨幸福是一种信念
- 在钟末玲老师班上，有几个“奇观”：学校规定7：20到校早读，一般学生都磨磨蹭蹭恨不得踩点进校，但她班上的孩子6：40就陆陆续续到了;学生不嫌作业多，下课后反而拉着老师要求加作业;值日从来不用督促，学生不仅自觉按值日表完成工作，还会在放学后或...
- 实践丨陪着小Q“谈恋爱”
- 小Q是我半路接手初三时班里的一个男生，他心地善良、聪明活泼，但也生性好动、调皮顽固。听到初三要换班主任时，小Q的反应最激烈，他在班级QQ群里扬言要让我这个新班主任知难而退。不过第二天，在我实施了一个“小计谋”后，他暂时打消了这个念头。 从那...
- 实践丨谈班主任工作规划的构成
- 智慧的班主任以培养学生健全人格为长远目标，在核心理念引领下对工作有一个系统规划。可以说，编制班主任工作规划，可以让班主任“忙而不乱，累而不烦”，从而站在更高的层面开展育人工作，有效促进学生全面发展和建设优秀班集体。 班主任工作规划，即班主任...
- 实践丨成在高一
- 对于刚刚跨入高中大门的学生来说，从初中升入高中，可谓是一个重要的转折点。面对陌生的老师，以及和初中迥然有别的高中生活，他们感到既新鲜又紧张，甚至还有些无所适从。如何尽快消除学生的困惑和苦恼，使他们尽快适应新环境，养成良好的学习和生活习惯，共...
- 实践丨老师，请坦然道歉
- 第一节语文课上到一半的时候，我准备用一下实物展台，但眼前的一幕让我惊呆了：展台右侧的照明灯管断了，断裂处露出的几根细细的电线特别显眼！我再凑近一看，断裂处痕迹很新，像是刚刚弄断的。 难道是今天早上才被人掰断的？要知道，我平时特别注重对孩子进...
- 实践丨奖励要有“六性”
- 每一个人都希望得到别人的肯定和奖励，这是人之常情，小学生更是如此。那么，如何充分利用奖励，最大限度地调动小学生的积极性呢？我认为在奖励的时候，要努力做到“六性”。 及时性 当学生在某个方面完成得较好时，老师要趁热打铁，及时奖励。这样会让学...
- 实践丨学生抄袭作业后
- 娟乖巧听话，从不违纪，上课坐得规规矩矩，作业做得整整齐齐，正确率非常高。不了解她的老师，一定会认为她是一名成绩优异的学生，但其实她的成绩非常糟糕。 一次考试过后，娟的成绩又是出奇低，我将她请到办公室，问她：“你的作业做得这么好，正确率也很高...
- 实践丨良性互动中的教学相长
- 随着学校“三访三抓三评”活动的开展，我深刻认识到：教师、家长、孩子三方同频共振、同心同向的良性互动，不仅让学生感受到了父母的关爱、自身的潜能力量，也让教师在教学相长的过程中获得了专业成长。在此，我想分享一个我与一名插班生及其家长之间的故事。...
- 实践丨平衡教育，让孩子健康成长
- 心理学中有一个理论叫超限效应，是指刺激过多、过强，作用时间过久，从而引起主体心理极不耐烦或逆反的心理现象。在家庭教育中，超限效应表现为当父母多次对一件事做出同样的批评时，孩子的心情会从内疚不安转为不耐烦，最后到反感讨厌。 去年，我班上转来一...
- 实践丨让爱完整
- 我所在的班有7名孩子来自单亲家庭，他们因为缺乏父爱或者母爱，心理有些失衡，性格也比较孤僻。我采取的解决办法就是，用自己的爱去唤醒孩子的心灵，在学习和生活上给予他们帮助，让他们感受到被关爱和被信任，让同学接纳他们，鼓励他们融入班集体。 自卑胆...
- 实践丨从“必须去”到“能帮帮我吗”
- 放学铃响了，在我讲完最后一道题，布置了晚上的家庭作业后，孩子们陆续离开教室。 刚走出教室，学校值班领导来告诉我，我们班上的清洁区没有打扫干净。我返回教室，发现值日生已经离开了。于是，我站在教室门口，叫住了班上几个还没走的学生，指派他们去完成...
- 实践丨用好每一分钟
- 近来，学生上课犯困现象频频出现。经了解，大部分学生晚上睡得晚是因为白天的时间没有合理利用，课后自主学习时间不会规划，休息时间也不能科学安排，时间有效利用率不高。我认为必须组织一次微班会，让同学们意识到时间的重要性，并学会有效的时间管理技巧，...
- 实践丨把掉下的链子装上去
- 明天就是文艺汇演的日子了。操场上，工人们搭起舞台，铺上红毯，装上音响，还摆上了鲜花。天公也作美，晴空万里，预示明天会有一个好天气。 我却愁容满面。因为小邱妈妈刚打来电话：“方老师，小邱今天得请假。他发烧了，实在是没有力气起来。他哭着说明天要...
- 实践丨一次特别的体验
- 点评： 有效利用时间，可谓是老生常谈的话题。老生常谈如何谈出新意，白老师的做法推陈出新。 首先借助了新颖的形式，观看视频感悟其中的道理。动画，学生喜欢，短视频，学生也喜欢，在形式上首先走近了学生。这是一只“另类”的苍蝇，在短短的一分钟内，它...
- 实践丨莫让花季遭遇欺凌
- 点评： 体验式教育对低年级孩子特别管用。郑老师根据学生多次说教后依然故我的问题，出其不意地开展了一次口算练习。没有等待，严格要求，孩子们印象深刻。 由口算本的物质准备进而讨论到课前的知识准备、心理准备、身体准备，丰富了课前准备的内涵。师生互...
- 实践丨保护一颗不安的心
- 心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师，中国心理学会会员，中国青少年研究会心理健康专委会委员，中国教育家协会理事，国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组专家委员，全国网上家长学校特聘心理健康专家，CCTV等多家电视台心理节目特邀专...
- 实践丨妹妹抢走了父母的爱
- 儿童发展心理学告诉我们，孩子心理发展状况很大程度上取决于亲子关系，取决于父母和孩子之间的互动模式。不同的亲子关系类型，不同的亲子互动模式，会直接影响孩子的个性心理特征。心理辅导实践又发现，孩子的心理发展出现偏差，往往是亲子关系出现偏差的反映...
- 实践丨让大宝“化茧成蝶”
- 晓哲是一个文雅的男孩子。一天清晨，他母亲打电话来，說他故意拧弟弟的腿，还摔打东西，也不想上学了。原来，晓哲的弟弟出生后，父母对弟弟呵护有加，不经意间忽略了晓哲。有好吃的，总是先给弟弟;去商场买衣服，也是先给弟弟买;他的玩具，要和弟弟分享，但...
- 实践丨特别的小星
- 小星是一个特别的男生——特别暴躁，特别不安，特别容易生气。 一年级新生报到时，头发花白的奶奶一只手紧紧拉着一个男孩靠在走廊上，另一只手提着书包。小男孩低着头涨红着脸，想挣脱奶奶的手。奶奶时不时很吃力地弯下腰对男孩说着什么，无论小男孩怎样都不...
- 实践丨给大孩应有的安全感
- 在二孩出生前，大孩作为家里唯一的孩子，享受着家庭成员全部的爱和关注。但二孩出生后，大孩容易产生被冷落、被忽视的不安全感，对大孩的健康成长非常不利。 我的班上有个叫小高的孩子，他平时上课总是注意力不集中，下课也喜欢一个人躲在角落，不跟同学一起...
- 专栏丨寻找成长顺利型学生的特质
- 赵 坡 广东省深圳市龙华中书院教师，全国中学生化学竞赛金牌教练员，深圳市首届名班主任工作室主持人，深圳市优秀中考命题教师，深圳市高考工作先进个人，深圳市中小学教师评审专家库成员。出版了《做“有问题”的班主任》等十余本教育专著，其中多本专著...
- 专栏丨“黑子”，在成长过程中闪亮
- 方海东 浙江省中学德育特级教师、温州市第二中学教师，长期担任班主任。 曾获首届浙沪苏“长三角”教科研标兵、长三角首届班主任基本功大赛初中组第一名、浙江省优秀教师、浙江省优质课一等奖、浙江省班主任基本功大赛一等奖、温州市名班主任、温州市优秀教...
- 专栏丨让换届成为班级管理的契机
- 覃丽兰 全国知名班主任，湖南省特级教师，湖南省首届芙蓉教学名师，湖南省首届湖湘优秀班主任，湖南省班主任学会理事，湖南省“国培”首席专家，湖南省示范性名师工作室主持人。《新班主任》等杂志封面人物。专著《打造高中卓越班级的42个策略》被称为“班...
- 专栏丨我和学生谈“善”
- 賈高见 全国知名班主任，全国优秀青年班主任，佛山市名班主任，南海区首席班主任，南海区十大杰出青年，“国培”专家，“小活动大德育”品牌研发者，现任河南开封尉氏民开教育集团总校长。著有《小活动大德育》《中学德育问题与对策》《做更专业的教育》《小...
- 专栏丨陈露露的学校
- 马国新 武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会初中分会秘书长，华中师范大学德育研究所、中南民族大学教育学院、华中科技大学教育科学研究院兼职研究生导师，国内“帮教育”的倡导者。 我所说的陈露露，是湖北省随州市厉山三中（以下简称“厉山三中”）2...
- 随笔丨座位风波
- “叮铃铃”，早读铃声响了，我走进教室，看见全班同学都按照新座位坐好，只有小A还坐在原来的位置上。我心想：“她为什么不调座位呢？她一个人不调座位，以后会有更多人效仿她不遵守规则，那班级工作就不好开展了。” 为了不影响其他同学早读，我轻轻走到小...
- 随笔丨找准契机静候花开
- 时光静流，蓦然回首，几度春秋已过。当所有的时光成为怀念，在岁月的轨迹里，散发的依然是那些年教育故事的芬芳。它让我洗净铅华，始终保持一颗初心，同孩子们一起收获成长。 看，一个孤独的背影 刚接手五（1）班时，听前任班主任说，浩浩是个不可逆转的后...
- 随笔丨机顶盒丢失之后
- “各位班主任，学校餐厅里刚安装好的网络电视机顶盒不翼而飞了，可能是被某个学生出于好奇拿走了。由于监控拍不到电视机的位置，所以无法确定到底是哪个孩子。请各位班主任仔细询问一下本班学生，看能不能提供有用线索，谢谢大家。”学校总务主任在班主任群中...
- 随笔丨“自信孩子”养成记
- 从一年级开始，小静妈妈就经常和我分享她和小静间的一些生活细节。 有一天晚上，小静妈妈给我发了一条微信：“昨天晚上，我们家小静又说我笨。”看着小静妈妈发来的信息，我没有很意外。小静已经不是第一次说自己妈妈笨了。之前因为别人家的妈妈会做各种各样...
- 随笔丨两封信
- 电影《哪吒》里，哪吒说过这样一句话：你们把我当妖怪，我就当妖怪给你们看看。于是，他变成人们认为的那个样子，弄得陈塘关百姓不得安宁。曾经的我也扮演过陈塘关百姓的角色。 阿哲，一个公认的问题学生。还没进校，她就被贴上了脾气不好、古怪、不思进取的...
- 随笔丨“刺儿头”们的春天
- 学校有一个让所有教师都深感头疼的班级，人人都不愿意做这个班的班主任。几经“转手”，这个“烫手的山芋”最终到了我的手上。 怎么办？听之任之不是我的性格。于是，我每天早早地站在教室门口迎接孩子们，仔细观察学生的情况，很快就找到了问题的症结：总是...
- 视野丨新闻过时，公民教育不过时
- 2016年4月14日，广州市花都区新华街一住宅楼发生火灾，屋内一名男子被熊熊烈火包围，不停地绝望哭嚎。最终，男子不幸身亡。这个过程，被对面楼里的目击者拍摄下来，时长42秒。事后，很多人强烈唾弃视频拍摄者，谴责其太残忍。对此，视频拍摄者表示自...
- 视野丨品悟生活践行教育
- 在我的案头有一本辛国俊主编的《高大的身影——行知故事集》，书中共有83个小故事，从“苦难的童年”到“战斗到最后一息”，记载着陶行知的生平。读着一个个短小精悍的故事，我与陶行知似乎更近了，分明已触摸到陶行知的生活，并渐渐感悟陶行知的生活教育思...