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- 特别关注丨论高校课程思政的三个基本问题
- [摘 要] 《高等学校课程思政建设指导纲要》提出将思想政治贯穿人才培养体系、全面推进高校课程思政建设、发挥每门课程的育人作用及提高人才培养质量的指导目标。何为“课程思政”、为何推广“课程思政”、如何推广“课程思政”是开展课程思政建设亟待解决...
- 特别关注丨机制是推进大中小学思政课一体化建设的有力保障
- [摘 要] “立德树人，思政铸魂”是办好思想政治理论课的重要价值旨归，多措并举推进大中小学思政课一体化建设是必行之策，而构建协调高效的思政课一体化教育教学機制、制度保障机制、领导管理机制及资源共享机制，则是推进大中小学思政课一体化建设的有力...
- 特别关注丨高校生命教育与专业教育融合路径
- [摘 要] 通过剖析当代大学生心理压力和生命教育的缺失，探究了新冠肺炎疫情背景下高校开展生命教育的路径及其专业教育融合方式。研究提出，生命教育应该得到高校的充分重视，高校应增加生命教育师资，提高生命教育课程的建设水平，将生命教育与专业课和哲...
- 专题研讨丨互联网途径下“中药药理学”考试与质量评价
- [摘 要] 定量分析重庆医科大学中药2017级一个班级的“中药药理学”课程结课考试的结果，了解基于互联网途径下“线上+线下”混合式教学的质量，为改进“中药药理学”教学方法和提高考试试卷质量提供依据。选择2017级中药学专业的中药药理学课程试...
- 专题研讨丨新工科背景下关于本科培养方案的思考与调研
- [摘 要] 环境工程专业教育从开办以来受到了高校的极大重视，经过近20年的发展，国内在本科环境工程专业的培养方面取得了显著成就。在新工科建设背景下，根据人才培养方案的制定要求和标准，对比分析国内同类高校环境工程专业的培养方案，同时收集了多家...
- 专题研讨丨接受理论与高校网络意识形态教育耦合机制研究
- [摘 要] 网络技术的迅猛发展既为我国高校思想政治工作提供了广阔平台，也让高校青年学生群体的政治认同面临新挑战。目前高校网络意识形态引导效果有待提升，而接受理论与高校意识形态教育的有机耦合能在一定程度上改善这一现状。作为高校思想政治工作者应...
- 专题研讨丨异地校区研究生培养问题思考
- [摘 要] 异地办学是目前很多高校寻求新的发展空间、增强自身核心竞争力和办学活力的途径之一，异地校区研究生的课堂教学、科研能力培养等往往需要联合主校区教师来共同完成，教育管理面临新的难题和挑战。针对此问题，首先分析异地校区研究生的界定和特点...
- 专题研讨丨运用教育测量学思维分析临床教师发展现状
- [摘 要] 运用教育测量学思维分析临床实习生内科学的教学效果，寻找学生在医学实践学习中的薄弱环节，帮助临床教师最大限度地开发和利用有限的医疗资源，为他们在有限的时间内提升教学效果提供理论依据。研究以同一年级全体临床医学本科实习生（173名）...
- 专题研讨丨大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定研究
- [摘 要] 教育扶贫工作在高校教育中具有重要地位，其能够为学生学习提供基本保障。随着大数据时代的到來，对家庭经济困难学生的认定工作要求越来越高，精准化认定是精准化资助的基础。在大数据背景下建立家庭经济困难学生的信息库，其中包含学生家庭经济情...
- 专题研讨丨国内外英语课堂提问研究分析与评述
- [摘 要] 英语课堂教学需要大量的语言交流活动，这种交流活动往往通过“问与答”的形式来完成，因此国内外关于英语课堂提问的研究是英语教学领域中开展得最早、最多的研究之一，也是外语教育、语言学及二语习得的重要研究方向之一。首先梳理了国内外英语课...
- 专题研讨丨高职院校学生干部工作现状及分析
- [摘 要] 基于学生干部的性别、年级、类别等维度，对高职院校学生干部工作现状进行了调研，归纳总结了影响学生干部工作积极性的主要成因，并从学生干部主观能动性、工作激励措施驱动性两个方面对学生干部积极性缺失的原因进行了分析，分别列举了导致当前高...
- 教改创新丨“弹性动力学”课
- [摘 要] 高等教育的初心和使命是为党育人、为国育才，高校教师必须紧紧围绕立德树人的根本任务开展工作。对“弹性动力学”课程进行思想政治教学改革与探索，首先分析了开展课程思政教学改革的必要性，然后明确了课程的教学目标。在课程思政教学改革实践过...
- 教改创新丨新工科背景下电子技术实验教学改革与创新探索
- [摘 要] 以新工科人才培养理念和要求为指引，探索实践了新工科背景下交通工程专业电子技术实验课的教学改革方案。在分析了现有问题的基础上，提出了以学生为中心，以工程实践能力、综合设计能力和创新意识培养为主导的教学改革思路;详细阐述了改革后的自...
- 教改创新丨现代通信原理教学创新研究与探索
- [摘 要] 针对教学中的“痛点”问题对课程进行教学改革创新研究与探索，通过调整教学模式、改革授课内容、加强教学手段和不断渗透工程概念等方面的探索，根据电子信息专业课程设置及特点，秉承“以学生发展为中心”的理念，利用“线上+线下”相结合的教学...
- 教改创新丨面向应用型人才的军校“应用时间序列分析”教改探索
- [摘 要] 针对军队院校应用“应用时间序列分析”教学中的现实问题，以培养应用型人才制定课程教学目标，将CDIO工程化教育理念引入课堂教学中，结合传统多媒体教学和信息化教学手段，创新课堂教学方法，整合和优化教学内容。围绕设定的人才培养目标强化...
- 教改创新丨基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革探索
- [摘 要] “材料力学”是高校开设的一门高度普及的专业基础课，重点研究构件的强度、刚度和稳定性问题。在新工科建设大背景下，课程的传统知识型教学已经无法满足全方位的育人需求。为此，提出基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革理念，旨在达成课...
- 教改创新丨线上线下混合式教学改革探索
- [摘 要] 为了提高当代大学生的环保意识和树立可持续发展理念，“环境保护与可持续发展”课程已成为普通高等院校非环境类专业学生的一门通识选修课。基于线上线下混合式教改模式，重新确定了“环保保护与可持续发展”课程的教学目标，从教学内容、教学方法...
- 教改创新丨面向创新创业教育导向的课程改革
- [摘 要] 针对目前“传感器原理与应用”课程教学内容与方法之间、培养学生传感器设计与应用能力之间的矛盾，以及理论讲授和实验课程之间脱节的问题，以面向创新创业教育为目标，基于案例分析、项目驱动及虚实结合进行课程改革。教学方法以传感器理论教学和...
- 教改创新丨新工科背景下“随机过程”课程教学改革探索
- [摘 要] 随着新工科时代的到来，社会对应用型、创新型人才的需求不断扩大。针对传统“随机过程”课程教学内容与教学模式滞后的问题，以新工科人才需求为导向，面向产业应用改革“随机过程”课程的教学目标和教学内容，构建时代性课程知识体系，运用多元化...
- 教改创新丨工程教育专业认证驱动下“环境化学”课程改革探索
- [摘 要] “环境化学”是高等院校本科专业环境科学与工程课程体系中具有桥梁作用的一门专业基础课。随着工程教育专业认证的进一步深入，基于成果导向的教育理念，重新确立“环境化学”课程的教学目标，并从教学内容、教学方法及考核体系等方面进行了教学改...
- 教改创新丨课程思政改革在儿科护理学教学中的应用
- [摘 要] 通过探讨课程思政改革在儿科护理学教学中的应用，得出了观察组学生课程思政品质满意度、课程考试成绩明显优于对照组，观察组学生对儿科的专业知识掌握、对学习儿科护理学的积极性、儿科临床的实践能力等自评情况都优于对照组，两组比较差异均有统...
- 教改创新丨地方高校特色的“以本为本”促“四个回归”
- [摘 要] 以安徽科技学院农业资源与环境专业复合应用型卓越农林人才教育培养计划的实施及应用效果为例，在建设“地方应用型高水平大学”的总体发展目标下，探讨地方应用型本科院校利用自身固有的贴近“以本为本”推进“四个回归”的定位优势，构建与调整基...
- 教改创新丨“1+X”证书下高职院校BIM课程教改研究
- [摘 要] 在《国家职业教育改革实施方案》中提出“启动1+X证书制度试点工作”，建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）技术是首批试点的5个专业之一。由于現有课程体系是在“1+X”证书制度提出之...
- 探索与实践丨高校志愿服务品牌化建设探究
- [摘 要] 进入新时代以来，志愿服务已经成为一种良好的社会风尚。高校志愿服务品牌化建设是思想政治工作者培育学生社会主义核心价值观和“五育并举”的重要抓手。阐述了高校志愿服务品牌化建设的背景和意义，从服务观念、运行机制、评价体系和成果传承四个...
- 探索与实践丨大学德语课堂上学生创新思维能力培养探究
- [摘 要] 如何在大学外语课堂上培养学生的创新思维能力是一个值得思考的问题。根据创新思维培养的一般理论，针对学生的创造力、发散思维能力、联想力、想象力及记忆力，以大学德语专业课堂教学活动为例，设计并实施了不同的创新思维训练活动，旨在探究如何...
- 探索与实践丨新农科理念下“土地规划与整治”课程建设及实践
- [摘 要] “新农科”是农科教育改革的未来方向。在国家生态文明建设和乡村振兴发展的战略要求下，具备土地规划技能，熟悉农业资源与环境及生态修复技术的复合应用型人才极其缺乏。立足华南农业大学资源环境学院农业资源与环境专业“土地规划与整治”课程建...
- 探索与实践丨“分析化学”翻转课堂教学模式的构建与实践探讨
- [摘 要] 随着教育信息化的不断深入，如何高效地使用信息技术促进课堂教学，构建新型教学模式提升教学效率，成为高等教育界关注的热点问题。STEM作为一种现代教育理念，旨在帮助学生深入理解知识的本质，培养学生的自主探究能力;MOOC可有效实现教...
- 探索与实践丨导师制下本科生科研创新能力培养模式与实践
- [摘 要] 在科技迅猛发展的当今社会，要提高综合国力，高校就要持续培养创新型人才，提高创新能力，导师制下的本科生参与科研是提升科研创新能力的基本途径，是教育大众化下人才培养模式的创新。结合潍坊医学院本科生导师制的开展情况，将导师和研究生各要...
- 教法研究丨基于任务驱动的项目教学法在实践课程中的应用探索
- [摘 要] 为适应应用型人才的培养要求，调动学生的学习积极性，提高工程实践能力培养效果，针对实践课程综合性强、重理论和轻实践等问题，在实践课程教学中以项目案例教学为主线，实践任务驱动课堂教学的指导思想，对教学方案进行重新设计和规划，以任务训...
- 教法研究丨“流体力学”全英文国际同类课程调研分析
- [摘 要] 课程大纲是授课的指导性文件，详细规定了授课的主要目标和内容等。对麻省理工学院（MIT）、加州伯克利分校和明尼苏达大学的本科“流体力学”课程大纲进行了细致的调研，对其内容安排、实践教学目的、组织方式等进行了分析。通过对国外高校“流...
- 教法研究丨化学工程与工艺专业课程思政元素的挖掘
- [摘 要] 化学工程与工艺专业课程思政融合改革应以“立德树人”为根本任务和目标。在专业课程教学过程中，将民族化学工业发展大事件、核军工文化、“工匠精神”和工程伦理等思政元素“润物细无声”地穿插于各章节的知识点中，通过案例培养教育大学生担当民...
- 教法研究丨汽轮机发电术语特点及句子翻译策略探究
- [摘 要] 为了更好地指导“汽轮机发电”领域的翻译教学与实践，以尼日利亚奥姆托修电厂项目的技术文档为对象，采用功能对等理论，研究“汽轮机发电”术语的特点及句子翻译策略，发现“汽轮机发电”术语具有鲜明特点，合成术语是该领域程式语的典型来源，使...
- 教法研究丨高素质应用型人才培养目标下的大学英语教学探索
- [摘 要] 从高素质应用型人才培养目标的角度出发，逐步分析与之相切合的大学英语教学。首先分析高素质应用型人才应具备的英语综合能力，即阅读专业的英语文献能力、英语语言應用能力、跨文化交际能力;其次从适应国家、社会、高校和个人发展等四个方面的需...
- 教法研究丨新工科背景下“线性代数”课程混合教学模式探索
- [摘 要] 以推进新工科建设为背景，以培养实践能力强、创新能力强的高素质复合型人才为目标，依托在线优质资源，针对“线性代数”课程开展了教学模式改革的探索与实践。通过介绍“线性代数”课程线上线下混合式教学的设计与实施方案，构建了基于翻转课堂的...
- 教法研究丨“高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析
- [摘 要] “高分子物理”作为材料化学专业的重要专业课，具有知识点多、深奥抽象等特点，学习难度较大。以提高课程学习成效为切入点，以科研反哺教学为抓手，以概念、材料应用、分子运动与转变三方面构建高分子物理知识体系，突出“组成—结构—运动—性能...
- 教法研究丨模拟法庭在法律硕士实践教学中的应用
- [摘 要] 随着我国法治进程的不断加快，社会对于法律人才素质要求日益提高，模拟法庭教学在对法律硕士培养过程中有着不容忽视的作用。但是模拟法庭实践方法在具体应用时仍存在局限性，需要充分认识模拟法庭教学方法的重要价值，改变传统观念，逐步提升模拟...
- 教法研究丨“工单制”与线上线下教学模式初探
- [摘 要] 以工单为载体改革传统课堂教学，以企业真实需求为依据创建任务工单，通过线上线下混合的教学模式，学生分小组在线上交流预习，在线下协作完成任务工单，大部分工单实施都要经历“任务咨询、思路计划、决策审核、任务实施、任务扩展、问题总结”等...
- 教法研究丨信息技术环境下大学英语TBLT教学的SWOT分析
- [摘 要] 有别于传统的“以教师为中心”的纯理论讲授式的语言教学，任务型教学法突出“从做中学”的教学理念。近年来，在各层次语言教学实践中备受青睐。信息技术的迅猛发展为TBLT教学提供了更加便利的物质条件，进一步推动了教学的顺利实施。运用SW...
- 学生教育丨常态化疫情防控形势下大学生思想政治教育工作研究
- [摘 要] 通过空间、时间、人际等维度分析目前大学生的思想意识境况，对比新冠肺炎疫情前后大学生群体的思想意识变化，探讨对大学生开展思想政治教育工作面临的巨大挑战。在常态化疫情防控形势下，为了提升大学生思想政治教育的工作质量，高校坚持伟大抗疫...
- 学生教育丨科教融合背景下药学专业人才培养多维模式构建
- [摘 要] 科教融合是提高大学生培养质量的有效路径，是我国高等教育强国的必然选择。齐鲁工业大学与山东省科学院是山东省科教融合高校教育改革思想指引下融合的首批高校之一。药学院为齐鲁工业大学（山东省科学院）成立的第5个科教融合学院，在科教深度融...
- 学生教育丨高质量就业背景下的工程类本科人才敏捷培养模式构建
- [摘 要] 党的十九大报告指出高质量就业是解决我国当前新形势下社会主要矛盾的必然要求，这对工程类本科人才培养模式提出了新的内容。通过分析高质量就业的评价体系及影响因子，构建了着眼于提高解决复杂问题能力的工程类本科人才敏捷培养模式，模式突出体...
- 学生教育丨突发性公共卫生事件对中小学生态文明教育的启示
- [摘 要] 从突发性公共卫生事件与生态文明教育的关系、中小学生态文明教育的必要性、重大疫情背景下中小学生态文明教育问题及实施方案四个方面展开论述，阐明突发性公共卫生事件的暴发与生态文明、生态文明教育息息相关，不仅对反思中小学生态文明教育实施...
- 学生教育丨当代大学生马克思主义宗教观教育路径构建
- [摘 要] 当代大学生马克思主义宗教观教育面临着新的形势和挑战，帮助大学生树立正确的宗教观成为大学思想教育工作中的重要内容。针对当前高校马克思主义宗教观教育存在的问题，分析问题形成的原因，探究大学生马克思主义宗教观教育的有效路径，提出“遵循...
- 学生教育丨医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策
- [摘 要] 本科生兒科教学因为学生没有临床基础、理论课程枯燥无味、学生学习理念不同等问题，在教学中有其特殊性。为了更好地提高学生的学习积极性，对教师语言能力、课堂设计组织、气氛调动等方面提出了更高的要求。苏州大学儿科学系在理论教学中不断改进...
- 学生教育丨新农科背景下农学专业人才培养模式的探索
- [摘 要] “新农科”建设为我国高等院校农林教育创新发展、创新人才培养模式指明了新的方向。从农学专业人才培养方案的修订、创新性实践教学模式的构建及助力乡村振兴战略等方面入手，阐述了延边大学农学专业在“新农科”建设背景下对人才培养模式进行的创...
- 学生教育丨基于公民道德的大学生生命教育
- [摘 要] 当代社会一部分人把物质和经济水平看成衡量个人社会地位的重要标准，只看重眼前利益而忽视社会责任和对他人的承诺，导致了个人道德陷入困境。大学生个人道德困境表现为个人的身份认同困难，社会道德失范现象严重。部分大学生因缺乏社会责任感和公...