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- 卷首丨我陪你洞察天下
- 从做幼师那天起，常常被要求用一句话来描述自己的教育理想或者信念，然后会贴在教师风采栏里自己的照片旁边。前面十几年，我的这句话一直在变，一开始抄别人的，后来心血来潮也会自己写一句，随着不同的心境和感悟不时调换。但是，有一句话自从我写了以后就再...
- 视界丨幼小衔接应回归教育的原点
- 我国对幼小衔接问题的探索大致起源于20世纪80年代。20世纪90年代，原国家教委基础教育司与联合国儿童基金会在我国进行了为期5年的“幼儿园与小学衔接”的合作研究，这是我国国家层面本土开展的第一次幼小衔接的探索研究。2016年，教育部与山东省...
- 专栏·《指南》十年丨个体化与社会化的张力：幼儿园游戏的困境与突破
- 幼儿园教育“以游戏为基本活动”最早在1989年国家教委颁布的《幼儿园工作规程（试行）》中正式提出，自此成为指导我国幼儿园教育实践的一项基本原则。经过30余年的努力，幼儿园教育实践整体上发生了根本性的转变，幼儿在园有更长的游戏时间、更丰富的游...
- 教研丨专项项目让教师从幕后走到台前
- 编 者 按 任何一所办园时间达到10年以上的幼儿园，都会自然聚集起一批熟手型教师。熟手型教师是指达到一定年限的教龄，能较为熟练地应对幼儿园日常教育教学各方面要求的老师。理论上，熟手型教师如果继续发展将成为专家型（骨干型）教师，但实际调查发现...
- 专栏·马赛克方法在中国丨支持儿童参与，提升幼儿园教育质量
- 编 者 按 2021年，北京师范大学教育学部李敏谊副教授和英国伦敦大学学院教育学院高洁博士开展了一个合作研究项目—— 从儿童的视角重构入学准备。李敏谊老师和高洁老师联合组成的研究团队尝试灵活运用马赛克方法，并根据中国文化以及不同教育机构的性...
- 专栏·马赛克方法在中国丨运用马赛克方法，支持大班幼儿的“旅行”游戏
- 大班第二学期开学了，距离毕业的日子也越来越近，幼儿每天都在表达着对幼儿园的不舍与留恋：“我不想毕业，幼儿园里有好玩的活动区”“我还想和大家一起玩好玩的游戏呢”。面对孩子们对游戏的渴望，各班教师计划从他们的兴趣出发，满足他们毕业前的愿望，支持...
- 课程丨和幼儿共同开创幼儿园新生活
- 2016年，杨镇中心幼儿园原址完成了27年的教育使命，9月1日，全园教职工和400多名幼儿带着对老园深深的眷恋搬进了新园。面对新园的硬件提升，我们感到欣喜的同时，也面临前所未有的挑战，首先要做的就是以幼儿园的办园理念及课程理念为依据来创设新...
- 课程丨幼儿园里的观光小火车
- 我園即将迁入拥有20000平方米户外空间、12000平方米室内空间的新址，幼儿对此充满期待。搬迁之前来到新园参观时，幼儿在宽阔的场地嬉戏，感到新奇而快乐。但由于新园面积太大，幼儿又产生了新的想法：能否乘坐一辆观光车在幼儿园游玩呢？这样可省劲...
- 课程丨小鱼搬家
- 为了满足幼儿热爱小动物的天性，我园除了在户外开辟萌宠乐园，饲养了小羊、兔子、孔雀、珍珠鸡等动物，还打造了一处面积约130平方米的池塘，里面养了100多条锦鲤。日常幼儿从池塘上的小石桥走过，会低头同水里的小鱼打招呼，还会在户外活动时喂鱼。渐渐...
- 课程丨发现“游戏满天星” 感受实践复杂美
- 人们大都喜欢繁星点点的夜空，因为数量众多、亮度和大小不同的星星构成了独特的画面，让观者领略到无限的自然之美。倘若将每个优秀幼儿园、教师的游戏研究与此种意境做一下类比，也完全成立，因为都在努力地发出自己的光芒，彰显着各自的魅力。 在和幼儿园长...
- 课程丨野餐区的小凳子（小班）
- 发现问题 小凳子不够用，怎么办？ 春暖花开的时候，我们鼓励爸爸妈妈带着孩子去踏青、郊游，和大自然亲密接触。孩子们呼吸着新鲜的空气，自由地蹦蹦跳跳，开心极了。让他们难忘的是，每次出行爸爸妈妈都会带上丰富的食物，到了饭点就会席地而坐，来一次“野...
- 话题丨“学霸型”幼儿怎么引导？
- 一一是个特别聪明、帅气的小男孩，他认识2000多个汉字，26个英文字母，还会100以内的加减法。每次玩桌面玩具时，他就喜欢玩有数字或有英文字母的玩具，然后按它们的正确顺序排列整齐。如果没有字母或者数字类玩具，他就会按颜色有规律地排列整齐。他...
- 话题丨尊重幼儿需要 探寻变通之法
- 案例中的一一小朋友执着于排序，无论是按数字或字母顺序，还是按照颜色规律，他都会将物体排列整齐，这体现出一一超强的秩序感。所谓秩序感是生命体对于事物的空间布局、存在形式、归属或事件发生的顺序、和谐有序的要求。孩子借由秩序感感受安全感，失序会让...
- 话题丨不要“老师觉得”，要“儿童觉得”
- 在儿童视角下，教师能更好地倾听幼儿的声音，尊重幼儿的参与权与表达权。随着学前教育的日益发展，幼儿不再作为“被研究”的对象，而成为了“自我生活世界的专家”，教育工作者亦當转变教育观念，意识到儿童对世界独特的认知与表达方式。 游戏是幼儿积极主动...
- 话题丨尊重“学霸”幼儿
- 从教师的疑问中我们可以看出，一一聪明、帅气，学习了很多“知识”，但一一的“人际交往”和“自然探索”“创造想象”存在不足。 家长或老师总希望自己的孩子/学生文武双全，琴棋书画样样精通。但事实上，每一個孩子都是有优势势能的，一一就是一个优势势能...
- 话题丨都“双减”了，幼儿园怎么还留作业？
- 大班老师带领幼儿一起开展“开心晾晒”的主题活动，为了丰富活动材料，激发幼儿探究兴趣，老师倡导家长帮助孩子一起搜集各种可以晾晒的果实。活动开展过程中，幼儿情绪特别高，每天都能讲述自己的发现，老师尝试和幼儿一起画游戏故事，学习用绘画记录自己在活...
- 童心丨改善成败情境中的反馈方式 培养儿童的成长型思维
- 什么是思维模式 思维模式（mindsets），也被称作关于智力的内隐理论（implicit theory of intelligence），指的是个体对于智力的可塑性、可改变性的根本信念。[注：该概念不同于日常生活中所讲的人们看待事物的角度...
- 专栏·共情陪伴心理社会能力项目丨每个人的工作都重要
- “我长大了要当一名宇航员，飞到外太空去。” “我长大了要当歌唱家，站在世界最大的舞台上唱歌。” “我长大了要当一名环卫工人，把城市打扫得干干净净。” “环卫工人是什么？” “环卫工人就是清洁工啊！收垃圾、扫大街的，哈哈哈，奇奇，你要当清洁工...
- 专栏·海森高幼儿主动学习丨一本绘本引发的小医院游戏
- 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望，运用模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏。因此，角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉，在游戏中玩什么，怎么玩，均由幼儿决定。 但在支...
- 管理丨幼儿园安全管理的有效策略
- 近年来，幼儿园安全问题频频发生，牵动着广大家长和教职工的心。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园作为家庭之外的幼儿日常生活的重要场所，其安全管理是园内...
- 管理丨“习惯了”，可不行
- 2019年9月，由于工作需要，我被调到常郭镇中心幼儿园主持工作。开学第一天，我早早来到幼儿园门口，迎着朝阳满心欢喜地迎接着孩子们入园。“吱……”一辆电动三轮车由远而近，伴随着刺耳的刹车声，电三轮的前轱辘几乎轧到了我脚面，我赶紧往旁边一闪，用...
- 启蒙者丨我的教育故事
- 记得有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的;最后，它是能维持我生计的。带着对幼教工作的美好憧憬和对孩子们的喜爱，我来到了北京明天幼稚集团，成为了一名幼儿园老师。在工作中，我有过...