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- 卷首语丨基于立德树人的农村小学生家国情怀的培养策略
- 【摘 要】在进行小学的教学育人过程中，立德树人的教育理念开始深入贯彻实施，而基于立德树人的农村小学生家国情怀的培养也越来越受到人们的重视。培养小学生的爱国情怀，能够促使学生养成正确的三观，让小学生能够加强对国家的认知，树立正确的国家观，积极...
- 教学应用丨分析小学语文识字教学中信息技术的融合
- 【摘 要】随着科学技术的不断发展，信息技术被广泛应用在教育教学领域。识字教学是小学语文教学的基础性内容，将信息技术与小学语文识字教学有效融合，有助于赋予汉字更加生动、形象的特征，帮助学生更好地辨认与理解，同时，有利于营造轻松、富有趣味性的课...
- 教学应用丨基于“思维可视化”视域下的小学数学教学探究
- 【摘 要】随着当前教育的不断发展，对于学生的教学手段也在不断提升，其中“思维可视化”能够有效将抽象的概念进行具体化，让学生初步建立一个完整的知识体系，对于学生的成长来说有着非常重要的意义，因此在当前的小学数学的教学中，实施“思维可视化”能够...
- 教学应用丨基于创客教育的小学英语教学策略
- 【摘 要】创客教育所指的并不仅是一种教育理念，更偏向于一种教学方法。与传统的教学模式相比，创客教育强调的是创客文化与教学活动的相结合，注重学生的兴趣能力、情感意识在教学活动中的表达，并创造性地将数字化工具引入到教学活动当中。作为一种开放科学...
- 教学应用丨运用信息技术优化小学语文教学管理
- 【摘 要】随着信息技术手段的不断发展，在小学语文教学中要能够认识到信息技术手段所发挥的优势。但是也要能够认识到在当前小学语文教学中还存在许多的问题，本文先对当前小学语文教学中的现状进行分析，继而提出小学语文教学中信息技术的应用策略，为了更好...
- 教学应用丨核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径
- 【摘 要】数形结合思想是一项重要的数学思想，也是学生应充分掌握的数学思想。在小学数学课堂教学过程中，科学、合理的渗透数形结合思想，有利于提高学生的核心素养，促进小学数学教学的不断发展。本文主要探讨了核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路...
- 教学应用丨信息技术与小学语文阅读教学整合的教学设计研究
- 【摘 要】现阶段，小学语文教师必须要重新审视语文阅读教学，了解素质教育对其提出的全新要求，以全面提升学生的语文阅读能力与核心素养为目的，对课堂教学流程进行优化与完善。掌握信息技术的特点，在阅读教学当中引入现代化教学手段和模式，利用别开生面的...
- 教学应用丨在小学英语课堂中应用情景教学法的研究
- 【摘 要】随着时代的发展，英语成为了世界使用最为广泛的语言工具，尤其是在新课程改革的背景下，帮助学生从小打好英语基础，培养学生的英语核心素养，成为了新时期教师在开展英语课程活动时所要践行的主要目标。因此小学英语教师应当遵循素质教育的生本思想...
- 教学应用丨基于创客教育下的小学信息技术教学优化措施分析
- 【摘 要】创客指的是那些敢于突破固有的模式，通过自身的知识积累和能力，将自己脑海中的创意进行实践的人群。在小学信息技术教学中融入创客文化，就是借助创客的创造性思维、沟通协作能力和超强的行动力，对现有的信息技术课程进行创新和优化，达到更好的教...
- 教学应用丨现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学研究
- 【摘 要】当前现代化信息技术教育环境下，运用信息化技术手段来优化小学语文课堂教学，创新教学模式，为小学生们营造良好课堂教学氛围，增强小学语文课堂的生动性、形象性，充分调动小学生们的语文学习积极性，帮助小学生加深对语文知识的理解和掌握。现代教...
- 教学应用丨基于交互式一体机的小学数学互动教学探析
- 【摘 要】当前科学技术正在不断发展变革，交互式一体机等现代化的教学设备在小学中逐渐普及，给小学数学教学带来了新气象。小学数学教师应该充分利用交互式一体机开展互动教学，不断改变教学形式，提升课堂效率。基于此，本文首先分析了交互式一体机在小学数...
- 教学应用丨基于合作学习的小学语文微课教学探究
- 【摘 要】随着新课程教育改革的不断推进，小学语文课堂的教学模式迎来了很大的创新。教师在教学的过程中，更加注重对学生们学习兴趣的培养。通过转变教学策略，将微课教学模式引入教学活动中来，丰富了传统教学模式的单一性，同时也弥补了以往教学模式中所存...
- 教学应用丨小学数学信息化教学研究
- 【摘 要】随着当代信息技术的快速发展，小學数学的教学内容及教学手段也得到了进一步丰富。信息化的时代已经到来，小学数学课程应当结合信息化实施教学，从而促进教学质量的全面提高。本文以苏教版小学数学为例，对小学数学信息化教学的具体途径进行研究分析...
- 学科教育丨小学数学课堂教学情境的创设
- 【摘 要】在小学课堂教学过程中，一个有效、精彩的情境不仅能让学生明确课堂学习目标，而且能激发学生的求知内驱力，让学生学习真正成为满足自我求知需要的活动，达到事半功倍的效果。小学数学课堂情境策略很多，教师要创设一个有效的教学情境，让学生愿意且...
- 学科教育丨小学数学课堂如何渗透“立德树人”教育
- 【摘 要】新时代教育背景下，小学生“立德树人”教育与其他学科的深度融合成为了当下教育热门话题。在小学教育体系中，数学是基础也是重点学科，小学数学课堂逐渐成为开展“立德树人”教育的重要载体和有效平台。小学数学教师要不断探索和挖掘小学数学教学中...
- 学科教育丨引入活动，让学生“动”起来
- 【摘 要】在小学数学课堂中，教师应顺应学生认知规律及发展特征，在课堂中设计各种类型活动方案，让学生积极参与到课堂活动中，主动学习，积极交流学习经验，自主参与到学习中，尝试让学生“动”起来，主动探索问题，投入到解决问题的过程中，真正成为课堂的...
- 学科教育丨小学数学开展生活化教学的实践探讨
- 【摘 要】车尔尼雪夫斯基曾说：“人最宝贵的东西是什么？是生活。”课堂上，生活是一个相对重要的教学载体，实施生活化教学，能让学生“做数学”，使他们主动学学科知识，学会解决更多实际问题。本文，将针对数学课堂教学中生活化教学策略展开详细阐述，旨在...
- 学科教育丨培养小学生数学理性思维的基本策略
- 【摘 要】理性思维是一种有证据、有逻辑地进行思考的思维方式。在课堂教学中，发展学生数学理性思维能力，会使学生精细、严谨的学习品质和科学的态度得到极大的培养，并能获得解决实际问题和适应社会生活所必需的数学学科核心素养。本文结合个人的教学实践，...
- 学科教育丨方法、实践，两手抓
- 【摘 要】数学教学的教学目的之一是培养学生的数学核心素养，学生只有掌握了核心素养，才能完成数学知识的完整学习、学习能力和学习质量才能得到根本的提升。发展学生的学习推理能力是学生核心素养的有机组成部分，教师要重视对学生推理能力的培养。 【关键...
- 学科教育丨以苏教版小学六年级教材为例，分析小学数学生活化课堂的构建
- 【摘 要】通过研究教材可以发现，小学数学学科中加入了越来越多的现实生活元素。这是由于在新课改的指导下，数学教学开始主动朝学生身边的事物靠拢，以求教学内容能够与小学生的认知能力接轨，借此来帮助学生更好地理解数学知识。本文结合苏教版小学六年级的...
- 学科教育丨提升小学数学教学质量的策略研究
- 【摘 要】本文立足于小学数学教学实践，从“利用微课加强课前预习指导”“开展多样化的课堂教学活动”以及“布置与生活相关的课后作业”这三个方面切入，针对提升小学数学教学质量的有效策略这一主题进行了初步分析与探索。 【关键词】小学数学;教学质量;...
- 学科教育丨探析小学数学教学中如何激发数学兴趣
- 【摘 要】数学学科为一门服务于生活、来源于生活的实用性较强的学科，同时也是義务教育的重要构成部分，在小学教育体系中发挥着重要作用。本文即首先针对小学数学教学中培养学生数学兴趣的重要性展开阐述，其次针对小学数学教学中学生数学兴趣的培养提出几点...
- 学科教育丨浅析核心素养理念下小学数学成长型思维模式的培养
- 【摘 要】随着教育体制改革的不断深化，当前小学阶段的教育教学越来越重视培養学生的思维能力和核心素养。这既是时代发展、社会进步对教育教学提出的新要求，也是数学学科与时俱进的具体表现。基于此，本文探讨了如何在数学学科中培养学生的成长型思维。 【...
- 学科教育丨新课改下提高小学数学课堂高效性的作用探讨
- 【摘 要】新课改是我国教育事业必须历经的过程和重要途径。在新课改背景下，教师要深入分析新课改的相关规定与要求，致力于构建符合学生发展需求的高效课堂，争取利用最少的资源获得最大的效益，除了让学生掌握基本的数学能力外，还要帮助学生养成良好的学习...
- 学科教育丨课堂互动
- 【摘 要】随着新课程改革的逐渐深入，国家对教育方面的重视程度也越来越高，在进行教学的过程中必须要保证课堂教学的效果。小学阶段数学这门课程占据了非常重要的地位，学好小学数学对于学生来说是非常重要的。所以在教学小学数学的过程中教师需要积极地开展...
- 学科教育丨减负增效，提升数学课堂教学有效性
- 【摘 要】减负增效已在我国教育界倡导了很多年，但收效甚微，很多教师仍然将教学的重点放在大量的练习和做题上，认为只有题海才会使教学取得较好的效果。随着新课程改革的推出，减负增效再次被提出，这就要求教师能够改变观念，创新方法将其落到实处，切实减...
- 学科教育丨基于结构化的小学数学教学策略
- 【摘 要】结构化是小学数学的特点之一，学生知识体系的形成、知识网络的构建以及学习方法的掌握都是基于数学的结构化，所以说在小学数学教学策略中，一定要把结构化教学放在重点教学的位置去实施。 【关键词】结构化;小学数学;教学策略 教育学界在近几年...
- 学科教育丨基于合作学习的小学数学低年级计算教学探究
- 【摘 要】随着近年来教育改革的不断深入，我国小学教育一直致力于创新、发展更高效的教学课堂形式。计算作为小学数学教学中最重要且基础的一部分，对学生未来的学习和发展具有积极的影响，尤其是低年级阶段，计算是数学学习的基本技能，因此，小学教师应当将...
- 学科教育丨小学语文课堂教学中如何渗透文化自信教育
- 【摘 要】小学教学当中难免会遇到这样一部分学生，性格胆小怯懦，对于喜好的事物不善于表达，而遇到困难了也总是犹豫不决，在课堂活动参与當中很少主动举手回答问题。探究这一现象的背后原因，多数是缺乏自信心造成的。作为小学教师，如何帮助学生提升自信心...
- 学科教育丨培智语文教学中的情感探索
- 【摘 要】智力障碍学生认知水平较低，与外界交流沟通较少，情感世界既不稳定又捉摸不定，容易产生情绪冲动和波动，容易受具体事物具体环境具体情境变化而发生变化。语文学科有着鲜明的人文特点，是陶冶情操、开启心智的媒介，因而在培智语文教学中合理地使用...
- 学科教育丨小学语文阅读中渗透近视防控的有效方法
- 【摘 要】在“健康中国”政策的背景下，针对当前我国中小学生近视发生率高的现状，在学科教育教学中应该渗透近视防控教育，更好地促进小学生健康成长。小学语文阅读教学中，明亮的双眼和健康的身心是更好阅读的基础，教师应该在阅读教学中渗透近视防控的相关...
- 学科教育丨浅谈小学语文写作教学中的细节描写
- 【摘 要】语文作为一门人文性的学科，强调情感的表达和抒发，而作文就是学生表达感情的一个重要手段和形式。通过作文中的细节描写，能够更好地帮助学生进行情感的传输和表达，能够深化文章的主体和情感。 【关键词】小学语文;写作教学;细节描写 小学语文...
- 学科教育丨核心素养导向下的小学语文语用训练点分析
- 【摘 要】在核心素养的教育理念引领下，小学语文老师的教学观念和方式正在逐步发生转变：从传统的专注于课文内容和字词句段的分析，逐渐转变为对学生语言表达能力的培养，同时更加关注学生自主学习能力的提高，让学生在语文学习中掌握一定的学习方法，学会学...
- 学科教育丨核心素养下小学语文阅读教学研究
- 【摘 要】随着教育教学改革进程的推进，核心素养等词汇在课堂活动中频频出现。在制定语文阅读教学策略期间，教师要加强对核心素养的关注度，并能够在设计活动方案过程中，积极渗透核心素养内涵，为学生的语文学习营造良好氛围，从而增强学生参与学习活动的热...
- 学科教育丨小学语文教学中如何注重文化传承与创新
- 【摘 要】传统文化作为文明演化汇集、具有民族特质的一种精神事物，是中华民族几千年来思想文化的总体体现。我国有五千年的文明历史，之所以中华民族至今屹立不倒，就是因为我们有着悠久的传统文化。为了推动小学生语文素养水平的提升，引导学生在语文课程学...
- 学科教育丨注重朗读与理解，提高小学语文阅读审美教学有效性
- 【摘 要】小学语文阅读教学中，格外注重培养小学生的审美水平，而“朗读”和“理解”是学生分析和感悟文章的有效手段。对此，教师以教材内容为本，遵循学生的审美规律，优化课堂朗读教学活动，培养学生的审美意识。文章在朗读和理解的基础上，从意境美、积累...
- 学科教育丨“合作”与“语文”共舞，彰显语文别样精彩
- 【摘 要】合作学习是新课改教育理念中倡导的学习方式，然而在目前的语文课堂上应用合作学习活动时，存在合作没有方向、组员分配不均等问题，对此为了切实有效地发挥合作学习的价值，教师应当主动地设定问题情境、调整合作学习的方式，以便在提高合作实效中，...
- 学科教育丨浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
- 【摘 要】合作学习模式的应用，对于教育改革具有非常深远的意义。本文结合合作学习的本质提出了几点有效促进合作探究学习模式开展的策略。 【关键词】小学语文;课堂教学;合作探究模式 在小学语文教学中，学生综合能力的提升，能够降低学生的学习语文的难...
- 学科教育丨核心素养视域下小学语文阅读教学中学生创新思维的培养研究
- 【摘 要】社会的快速发展让越来越多人意识到创新能力的重要性，教育工作者们也逐渐对学生的创新意识、能力引起重视。而对于处在小学阶段的学生而言，培养思维创新对他们自身的长期发展和未来学习道路有着十分重要的现实意义。本文就在核心素养视域下，对小学...
- 学科教育丨浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展(1)
- 【摘 要】在新时代的背景下，随着新课改的不断深入，素质教育的地位逐渐得到了提升，对于课堂教学提出了更高的要求，各种教学方式被不断地提出和应用。小学语文是小学课程体系中最为重要的一门课程，是一门提高学生社会认知能力和文化素养的课程，基于教学合...
- 学科教育丨基于主题情境实现英语活动板块教学的整体性
- 【摘 要】当前在英语教学中，情境教学法由于贴近生活，容易引起学生兴趣，对于改变学生枯燥的学习模式有很大的帮助，因此受到广泛运用。在情境教学法中，围绕主题展开教学内容是比较好的方式，在苏教版的小学英语教材中，就大多围绕主题的方式进行展开。在每...
- 学科教育丨故事教学，如何做到因“问”而精彩
- 【摘 要】问题贯穿于小学英语故事教学的全过程，是培养学生思维能力的重要手段。本文以PEP六年级上册Unit5 What does he do？C Story time为例将从故事导入、呈现和延伸三个阶段谈谈如何在基于语篇意识的故事教学中展开...
- 学科教育丨高阶思维：提升学生英语语用技能“主线”
- 【摘 要】本文从高阶思维在英语表达中运用价值地位出发，围绕朗读思考、合作探究和书面表达等活化教学过程，引导学生在主动表达中灵活语用高阶思维。围绕高阶思维注重学生语用技能培养，强化实践运用对提升学生学科综合素养起到一定内化促进作用。 【关键词...
- 学科教育丨简简单单的英语课堂更受欢迎
- 【摘 要】本文以活化英语课堂教学过程为切入点，围绕留足时间阅读、协作探究沟通和情景活动展示等策略活化教学过程，是学生丰富认知感思的重要切入点。围绕简单英语教学凸显学生学习主体能动性是丰富课堂教学过程和资源的有效途径。 【关键词】小学英语;课...
- 学科教育丨小学英语培养学生课外阅读能力的策略
- 【摘 要】小学英语课外阅读教学中，教师应当转变思想，认识到课外阅读能力培养对学生成长的意义，明确现阶段小学英语课外教学存在的问题，针对性提出小学英语培养学生课外阅读能力的策略。 【关键词】小学英语;课外阅读能力;实践教学 小学英语是学生系统...
- 学科教育丨小学英语单词记忆的有效方法研究
- 在小学英语教学中，单词记忆是学生学好英语的重点问题，也是难点问题。刚刚开始学习英语的小学生，会有这样普遍的问题存在：好不容易记住的单词，很快又忘记了，而随着教学的推进，新的生词又增加，记忆的压力会越来越大。究其原因，还是单词记忆的方法不对。...
- 学科教育丨基于问题导向下的小学英语课堂教学
- 【摘 要】问题的提出和引导能够让学生的思维转动更快，能够让学生结合问题对所学习的内容进行研究，这都对学生的学习产生积极的推动作用。小学英语作为学生基础夯实的重要阶段，更加需要借助问题的提出来引导学生进行英语学习，达到更好的英语学习效果。本文...
- 学科教育丨浅析小学英语教学中如何培养学生创新能力
- 【摘 要】伴随社会不断发展，对人才所提出要求也日渐提升，学生是否具备创新能力已成为衡量人才的重要标准，而英语作为小学基础学科，需承担培养学生创新能力的重任。本文首先针对培养学生创新能力原则加以阐述，其次针对小学英语教学中学生创新能力培养策略...
- 学科教育丨“图说”小学英语词汇教学
- 随着英语新课改的进一步推进，小学英语教学也受到更多的关注。小学生正处于第三启蒙阶段，他们对英语，尤其对英语词汇进行学习，可以夯实学生的英语基础，树立学生的英语学习自信心。本文以“图说”的方式，对小学生进行英语词汇教学引导，有效促进小学生英语...
- 学科教育丨合作学习背景下小学英语高效课堂的构建研究
- 【摘 要】小组合作学习是目前各学科在教育教学过程中，被教师们所应用的最为广泛的一种学习方式，它可以充分调动每个学生去积极主动地学习，激发了学生对知识的学习兴趣。而在小学英语教学中借助合作学习来展开教学，不仅可以让学生们对英语知识保持一个积极...
- 学科教育丨艺术教育课程实施策略研究
- 【摘 要】随着素质教育的不断深入，艺术教育课程的重要性逐渐显现出来，对教育事业发展带来了许多积极影响和推动作用。许多国家越来越注重艺术教育，把艺术教育作为学生开发智力的重要资源，促进学生综合素质的全面发展。而在我国教育事业发展过程中，由于长...
- 学科教育丨幼儿园特色足球游戏设计和实施策略
- 【摘 要】在现阶段的幼儿园教学活动中，综合考虑到幼儿的年龄特征和学习特点，在幼儿园教学活动中，教师要更加注重教学的多样性。通过开展寓教于乐的教学活动，为幼儿构建一个健康快乐的成长环境。在幼儿教育中加强幼儿特色足球教育活动，为了实现以体促美的...
- 学科教育丨浅谈小学音乐赏析教学策略
- 【摘 要】在新课程改革的背景下，学生的学习世界已经不在只是单纯的学科课程了，除此之外，还有一些锻炼学生综合素质的音体美课程进入学生的世界，音乐课程进入校园之后，老师们也开始格外重视音乐教学。音乐欣赏教学是其中非常重要的一种比较新颖的教学方式...
- 学科教育丨小学音乐知识“趣”味探究
- 【摘 要】将学生创造性的发展潜能开发出来，即为音乐课程开展的价值，趣味化音乐知识，使其不再枯燥无味，不仅可使学生探究兴趣得以满足，还可使学生对音乐知识的理解融会贯通。本文认为小学阶段讲授音乐知识时，教师应借助各类有趣手段改变乐理原本抽象的知...
- 学科教育丨小学美术教学中如何培养学生的审美能力
- 【摘 要】审美能力培养是现代教育中较为重要的组成部分，同时审美能力也是学生后期发展所必需的素养。现阶段，在小学美术教学中，教师逐渐加大了对学生审美能力的重视，并且在教学中采用了众多有效的教学措施。 【关键词】小学美术教学;审美能力;培养;教...
- 学科教育丨谈幼儿版画教学的点滴体会
- 【摘 要】随着当前生活水平的提升，人们对于幼儿的教育也越发重视。在当前的幼儿教育中，版画作为一种符合幼儿心理以及兴趣的艺术表现形式，对于幼儿的发展有着非常强的促进作用。为了保证当前的版画教学能够取得预期的效果，教师在教学的过程中，需要尝试使...
- 学科教育丨依托美育手段培养残障儿童个性发展
- 【摘 要】培养残障儿童个性发展离不开课堂，尤其离不开美术课堂的摇曳生姿。如以人文滋养为落点进行美术教学设计，以个性多元为方向进行美术教学设计，以“左右连接”为突破进行美术教学设计。同时，培养残障儿童个性离不开教师的强力评价，如个性评价、人文...
- 学科教育丨增强小学美术水墨画教学的趣味性
- 【摘 要】美术水墨画是作为我国传统的绘画，因此在小学教学中应当增强教学中的趣味性，从而让学生能够在美术课堂上更加踊跃的与老师进行互动，充分的调动学生的学习积极性，让他们的个性得以发挥出来，让他们的想象力得以展现。所以增强小学美术水墨画教学趣...
- 学科教育丨论德育在小学体育教学中的有效渗透作用
- 【摘 要】德育教师针对小学生开展思想品德教育的活动，对于当前小学教育中的作用，就在于教给学生怎么做人，属于当前小学教育中重要组成部分。而在小学体育教学中渗透德育教育，不仅仅能够促进小学学生身体素质方面的提升，而且还能在无形中对小学生的心理素...
- 综合园地丨例谈农村小学低年级女生寄宿管理策略
- 【摘 要】农村寄宿制学校低年级女寄宿生在学校寄宿生活中，会出现各种“不适”症状，诸如，寝室内务一片混乱——“遍地狼藉”，安全意识一片空白——“险象环生”，生活技能一塌糊涂——“哭声一片”……鉴于此，农村寄宿制学校低年级女寝室管理教师必须要采...
- 综合园地丨乡土 在幼儿游戏的纵深处对话
- 【摘 要】近几年来，幼儿园作为核心的幼儿教育阶段的教育场所，其教育的品质也受到了社会各界的深入关注。各个区域的幼儿园也在进一步借助本土的特色教育资源进行有效的教育创新。这当中，乡村幼儿园的区域游戏开展中，乡土资源的深入运用对幼儿的发展有着极...
- 综合园地丨插上阅读的翅膀
- 【摘 要】精心创设的读写区，为幼儿提供了有效的说话者、倾听者、阅读者和写作者所需技能的学习机会。教师在环境创设、材料提供、学习支持、游戏策略等方面为幼儿提供有效支持，创设丰富、有效的读写区环境，为早期读写能力的发展，为幼儿现在和今后的口语、...
- 综合园地丨对班主任心理健康教育工作的分析
- 【摘 要】随着课程改革的不断深入，班主任教育开始重视对学生的心理健康教育辅导，并将心理健康教育作为班主任管理工作中的重要环节，希望可以通过心理健康教育工作质量的提升，保障我国青少年的健康全面发展。对此，从小学班主任心理健康教育工作的方向进行...
- 综合园地丨特色教育助推幼儿教师专业成长的实践探索
- 【摘 要】特色教育是指带有不固定教学模式和思维依据现状进行调整的特别教育，对于幼儿园来说具有一定的独特性和先进性;对于在园幼儿来说具有一定的科学性;对于社会发展来说又具有一定的广泛性和稳定性。幼儿教师专业成长是指幼儿教师在拥有对职业极大的热...
- 综合园地丨学前教育阶段幼儿心理健康教育的重要性分析
- 【摘 要】现代学前教育体系当中，关于幼儿自身素质教育的占比例最大程度受到局限化，然而心理健康教育模块却始终占据相当重要的地位。为了促进幼儿发展，要正确认识幼儿心理健康教育的相关内容，重视幼儿心理健康教育，有效促进幼儿自身心理健康发展。基于此...
- 综合园地丨以人为本理论下的小学班主任管理工作优化
- 【摘 要】在小学班主任管理工作中坚持以人为本的理念，可以使班主任的管理工作更加符合小学生的发展需求，构建以学生发展为服务目标的班级管理模式，进而提升小学班主任管理工作质量。基于此，本文首先分析了以人为本理论，并重点阐述了以人为本理念下的小学...
- 综合园地丨小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
- 摘要：新课改强调德智体美劳全面发展，美不仅仅是指美术课，而是审美能力的发展。审美能力和创新能力一样是学生不可缺少的一种能力。审美能力有利于学生陶冶情操，启迪智慧。审美能力对个人的观察力、想象力、創造力的培养和发展都有非常大的作用。审美能力要...
- 综合园地丨以课程思维构建幼儿园大班户外体能训练的开展
- 摘要：随着时代的发展，素质教育逐渐成为了幼儿园活动中的关键词，为了全面提升幼儿综合素质，提升孩子们的体能素质，幼儿园及教师积极运用课程思维理念，为孩子们构建良好活动氛围，并制定合理有效的体能训练策略，促使幼儿能够在多样化活动中进行体育锻炼，...