目录
- 视点丨“地大物博”：新教师成长的路径建议
- 强国必先强教，强教必先强师，强师必先从新教师入职开始。根据国家和省有关规定要求，各地各校都要开展新教师入职培训、宣誓等教育，强化以德育人、师德建设和专业发展等各项要求。新教师是教师人生的起步，好的开头是成功的一半。为此，我把“地大物博”这个...
- 独家策划丨常识：从教育原点出发
- ·策划人语· 从“学生”到“教师”，不仅是职业身份的转换，更是素养内涵的转型。在这一“转换”的过程中，新教师往往会出现职业身份的焦虑、教育理解的偏离、课堂实践的困顿。而要摆脱这样的窘境，就需要回到原点，厘清作为教师的常识...
- 独家策划丨唱响立德树人的“青春之歌”
- 【摘要】新教师需要成长手册。成长手册犹如自撰的章回小说。其序言是青春的成长;其总纲是做中国立德树人好教师，在四个方面把握立德树人的要义;其实质是把握教育的本质属性——道德事业，首先做道德教师;其“第一专业”是为儿童研究儿童，把握儿童立场的完...
- 独家策划丨新教师职业生涯规划与专业发展
- 【摘要】新教师需强化职业生涯规划的主体意识，自我认知，明确专业成长的目标;需要进行环境分析，融入专业成长的群体;需要价值认同，激发成长的积极动机;需要规划行动，走向专业发展的快速通道;需要反馈调节，不断提升自己的生命意义。 【关键词】新教师...
- 独家策划丨研究是专业成长的重要工具
- 【摘要】教育是一门实践性的科学，是以人为对象的复杂实践，也是需要高度专业协同的实践。教育教学研究提供了一种面向现实、面向实践、面向经验，发现问题、分析问题、解决问题的机制，从而增强了新教师专业发展的自主性和能动性。教育教学研究是教师专业成长...
- 独家策划丨变革社会中的教师学习：学什么、怎么学
- 【摘要】随着科学技术的发展，人类进入了新的历史阶段——数字时代。数字技术的发展给全球带来了深度的社会变革，重新定义了社会生活，构建了新的知识图景，对教育提出了新的要求。教育要能促进社会公平可持续发展，教育要培养具有批判性思维、具备独立思考能...
- 独家策划丨跨越教育的“符号崇拜”
- 【摘要】教师的“阅读与写作”在当今的“景观时代”越发被扭曲为一种“符号崇拜”行为，符号所代表的荣誉、声望、名号等外在化特征超越了其所代表的思想、创新、价值等实质性内涵，教师在这一“功利裹挟”的过程中被消解了真正的教育“心灵自由”。让“阅读和...
- 独家策划丨方法：生长教育的勇气
- ·策划人语· “从害怕（fear）到自由（freedom）”，这是曾获美国教育界最高荣誉称号“全美最佳教师”的弗兰克·麦考特对自己从教心路历程的总结。他回忆，自己做教师之初的那段时间，“内心充满了害怕”。事实上...
- 独家策划丨听课：不能只带上你的耳朵
- 【摘要】作为新教师，在听课前需要做足准备，包括研究教材、课标，了解学生情况等。教师在听课的过程中要走近学生，近距离地观察学生的学习。听他人的课，要抱着审慎态度，多一些理解和宽容。 【关键词】新教师;听课;课堂教学 【中图分类号】G451 【...
- 独家策划丨穿越迷雾：从“模课”到“摩课”
- 【摘要】新教师有效的专业成长与课堂教学能力直接相关。可从“模课”中降低试错成本，在“磨课”中精进教学技艺，进而在“摩课”中突破成长藩篱。 【关键词】新教师;专业成长;磨课 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-60...
- 独家策划丨协同：助力家校合作的关键思维
- 【摘要】新班主任在与家长合作中，需要突破思维定式的局限，放弃成见，达到更好的家校协同效果。首先新教师要知道自己的局限，以旁观者的角度来观察、发现自身的成见与偏见。其次要放下旧有的成见，接受和尊重对方。再次要带着同理心倾听家长的表达，沟通彼此...
- 独家策划丨新教师与学生的相处之道
- 【摘要】新教师要想处理好与学生之间的关系，实现师生关系的和谐发展，需要摒弃传统的“师道尊严”观念，赢得学生的信任;要公平对待全体学生，尊重、热爱每个学生：要让学生做课堂的主人，体会学习的快乐;要树立正确育人观，不以成绩作为评价学生的唯一标准...
- 独家策划丨我想成为你
- 【摘要】新教师要想成为一位优秀教师，就需要像优秀教师一样上课、做事、读书、爱生、待人，学会与他们同事、同心、同行。新教师要与优秀教师共同教学，构建学校“实践共同体”：与优秀教师有共同的教育信念，有共同的价值追求，构建教育“命运共同体”;与优...
- 独家策划丨教育写作：教师表达与存在的方式
- 【摘要】教育写作是教师的基本功，是教师表达与存在的一种方式。新教师坚持不懈地写教育故事、笔谈观课议课的收获、撰写阅读心得、写教育反思等，是克服职业倦怠、发现教育旨趣、促进专业发展的有效途径。 【关键词】教育写作;教师;表达 【中图分类号】G...
- 独家策划丨故事：跟着名师去远行
- ·策划人语· “师者，教育之魂也”。当前，教师的专业发展和职业生涯发展在教育界得到了广泛的关注。“90后”“00后”新教师成长于经济高速发展、信息高度发达、物质生活相对富足、社会开放程度更高的时代，“自信、独立、勇敢、热...
- 独家策划丨每一段经历都值得珍惜
- ·人物档案· 薛法根，江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长，正高级教师，江苏省小学语文特级教师。从教以来，一直在乡镇小学工作，即使有城市名校高薪聘请，他依然留在了这里。他深知，乡镇、农村的孩子更需要好老师，更需要...
- 独家策划丨说说刚工作时的那些事儿
- ·人物档案· 陈红，江苏省连云港师专一附小教育集团副校长，正高级教师，江苏省小学语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象，享受市政府特殊津贴专家。曾获得全国优秀教师、全国优秀中小学德育课教师、连云港市基础教育...
- 独家策划丨唯有真爱能致远
- ·人物档案· 张春华，江苏省无锡市教育科学研究院副院长，正高级教师，江苏省高中语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，苏派作文教学研究中心副主任，江苏师范大学文学院硕...
- 独家策划丨眼中有学生 心中有未来
- ·人物档案· 夏春娣，江苏省镇江崇实女子中学党委副书记，高级教师，江苏省心理特级教师，江苏省教育学会心理健康教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师。曾获评全国心理健康教育“卓越人才”、江苏省健康教育授课竞赛一等奖、镇...
- 独家策划丨我们的生命也可以像一条河流那样
- ·人物档案· 廖帝学，重庆市大渡口区教师进修学院初中数学教研员，正高级教师，重庆市中学数学特级教师，教育部“国培计划”专家库成员，重庆市教师教育培训专家。曾经参加重庆市中学数学陶兴模名师工作室、新世纪初中数学杰出教师发展...
- 独家策划丨痴心一片终不悔
- ·人物档案· 唐玉婷，江苏省宜兴市官林中学英语教研组长，正高级教师，江苏省高中英语特级教师，无锡市英语学科带头人，无锡市名教师，宜兴市“中学英语名师工作室”导师，曾获第九届全国中小学外语教师园丁奖、江苏省优秀教育工作者、...
- 独家策划丨读无字之书
- ·人物档案· 祖瑞，现执教于南京市将军山中学，正高级教师，江苏省初中英语特级教师，中国教育学会外语专业委员会“教师教育与教学指导委员会”委员，江苏省乡村初中英语骨干教师培育站导师。 从教28年来，致力于“活动教学”探索实...
- 独家策划丨我的体育教师梦
- ·人物档案· 王素芳，江苏省淮安市人民小学副校长，高级教师，江苏省小学体育特级教师。系江苏省小学体育名师工作室主持人，江苏省教育学会体育专业委员会常务理事，教育部“一师一优课”部级评审专家。曾开展江苏省教育科学“十二五”...